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Puerto Merizalde EIAjiCandelaria
GuapiTimblquiAmaralesMulatos
SalahondaGuayabalSalahondaSan Juan de la Costa
*LA ULTIMA LECCION ,/1
DISCURSO DE GRADO
TumaeoEl MorroBoca GrandePapayal
POR ALFONSO aCAMPO LONDOÑO
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Decimonovena promociónRector del ICESl
Agosto 6 de 1993
A todos los graduados de hoy losvemos partir, con la tristeza que da elver que los hijos se van, pero con la
Miami. entidad con la cual tenemos unarelación estrecha de intercambio profesoral y estudiantil, particularmente depostgrado, sobre el impacto de un posible tratado de libre comercio entre losEstados Unidos y Colombia. El estudiode Emcali sigue en la lenta tramitaciónde cualquier proyecto de cambio de entidades gubernamentales, pero confiamos que prive el sentido común de poner en práctica su reforma administrativa, lo cual mejoraría los servicios, notodos de buena calidad y eficiencia. Eltratado sufrirá aún los trámites de todonegocio internacional, pero con su análisis, el primer estudio serio que se hahecho en este campo, le hemos mostrado al gobierno colombiano el caminoque debe recorrer para que una negociación de esa naturaleza tenga éxito yproteja a los productores y consumidores colombianos.
Este discurso continúa una tradición universitaria en que el rector da la primera y laúltima lección.
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Venimos hoya otorgarle el grado a238 estudiantes de los programas profesionales y de postgrado del ICESI, entre ellos a siete personas que accedenal grado de Magíster, en el programaque hemos hecho por muchos añoscon la Universidad Eafit, representadaaquí por el doctor Rodrigo Isaza Londoño. Esta ha sido una alianza fructíferaen los campos de postgrado y debemos agradecerla muy especialmente,ahora que todos los programas son dírigidos totalmente por ellcEsl, inclusiveeste de maestría, que nos fue autorizado por el Gobierno, a través dei/eFES,debido a nuestro creciente y excelentedesempeño en los campos de docencia, investigación y servicios a la comunidad.
Terminamos en este último año dosgrandes estudios de la realidad local ynacional, uno sobre la organización delas Empresas Municipales de Cali. Emcali y el otro con la colaboración delCentro Norte Sur de la Universidad de
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alegria de sentirnos seguros de que sehan preparado todos con esmero y queobtendrán muchos triunfos. Sabemosque ellos seguirán cosechando éxitos ymanteniendo el prestigio de la institución que ya es una de las mejores delpais, aunque continuaremos trabajando con el desafío de ser los mejores.Esperamos volverlos a ver, tanto anuestros alumnos de las carreras profesionales, como a los de postgradoque hicieron su carrera en otras universidades. A todos los consideramosnuestros hijos y confiamos que a travésde la Asociación de Exalumnos siganperteneciendo a esta Institución quequeremos sea siempre su Alma Mater.las puertas del IceSI estarán siempreabiertas y todos sus directivos y profesores dispuestos a servirlos. Esta esuna unión para toda la vida.
les correspondió a los alumnos queobtienen hoy su grado profesional inaugurar esta bella nueva sede, construidagracias a la generosidad de la empresaprivada y al esfuerzo de los integrantesde sus cuerpos directivos, Consejo Superior y Junta Directiva, así como de todos los académicos, profesores, alumnos y funcionarios. Aunque sus nombres están grabados en piedra, lo estánmás en nuestro afecto y en la convicción de que debemos servir eficientemente a esa comunidad ofreciéndoleprofesionales de excelencia e integrosen sus conceptos éticos. Este cambiofue grande para la institución y recuerdo gratamente la expresión de uno denuestros alumnos que dijo: "Esta ya sies una universidad". Lo era desde elcomienzo, pero no hay duda que cobrónueva imagen en este bello edificio deestilo mudéjar moderno, que debemosaún completar para poder ofrecer máscalidad y comodidad a nuestros alumnos y personal académico.
Pero si el cambio para el ICESI fuegrande o impactante, lo es aún muchomás el del mundo en que vivimos, debido a la internacionalización y a la globalización que han convertido cada nación en una aldea global. La visión delplaneta Tierra se ha ido modificando a
medida que la civilización, los conocimientos y el comercio se han ido ampliando y con los subsecuentes descubrimientos de sus mares, rios, continentes e islas. Iniciada la civilización alrededor de Mesopotamia y el rio Nilo,pasó luego a la Cuenca del Mediterráneo, el Mare Nostrum de los antiguos.Esta civilización, intuyó el Oriente y laTierra de las Especias, ese mundo tanenigmático para los occidentales, locual dio lugar a los viajes de Marco Polo y posteriormente de Colón y al descubrimiento de América, principalmente por los españoles y luego por los ingleses, portugueses, holandeses yfranceses, conformándose así la granCuenca del Atlántico. Posteriormentese ha iniciado la Cuenca o Era del Pacífico, donde se encuentra actualmentela mitad de la población mundial y el60% del producto universal de bienes yservicios; en sus puertos se hace la mitad de los intercambios comerciales yademás en ella se ha producido la mayor tecnología de punta, particularmente en los Estados Unidos de América,Japón, Corea del Sur, Taiwán, Singapur. Según los expertos, esta Cuencadel Pacifico estará a la cabeza de lageopolítica en la última década del siglo xx y las iniciales del siglo XXI. Porello, una de las tareas en que nos tenemos que empeñar es en el estudio deesta Cuenca, muy particularmente porla posición geográfica que tiene el Valledel Cauca y Cali, que se tiene que con·vertir, en Colombia, en el líder del Pacifico.
La impresión que tengo para el futuro es que los grandes bloques en quese ha dividido el mundo. especialmenteel europeo y el americano, se irán consolidando y ensanchando a medidaque pase el tiempo. Los paises europeos orientales irán poco a poco integrándose a una gran Europa, una Paneuropa y convirtiendo ese continenteen una Casa Común Europea.
Creo también que el eje geopolíticodel siglo XXI podría estar muy bien enAmérica, si logramos volver éste un solo continente y con ello nos podemos
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enfrentar con éxito a la ComunidadEconómica Europea o Paneuropa y albloque asiático, con Japón a lá cabeza.Ya se comenzó a gestar con la uniónde, ~stados Unidos con Canadá y conMexlco, la cual conformará la Nafta(North America Free Trade Area). TrespaIses:. Colombia, Chile y Venezuela,están listos para iniciar conversaciones. También los Estados Unidosabrieron sus puertas a la América Latina con su determinación de tener tarifas aduaneras preferenciales paraellos. Colombia, Venezuela y México,el llamado G3, están perfeCCionandosus instrumentos de integración. Colombia, Ecuador y Venezuela ya firmaron tratados de libre comercio entre sí.El Presidente Busch, con su Iniciativad.e las Américas, planteó con gran vi.slón de estadista el libre comercio delcontinente americano. En Colombia yase comenzó a estudiar esta posibilidady como ya lo anoté, el ICESI y el CentroNorte-Sur de la Universidad de Miamirealizaron un estudio del impacto quetendrla en los dos países el libre comercio; pronto saldrá la publicaciónrespectiva. Seguramente seguirán másestudios en varios países americanos.
lo que nosotros comprendemos porAmérica es el conjunto de todos lospaises del Norte, Centro y Sur América,asl como los países caribeños, es deciruna Panamérica, como la soñara el gen~o de Bollvar en el Congreso Anfictiónico de Panamá. Esto no impide quetambién hagamos parte de la CuencaPacIfica.
PAPEL DE LA EDUCACION
El mundo no sólo ha cambiado ensus a~pectos geopolíticos, sino, y muyespeCialmente, en sus conocimientos.la .era actual es la del conocimiento yla Información; además, el mundo seha vuelto uno gracias a los avances deltransporte y en especial de las comunicaciones. Ya prácticamente no existeun sitio donde no se pueda uno COmunicar con otra persona en cualquier lugar de la tierra y aun del espacio.
Por ello, la tarea de la educación setiene que adaptar a estas premisas,pues la .mayor .riqueza actual no es yala del dinero sino la del conocimiento.los países son más o menos desarrollados según lo que sepan sus líderes yel p~eblo en. general. la gran competencia mundial se hará fundamentalmente en la productividad y en la calidad de los productos y del recurso humano de cada país, pues las riquezasnaturales en sí mismas no valen, si nohay la gente preparada para utilizarlas.L~ ":Ian? de obra barata no cuenta yaprioritariamente en los productos sinola tecnología con la cual se prod~cen.El mundo se ha centrado en el desarrollo de la ciencia y la tecnología y en laforma como puede utilizarse para biende los humanos, aunque a veces nosasombramos de los motivos por loscuales algu~os se matan entre si, porconceptos etnicos, territoriales o aunreligiosos. Esto debería ser absurdo enel día de hoy. Toda esta argumentacióne.s. p~ra llegar a plantear que la educaclon Integral universal es una necesidad imperiosa y la función más importante en la que nos debemos embarcares la formación de la población y' desus dirigentes o líderes. Pero, no yacon conceptos nacionalistas extremossino con una visión integral del mund~que cambió repentina y totalmente deun pequeño terruño a uno grande ~ interdependiente en el cual todos jugamos un papel de importancia. Esto implica, fuera de los conceptos de cíenciay tecnologia indispensables hoy, los delestudio de otras culturas, de otra lengua diferente a la materna, para nosotros prefe~i.blemente el inglés y mayorcomprenslon de la geografía y la historia del mundo actual, que ya casi no conocemos. También prepararnos parapoder adaptarnos al cambio a estecambio rápido y continuo que 'sufrimosy e<;>ntinuaremos viviendo, para lo cuallo unico que puede mantenernos, esaprender constantemente, si nuestraformación nos enseñó a aprender, aaprender y a ser estudiantes toda la vida.
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Tengo el presentimiento o el Msueño"de que América, las Américas, se puedan unir Intimamente. Se tiene que superar la división Norte-Sur en éste y losotros continentes. Estados Unidos deAmérica ha sido grande porque esa esuna tierra conformada por inmigrantesy en la que cada cultura ha aportado losuyo. la misma sangre latina ha contribuido y ya corre en buena parte de supoblación y se puede decir claramenteque es prácticamente el tercero o cuarto pals de la América latina, con aproximadamente 35 a 40 millones de lati·nos. Esto nos debe unir más. "Si queremos entablar una nueva relación NorteSur, se debe aceptar que la economíade todo el mundo es interdependiente,que se debe compartir el beneficio deldesarrollo y que el Sur no puede crecersin el Norte, pero que también el Norteprosperará más, en la medida que elSur prospere".
Otro concepto de reflexión es el dela Etica, no considerada sólo en elcampo del dinero o riqueza, sino en losprincipios fundamentales del ser humano, en el derecho de tener una calidadde vida verdaderamente humana. Esnecesario que esta ética mundial sea loque todo el mundo desarrollado piensecomo obligación. Es decir, poner enpráctica los derechos humanos de laDeclaración de las Naciones Unidas, laecologla o sea la preservación del medio ambiente y la defensa contra la droga y el tráfico de armas.
Nuestra tarea en el mundo educativo es ver la forma de lograr un desarrollo completo, no sólo en el campo científico y tecnológico, sino especialmenteen la concepción de un mundo más integral, Interdependiente o inter- relacionado. Es decir, lograr una verdaderacultura universal, una comprensión deque somos parte de un mundo único,que tiene que progresar y desarrollarsearmónicamente cada dia más para tener más de todo y que todos sean partícipes de él. Esto es particularmente importante en un momento en el cual estamos afectados por una Crisis de laeducación que en mi sentir continúa.
Es también el momento para proponerun plan específico de internacionalización para las Américas y en especialpara Colombia. Todos en América,Norte, Sur y Caribe somos parroquiales, ni siquiera llegamos a ser verdaderamente nacionalistas. Tenemos quesuperar esta barrera Ideológica, si queremos ser ciudadanos de un mundonuevo y, en especial, si las Américasse van a integrar no sólo comercial, sino intelectual y espiritualmente. Estaes la tarea que tiene que realizar todoel sistema educativo, pero en particularla educación superior y por lo tanto elICES!.
la internacionalización del currículoes uno de los aspectos más importantes que tenemos que lograr. Su inci·dencia se reflejará en profesores y estudiantes, y el objetivo debe ser introducir la dimensión internacional a lo largo y ancho del currículo.
Se plantean dos alternativas para lograr el objetivo. la primera es la de introducir nuevas materias en los programas académicos de pregrado y postgrado, que tengan la característica detratar los temas internacionales, porejemplo: mercadeo internacional, finanzas internacionales, economía internacional, etc. la segunda alternativa consiste en identificar claramente en cadamateria que se enseña, sus efectos in·ternacionales y que éstos se progra·men como parte de cada curso.
Los currículos sólo se podrán inter·nacionalizar si se tienen investigacio·nes sobre aspectos de interés interna·cional. Es necesario estudiar las reali·dades políticas, sociales, económicas,tecnológicas y científicas de los paísesdel continente o del mundo y asi comolos efectos sobre cada país de las negociaciones de integración que se realicen y también los comportamientos desus nacionales en las negociaciones.
Estas investigaciones deben llevarse a cabo con la participación conjuntade universidades del continente. la experiencia ha demostrado que cuandose efectúan, simultáneamente en va-
ríos paises, estudios sobre aspectoscomunes de interés, los resultados quese obtienen tienen mayores alcances.
EL INTERCAMBIO DEPROFESORES Y ESTUDIANTES
Es fundamental la preparación deprofesores que van a tener a su cargola internacionalización de la educación;para ello es necesario establecer mecanismos de intercambio y formaciónque faciliten tanto a profesores como aestudiantes conocer las realidades delos otros países del continente y obtener vivencias acerca de sus aspectosculturales y de las características comerCiales y legales. Desafortunadamente en las dos últimas décadas esteintercambio ha disminuido notablemente.
ESTABLECIMIENTO DE REDES DEINFORMACION
En este momento algunas de lasuniversidades del continente se encuentran conectadas a las redes existentes de datos y correo electrónico,como Dialog, Bitnet o Internet, con el
fin de obtener información para las investigaciones y asesorías que estándesarrollando. Se debe estimular amás instituciones para que se conecteny además ampliar los servicios a latransmisión por satélite de cursos yconferencias de profesores muy distin.guidos, cuyas enseñanzas puedan tener una cobertura continental, al intercambio de materiales de estudio, publicaciones, videos, software, etc.
Esta es la tarea que tenemos y estamos realizando en nuestra Institución yserá la de todo profesional que actúeen el nuevo medio internacional. Porello se los he querido mostrar en estaúltima lección, así como señalar el ca.mino que debe seguir nuestra universidad.
Al graduarlos hoy, les deseamosmuchos triunfos y que sigan estudiando toda la vida para que continúe suprogreso. El ICESI les seguirá ofreciendo cursos de actualización, donde losesperamos. Les auguramos muchoséxitos y que Dios los acompañe en suvida profesional, familiar e individual.
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