la secuencia argumentativa

LA SECUENCIA ARGUMENTATIVA

COMENTARIO LINGÜÍSTICO:FORMAS DEL DISCURSO HUMANÍSTICO

LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS

Son un tipo de discurso en el que un emisor pretende convencer al receptor de sus ideas o juicios acerca de cualquier asunto mediante pruebas y razonamientos

Consiste en presentar argumentos para convencer al receptor sobre la verdad

de un razonamiento o para demostrar la falsedad de una teoría.

TESIS Y ARGUMENTOS

Todos los textos argumentativos presentan dos elementos estructurales: - la tesis o idea que el emisor defiende - y los argumentos o razonamientos que esgrime el receptor.

La tesis no es el tema del texto, es una determinada «opinión» del autor sobre el tema.

Los argumentos se disponen en lo que se llama elcuerpo argumentativo.

ENCUADRADA: la tesis se encuentra expuesta al principio y se retoma al final del texto

SINTÉTICA O INDUCTIVA: la tesis se encuentra al final del texto como conclusión a los argumentos que se han expuesto con anterioridad

ANALÍTICA O DEDUCTIVA: la tesis se encuentra al principio del texto y se desarrolla a lo largo de él con diferentes argumentos

ESTRUCTURAS DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS

Otros tipos de estructuras: paralelística,interrogativa, repetitiva o iterativa,…

TIPOS DE ARGUMENTOS

• Muestran que un hecho es real o que una idea es racionalmente válida y aceptable.

• El autor busca una adhesión intelectual.

1.RACIONALES

• Tratan de persuadir al destinatario moviendo su ánimo para que haga suya la tesis.

• El autor busca una adhesión sentimental.

2. AFECTIVOS

1. ARGUMENTOS RACIONALES• Encadenar ideas que se dan como ciertas y llevan

a una conclusión (silogismos)• Entre las premisas y las conclusiones se establecen

diferentes relaciones: causa/consecuencia; condición, finalidad,…

• Presentar cifras, datos, porcentajes, …, paratransmitir veracidad.

• Emplear como apoyo a la tesis testimonios de especialistas en el tema o de personas de prestigio.

• Puede presentarse como una cita literal o como unresumen.

1. ARGUMENTOS RACIONALES

• Mostrar un caso concreto para confirmar la veracidad de la tesis defendida

• Presentar una referencia a otro asunto completamente distinto pero con el que guarda una semejanza.

• Emplear una idea de carácter general e indiscutible para confirmar una tesis.

• Se emplean máximas, refranes,…

1. ARGUMENTOS RACIONALES

• Rebatir los argumentos aducidos o que pueden aducirse en contra de lo que se defiende o se quiere probar.

• Presentar ideas contrarias que no son completamente rebatidas.

2. ARGUMENTOS AFECTIVOS• Tratar de integrar al lector

haciéndole partícipe de unos hechos vividos o conocidos por el autor.

• El autor alude a sus estudios o preparación para destacar su competencia para abordar el tema en cuestión.

• Convencer al lector provocándole determinadas reacciones (simpatía, pena, temor, admiración,…) para condicionar su apreciación de la tesis.

LOS CONTRARGUMENTOS

Contrargumentar: argumentar como respuesta a una argumentación anterior, especialmente para oponerse a ella.

CONECTOTRES CONTRARGUMENTATIVOS

Pero Aunque

Sin embargo A pesar de No obstante En cambio

Por el contrario Pese a

Ahora bien Con todo Así y todo…

ALGUNOS EJEMPLOS

La mayor parte de las personas que hablan valenciano ha dejado de percibir su lengua como un estigma social y mantiene un alto grado de lealtad lingüística. Cierto es que hay menos hablantes de valenciano, que hay más personas que lo entienden, y que los que son impermeables a esta lengua se mantienen alrededor del 11% desde 1979. Pero las personas que se declaran competentes en valenciano (un 40% de la población) presentan pautas de comportamiento lingüístico que pueden garantizar la reproducción de la lengua en varias generaciones. (Lealtades lingüísticas, de Xavier Coller).

a) ¿Qué dirían los ecologistas si, desde hace veinte años la la tasa de fecundidad de las ballenas hubiese bajado hasta llegar a la mitad de la necesaria para la renovación de la especie? (Los niños europeos, una especie en extinción)

b) Sólo quería referirme ahora al hecho de que la destreza material para escribir está terminando; quedará limitada a breves y urgentes anotaciones. Y aún así, yo mismo poseo un aparatito de bolsillo en el que apunto señas, teléfonos, citas...(Lázaro Carreter)

c) Según dice un refrán hebreo, sobre la leche que se vertió no vale llorar. No cabe llorar ni lamentarse por el tiempo perdido sino que hay que buscar qué se puede hacer ahora,aunando nuestras fuerzas, a fin de salvar lo que queda todavía -y no es poco- de la herencia cultural judeo-española... (Reenkuentro i esperansa, Moshe Saul).

Habitualmente no se emplea un único tipo de argumento, sino que suelen combinarse varios. Fíjate:

Una de las más significativas tendencias del s.XX ha sido la rápida redefinición de los roles sexuales y la reestructuración de la vida familiar en las naciones industriales. Todo el mundo es consciente de los profundos cambios de actitudes hacia las experiencias sexuales y los modos de vivir nuevos. Las parejas frecuentemente viven juntas sin estar casadas; cuando lo hacen, el marido y la esposa continúan trabajando; los matrimonios tienen menos niños, y se divorcian con más frecuencia. Las familias con un niño, las unidades domésticas sin niños, los hogares con un solo progenitor y los matrimonios de homosexuales van en aumento (cf. Westoff, 1978). ¿A qué se deben estos cambios? Wanda Minge-Kalman (1979ab) sugiere que muchos de estos cambios pueden entenderse como consecuencia al alza de los costos y la disminución del trabajo infantil. (Marvin Harris).

LAS FALACIAS

Si bien es verdad que en estos textos se tiene en cuenta el valor de verdad de los enunciados, no hay que olvidar que lo que se persigue principalmente es persuadir; esto justifica que frecuentemente nos encontremos con paralogismos o argumentaciones falaces (falacias): se trata de inferencias que no son válidas, pero cuya forma recuerda a las de las argumentaciones válidas. Algunos tipos:

1. FALACIA AD HOMINEM ( persona)2. FALACIA AD BACULUM (autoridad) 3. FALACIA AD POPULUM (masa)4. FALACIA AD VERECUNDIAM (verdad)5. FALACIA AD IGNORATIAM6. FALACIA TO QUOQUE ( y tú también) ….