la sección bilingüe en inglés en el i.e.s. vela zanetti juan luis gómez pérez organización y...

La Sección Bilingüe en Inglés en el I.E.S. Vela Zanetti

Juan Luis Gómez Pérez

Organización y Proyecto Bilingüe

BILINGÜE

BILINGÜE:

1. QUE HABLA DOS LENGUAS

2. ESCRITO EN DOS IDIOMAS

ALUMNO BILINGÜE

¿POR QUÉ HACERNOS BILINGÜES?

¿POR QUÉ HACERNOS BILINGÜES?

● CENTRO● PROFESOR● ALUMNO / FAMILIA

¿POR QUÉ UN CENTRO BILINGÜE?

¿POR QUÉ UN CENTRO BILINGÜE?

A FAVOR:

• Más alumnado• Alumnado interesado• Mayor oferta educativa

¿POR QUÉ UN CENTRO BILINGÜE?

EN CONTRA:

• Oposición al modelo• Intereses personales

¿POR QUÉ UN PROFESOR BILINGÜE?

EN CONTRA:

• Me tocará darlo• Me quitará plazas• Me tocarán peores alumnos

¿POR QUÉ UN PROFESOR BILINGÜE?

A FAVOR:

• Reto profesional• Me interesa• Me ayudará a (no) trasladarme

¿POR QUÉ UN ALUMNO BILINGÜE?

EXPECTATIVAS DE LAS FAMILIAS

• Mejor formación para sus hijos

¿POR QUÉ UN ALUMNO BILINGÜE?

DUDAS / TEMORES DE LAS FAMILIAS

• Dificultad• Acceso• Nivel / cantidad de materia• Resultados• Continuidad

LEGISLACIÓN:

• Orden EDU/6/2006 de 4 de enero (BOCyL 23 de enero)

• Orden EDU/1847/2007 de 19 de noviembre (BOCyL de 23 de noviembre)

• Instrucción de 4 de enero de 2006

Orden EDU/6/2006

- La Sección debe iniciarse en el primer curso.- Se pueden programar 2 ó 3 disciplinas no lingüísticas. No exceder del 50% del horario total.- Se pueden plantear secciones en varios idiomas, pero sólo un idioma por centro (modificado por la Orden EDU/1847/2007).- Se puede incrementar el horario hasta 32 horas semanales.- La evaluación se regirá por la normativa vigente. Se hará constar el programa bilingüe en los documentos de evaluación.- La ratio se ajustará a lo establecido con carácter general.- El número de secciones se autorizará anualmente.- Se presentará solicitud (antes del 30 de noviembre) y proyecto educativo bilingüe, aprobados por el Claustro, el Consejo Escolar y los departamentos implicados.- Admisión de alumnos con arreglo a la normativa general; se prohíbe expresamente la realización de una prueba.- Profesorado, nivel B2 para secundaria; posible prueba práctica oral.

INSTRUCCIÓN 4 DE ENERO DE 2006

MEDIDAS DE APOYO- Auxiliar de conversación- Incremento de presupuesto gastos de funcionamiento- Formación específica para el profesorado

COORDINADOR DE LA SECCIÓN- Preferentemente, profesor de lengua extranjera- Responsable, junto con el equipo directivo, de la coordinación del programa en el centro.- Reducción de hasta 3 periodos lectivos semanales.

PROFESORADO- Preferentemente destino definitivo- Reducción de hasta dos periodos lectivos a la semana

PROYECTO BILINGÜE (I)

1. Objetivos generales. Aspectos lingüísticos y culturales del idioma de la sección; objetivos establecidos en el currículo.

2. Materias. Secuenciación de contenidos y propuesta de proporción y distribución horaria.

3. Metodología. Criterios metodológicos y propuesta razonada.

4. Criterios de evaluación. Criterios y procedimientos de evaluación.

5. Justificación de la viabilidad del proyecto. Informe del director, relación de medios materiales y relación del profesorado.

PROYECTO BILINGÜE (II)6. Formación. Detección de necesidades, priorización de acciones formativas demandadas y relación del profesorado participante.

7. Proyectos conjuntos. Entre centros de Primaria y Secundaria.

8. Participación en otros proyectos.

9. Grado de implicación de la comunidad educativa.

10. Previsión de actuaciones futuras.

Aprobado mediante ORDEN EDU/211/2010 de 17 de febrero (BOCyL de 26 de febrero)

ORGANIZACIÓN DE LA SECCIÓN (I)

ADMISIÓN- Solicitudes 2010-11: 35 - Solicitudes 2011-12: 21- Sondeo 2012-13: en torno a 40- Prueba y definición de un criterio de admisión

NÚMERO DE ALUMNOS2010-11. 1º ESO: 292011-12. 1º ESO: 21 2º ESO: 30 (1 baja: 2 incorporaciones; 2 alumnos en espera)

ORGANIZACIÓN DE LA SECCIÓN (II)ELABORACIÓN DEL HORARIO- División en dos subgrupos: S1AA + S1AB (S1A)

S1BA + S1BB (S1B)- Organización en desdobles- El mismo profesor en las áreas no lingüísticas- Facilidades para salir de la sección- Elaboración de grupos más homogéneos

ÁREAS BILINGÜES1º ESO: Tecnología (3 horas) y Sociales (4 horas) + Inglés (3 horas)2º ESO: Música (3 horas) y Sociales (3 horas) + Inglés (4 horas)10 HORAS SOBRE 30 TOTALES (33% DEL HORARIO)

Reunión de Coordinación Bilingüe, una vez a la semana, similar a la reunión de departamento.

HORARIO SEMANAL S1AA- S1AB 2011-12

HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

1ª Lengua Lengua Inglés /

TecnologíaNaturales Ed. Física

2ª Sociales /

Inglés

Sociales /

Inglés

Tecnología /

SocialesMatemáticas Tecnología /

Sociales

3ª Francés Tecnología /

SocialesPlástica Lengua Matemáticas

4ª Naturales Matemáticas Sociales /

InglésPlástica Lengua

5ª Matemáticas MAE/HCR

ReligiónTutoría Sociales /

TecnologíaFrancés

6ª Inglés / Sociales

Plástica Naturales Ed. Física Inglés /

Tecnología