la autonomía en educación especial
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AUTONOMÍA PERSONAL Y SOCIAL: EL CAMINO A LA INDEPENDENCIA
CEE Príncipe Don JuanMaite Blanco y Charo MatéPTSC de los EOEPs
¿QUÉ ES LA AUTONOMÍA PERSONAL?
Es el estado en el que una persona se vale por sí misma para realizar las actividades diarias de la vida (levantarse, desplazarse, asearse, comprar, relacionarse, etc..)
QUÉ HÁBITOS ENSEÑAR
*HIGIENE: Lavarse las manos y la cara, cepillado de dientes, control de esfínteres, baño, lavarse la cabeza, peinarse, etc…
*VESTIDO: Poner/quitar distintas prendas (pantalón, zapatos, cremalleras, …), guardarlas en el lugar adecuado, elegir lo que nos ponemos, etc..
*COMIDA: Comer solo, uso de utensilios, respetar normas en la mesa, prepararse la merienda,..
* TAREAS DE CASA: Ordenar sus cosas, hacer su cama, poner el lavavajillas,uso del teléfono...
¿CÓMO SE ENSEÑAN
ESTOS HÁBITOS?
¿CÓMO SE ENSEÑAN
ESTOS HÁBITOS?
Decidir qué vamos a enseñar
Explicarle qué tiene que hacer y cómo
-Adecuado a la edad
-Partiendo de sus características
-Hacerlo siempre, todos los días
-Exigírselo todos
-Preparar lo necesario
-Decirles lo que queremos que hagan
-Realizarlo nosotros. Modelo
-Asegurarnos que nos comprende
Practicar el hábito
Supervisar
-Muchas ocasiones de práctica
-Recordarle los pasos
-Elogiarle los avances
-Poco a poco disminuir la ayuda
-Dedicarle tiempo
-Revisar cómo lo ha realizado
-Elogiar y valorar su realización
-Si no está del todo bien decirle que puede mejorar
¿QUÉ SON LAS HABILIDADES SOCIALES?
Son todas aquellas conductas verbales y no verbales que nos permiten en una situación dada, conseguir nuestros objetivos con un coste emocional bajo.
- nos hace sentir bien con nosotros mismos y - mantener una buena relación con los demás.
¿QUE HABILIDADES SOCIALES ENSEÑAR?
HABILIDADES DE INTERACCIÓN SOCIAL
• Presentación, cortesía y agrado• Peticiones• Conversaciones• Críticas, derechos y obligaciones• Afectividad y sexualidad
¿QUE HABILIDADES SOCIALES ENSEÑAR?
HABILIDADES DE AUTONOMÍA SOCIAL
• Compras y servicios• Desplazamientos• Tiempo y ocio
• Correspondencia, documentos y comunicación
• Habilidades de salud, seguridad y consumo• Habilidades de transición al trabajo
¿CÓMO SE APRENDEN?
Las habilidades
POR QUÉson necesarios estos dos
aspectos
Ayuda a ser más independientes
El mayor grado de autonomía favorece el aprendizaje
Desarrollan el aprendizaje y el rendimiento
Mejoran la socialización y las relaciones entre iguales Comportamiento social
y adaptativo
ACTITUDES QUE NO AYUDAN A LOS HIJOS
• Pensamos que será inútil intentar enseñar cosas nuevas• Nos volvemos excesivamente protectores• Generamos en los hijos inseguridad, falta de confianza
en sí mismos y baja autoestima
ACTITUDES QUE NO AYUDAN A LOS HIJOS
• No pedir a nuestros hijos que hagan cosas que les facilite desarrollar y ampliar sus posibilidades• Cuando nuestros hijos intentan cosas nuevas y fallan, no les concedemos tiempo para corregirlo o solucionarlo sin ayuda• Nos adelantamos y ofrecemos ayuda antes de que sus hijos la pidan
ACTITUDES QUE AYUDAN
No observar a nuestros hijos esperando que les salga algo malNo observar a nuestros hijos esperando que les salga algo mal
Cuando cometen errores, nos interesamos mas por lo que han podido aprender que por corregirles
Cuando cometen errores, nos interesamos mas por lo que han podido aprender que por corregirles
Podemos ver como se esfuerzan nuestros hijos sin tener necesidad de intervenir
Podemos ver como se esfuerzan nuestros hijos sin tener necesidad de intervenir
No temer el proceso de aprendizaje, así no comunicamos ansiedadNo temer el proceso de aprendizaje, así no comunicamos ansiedad
Pedir a nuestros hijos que hagan cosas más complejas pero posibles según su desarrollo
Pedir a nuestros hijos que hagan cosas más complejas pero posibles según su desarrollo
Estas actitudes generan: AUTOCONFIANZA, SEGURIDAD Y AUTOESTIMA Estas actitudes generan: AUTOCONFIANZA, SEGURIDAD Y AUTOESTIMA
AUTONOMÍA PERSONAL Y SOCIAL: EL CAMINO A LA INDEPENDENCIA
CEE Príncipe Don Juan8 de Mayo de 2012
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