juego dramático editado

Joheidy Pérez RodríguezChristie L. Horn Torres

El juego como medio de socialización

• El juego es uno de los medios básicos de socialización. Por medio de los juegos los niños pueden internalizar normas, actitudes y valores así como medios de hacer las cosas que luego le ayudarán a convivir en armonía con los demás miembros de la sociedad. Los juegos infantiles logran ese propósito de manera efectiva y divertida. Les enseña a aceptar retos y a asumir responsabilidades.

Aportaciones del juego infantil al desarrollo emocional, físico y sensorial

del niño.

• “Las primeras facultades que en nosotros se forman y perfeccionan, son los sentidos; por lo tanto, son las primeras que deberían cultivarse”,(Juan Jacobo Rousseau). Son estas facultades las que permiten al niño conocer mejor las imágenes y sensaciones que le llegan del mundo exterior.

Aportaciones del juego infantil al desarrollo emocional, físico y sensorial del niño.

• A través del juego infantil se alteran los sentidos que le sirven al niño para poder conocer mejor esas imágenes y sensaciones. Empieza a comprender mejor ese mundo hasta que sabe lo que tiene, puede crear y distinguir entre lo que le es útil y lo que no le es útil a sus propósitos.

¿Cómo el juego dramático propicia el desarrollo integral de la niñez?

• El juego dramático le facilita al niño el desarrollo de habilidades o destrezas de:

– Imaginación (desarrollo cognoscitivo y creativo)

– Solución de problemas (desarrollo cognoscitivo)

– Razonamiento (desarrollo cognoscitivo)

– Lenguaje (desarrollo lingüístico)

– Diálogo (desarrollo social y lingüístico)

El juego dramático le facilita al niño el desarrollo de habilidades o destrezas de:

– ) Comprensión de perspectivas de otras personas

(desarrollo social y emocional)

– Expresión de sentimientos (desarrollo social,

emocional y lingüístico

– Confianza en sí mismo (desarrollo emocional)

– Uso efectivo de su cuerpo (desarrollo físico)

El juego provee beneficios de gran importancia para el niño de edad preescolar:

entrar en contacto con el mundo practicar y mejorar sus habilidades físicas divertirse satisfacer su curiosidad explorar

El juego provee beneficios de gran importancia para el niño de edad preescolar:

experimentar socializar ampliar las habilidades intelectuales ejercitarse favorecer el crecimiento de las

capacidades socio-perceptuales

Los preescolares de corta edad:

Juegan con otros niños

Prestan sus juguetes aunque en ocasiones son egocéntricos

Hablan de actividades conocidas

Los preescolares de mayor edad:

Juegan juntos

Se ayudan en

actividades

orientadas a una

meta

El preescolar disfruta de:

construir

crear cosas con los objetos

asumir roles

usar accesorios

¿Cómo implantar el juego dramático en el currículo preescolar?

• Actividades dramáticas iniciadas y dirigidas por la maestra (experiencias educativas)– Actividades interior y en el exterior

• Grupo pequeño o Grupo grande

– Maestro• Modela, promueve, sugiere, extiende experiencias

• Actividades iniciadas por el niño a través de toda la rutina diaria

Actividades iniciadas por la maestra que propician el juego dramático:

• Fantasía guiada

• Pantomima

• Juego de dedos

• Juego con marionetas

• Narración de cuentos

Actividades iniciadas por la maestra que propician el juego dramático:

• Recrea cuentos

• Dramatización de cuentos

• Poesía coreada

• Programa con libreto

En esta edad encontramos diferentes tipos de juego. Entre ellos se encuentran:

juego sensorial

juego de movimiento

juego con lenguaje

juego dramático

El juego dramático consta de representar roles o imitar modelos.

Jugar a la casita (cocinar, limpiar, etc.)Imitar los roles de papá y de mamáImitar al padre o madre al irse a

trabajar Imitar al doctor, a la enfermera(o) Imitar un conductor de camión Imitar un astronauta, entre otros…

El niño, por medio del juego dramático, aprende sobre:

relacionesreglas socialesaspectos de su cultura

A través de esta práctica los educadores pueden:

descubrir inquietudes que tienen los niños proporcionarles actividades que los ayuden a entender y a ampliar su conocimiento sobre el mundo que le rodea entender sus ideas y sentimientos