introducción al derecho patrimonial: un repaso a lo esencial gracias a socrative

Aurelio Barrio GallardoProfesor Contratado Doctor

Departamento de Derecho Privado

VIII Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC

“INTRODUCCIÓN AL DERECHO PATRIMONIAL”

Introducción al Derecho

principios de derechoy derecho mercantil

Esta asignatura tiene como objetivo fundamental que

los alumnos adquieran un conocimiento general de la

estructura de nuestro ordenamiento jurídico y de las

ramas básicas del Derecho Privado relacionadas con

la empresa (Civil y Mercantil)

Aprender en un contexto lúdico

Pasárselo bien con la materia

Generar prácticas vivenciales Asentar contenidos

Humanizar el aula

Suscitar interés y motivación

Competitividad sana Detectar de errores

Tics en las que se ha apoyado la enseñanza

- No requiere software específico

- Sistema asequible y fácil de usar

- No necesita mantenimiento

- Puede incluir imágenes y vídeo

- No existe un nº limitado de mandos

Página Web:

Amit Maimon

“Los profesores pueden ver cómo se

desarrolla la clase de forma muy detallada,

quién se esfuerza más, lo que el alumno no

entiende e incluso qué estudiantes ayudan a

otros”

Opciones

Explicación Cuestionario Respuesta Resultados5 min30 min 10 min4 preguntas

Derecho Contractual

1) ¿Cuál de los siguientes vicios podría darlugar a la nulidad absoluta del contrato?

A. Error

B. Dolo

C. Violencia

D. Intimidación

2) ¿Cuándo se entiende perfeccionado elcontrato entre personas distantes?

A. Teoría de la Declaración

B. Teoría de la Expedición

C. Teoría de la Recepción

D. Teoría de la Cognición

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Facilita gestión actividadesAhorra tiempo corrección

Feedback en tiempo real

Detección inmediata de los problemas pedagógicos

Gradúa el proceso aprendizaje

Involucra a estudiantesPromueve la interacción

Crea un clima de clase ameno

Mide asimilación conocimiento

Permite evaluación instantánea

Grado extra de implicaciónFomenta trabajo continuo

Llevar al día la materia

Afianza conceptos esencialesAutoevaluación formativa

Representación gráfica de datos

Aprendizaje abierto y compartido

VIII Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC

Aurelio Barrio Gallardo