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Producción: Marzo 2008Revisión: Abril 2008

La Psicología

Dra. Eva Villalón SolerEscuela de Artes PlásticasSan Juan, Puerto Rico

La Psicología Dra. Eva Villalón Soler

Introducción

¿Existe tal cosa como el “lavado de cerebro”? ¿Todos percibimos los colores de la misma forma? ¿Será el amor una respuesta evolutiva? ¿Qué nos hace diferentes al uno del otro? ¿Qué procesos mentales se esconden detrás de nuestras emociones, miedos y deseos? ¿Somos los seres humanos más que un manojo de neuronas?

Estas son algunas de las preguntas que intenta contestar la psicología a través del estudio de la conducta y los procesos mentales del ser humano en su contexto social. En este módulo se introduce al estudiante a esta importante disciplina, sus principales escuelas y su desarrollo histórico.

|| Contenido ||

Tabla de Contenido

» Introducción

» Objetivos

» Pre prueba

» Definiciones

» Orígenes

» Algunas sub-disciplinas

» Principales Escuelas

» La neurociencia y la psicología

» Críticas a la psicología

» Actividades

» Post prueba

» Bibliografía

» Enlaces

Objetivos

1. Definir el campo de la psicología.

2. Mencionar algunas sub-disciplinas de la psicología.

3. Explorar las escuelas más importantes dentro de la psicología.

|| Contenido ||

Pre prueba

Cierto o Falso

1. La psicología se puede dividir en dos ramas: la rama académica y la rama aplicada.

2. La psicología es la ciencia social más antigua.

3. La teoría estructural de Freud propone que el desarrollo de la personalidad se deriva de la interacción entre las tres estructuras psíquicas: id, ego y super ego.

4. Los nuevos descubrimientos sobre el cerebro han hecho de la psicología una disciplina obsoleta.

5. Los neo-freudianos continúan la tradición del determinismo biológico.

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Definiciones

» La psicología es el estudio de la conducta y los procesos mentales.

» Se deriva de las palabras psyche y logos, en griego “alma” y “estudio”, respectivamente.

» La psicología se divide en dos grandes ramas: la parte académica o científica y la parte aplicada.

|| Contenido ||

Orígenes

» La psicología es una de las disciplinas más jóvenes en las ciencias sociales.

» Tiene un doble origen en la filosofía y la fisiología.

» Surge en el siglo XIX en Alemania, en respuesta al modelo mecanicista biológico. No toda la conducta se puede atribuir a la biología.

|| Contenido ||

Algunas sub-disciplinas

» Biopsicología» Neuropsicología» Psicología de la Personalidad» Consejería» Psicología Comparada» Psicología Forense

» Psicología Educativa» Psicología Social» Psicología Transcultural» Psicología del Arte» Psicología Clínica» Psicología Industrial» Psicología del Desarrollo

|| Contenido ||

Principales Escuelas

» Estructuralista

» Funcionalista

» Gestalt

» Psicoanalítica

» Conductista

» Cognoscitiva

» Humanista

|| Contenido ||

Escuela Estructuralista

» Se origina en el S. XIX en los laboratorios de Wilhem Wundt, considerado padre de la psicología.

» El objeto de esta psicología eran la experiencia y los procesos mentales conscientes.

» Las experiencias conscientes serían elementos en la composición de estructuras mentales.

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Escuela Funcionalista

» Propone estudiar las consecuencias del comportamiento en lugar de estudiar “los componentes de la estructura mental”.

» Estudió cómo la mente consciente ayuda al ser humano a adaptarse al ambiente.

» Sus principales proponentes son William James (1842-1910) y John Dewey (1859-1952)

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Escuela Gestalt

» La psicología gestalt interpreta los fenómenos como un “todo”, en lugar de la suma de las partes.

» Postula que los seres humanos organizamos activamente aquello que percibimos.

» El principio de la psicología Gestalt se asocia con los trabajos de Max Weitheimer (1880-1943)

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Escuela Psicoanalítica

» Tiene origen en las teorías de Sigmund Freud (1856-1939)

» Todo comportamiento tiene una base biológica y la conducta es motivada por procesos inconscientes.

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Principales Teorías de Freud

» Teoría topográfica: » Los tres niveles del funcionamiento psíquico son:

» Consciente

» Pre-consciente

» Inconsciente

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» Teoría estructural:» La personalidad psíquica se compone de tres estructuras básicas:

» Ego

» Superego

» La interacción de estas tres estructuras propicia el desarrollo de la personalidad.

» Teoría psicosexual» El desarrollo de la personalidad ocurre en cuatro etapas:

» Etapa Oral» Etapa Anal» Etapa Fálica» Etapa Genital» Entre la Etapa Fálica y la Genital, existe la Etapa de Latencia

» Críticas a las teorías de Freud:

» Se basan en observaciones bajo condiciones no controladas

» Énfasis excesivo en la formación temprana de la personalidad

» Énfasis excesivo en la sexualidad

» Determinismo biológico

Neo-freudianos

» En general los neo-freudianos se destacan por alejarse del determinismo biológico y acercarse más a la función del ego, que a la del id en la estructuración de la personalidad.

» Entre los neo-freudianos más famosos están

» Carl Jung» Alfred Adler» Jaques Lacan

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Escuela Conductista

» Sus orígenes se asocian con John Watson (1878-1959)

» Watson propuso abandonar la experiencia mental como objeto de estudio y enfocarse en la conducta observable, medible y cuantificable.

» B.F. Skinner (1904-1990), considerado conductista radical, enfatizócómo las consecuencias de la conducta determinan el comportamientohumano.

» Las consecuencias del comportamiento (refuerzos o castigos) provocarán una conducta repetitiva ante situaciones futuras similares.

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Escuela Cognoscitiva

» Entre los precursores de esta escuela se distinguen Jean Piaget (1896-1980) y Lev Vygotsky (1896-1934), ambos psicólogos del desarrollo.

» Contrario a la escuela conductista, la psicología cognitiva tiene como objeto de estudio los procesos mentales superiores como la percepción, atención, memoria, comprensión, pensamiento y solución de problemas.

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Escuela Humanista

» Surge en reacción al conductismo y al psicoanálisis.

» Sugiere que:» Los seres humanos no pueden ser reducidos a “componentes”» Los seres humanos tienen la capacidad de elegir» Hay que entender a los seres humanos en el contexto de su relación

con otros» Los seres humanos tienen intencionalidad

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La neurociencia y la psicología

» Los avances en la ciencia del cerebro durante las últimas dos décadas apuntan hacia un nuevo paradigma sobre la mente y la conducta.

» Aunque no hay una teoría total y coherente sobre el cerebro, los conocimientos sobre el mismo han ido cambiando las formas en que se tratan algunas conductas y enfermedades.

|| Contenido ||

Críticas a la psicología

» La psicología crítica postula que la psicología tradicional es un instrumento de poder de instituciones como el Estado y la Iglesia para mantener el orden existente.

» Se opone a la psiquiatrización de los problemas cotidianos y a la catalogación de la desviación.

|| Contenido ||

Actividades

1. Utiliza el Internet para investigar los siguientes entrecruzamientos entre la psicología y el arte y reflexiona sobre los mismos en un breve ensayo.

a. Psicología del arteb. Terapia de artec. El uso de la psicología en el diseño

|| Contenido ||

Post prueba

Cierto o Falso

1. La psicología se puede dividir en dos ramas: la rama académica y la rama aplicada.

2. La psicología es la ciencia social más antigua.

3. La teoría estructural de Freud propone que el desarrollo de la personalidad se deriva de la interacción entre las tres estructuras psíquicas: id, ego y super ego.

4. Los nuevos descubrimientos sobre el cerebro han hecho de la psicología una disciplina obsoleta.

5. Los neo-freudianos continúan la tradición del determinismo biológico.

Pulse para ver los resultados

Resultados

1. Cierto

2. Falso

3. Cierto

4. Falso

5. Falso

|| Contenido ||

Bibliografía

» Arril Vizcarrondo, Mario A. 2004. Persona, procesos mentales y sociedad. En: Lina M. Torres Rivera (ed.) Ciencias Sociales: Sociedad y Cultura Contemporáneas (3ra ed). México: Thomson.

» Zulke, Frank J. Y Jacqueline P. Kirley. 2002. Through the Eyes of Social Science (6ta ed.). Prospect Heights, IL: Waveland Press.

» Butler, Guillian and Freda McManus. 2000. Psychology: A Very Short Introduction. Oxford: Oxford University Press.

|| Contenido ||

Enlaces

» Open Yale Courses: Introduction to Psychology (Audio, Video y Notas)http://open.yale.edu/courses/psychology/introduction-to-psychology/home.html

» TED: How the Mind Works (Videos)http://www.ted.com/themes/view/id/4

» Portal Psicología.orghttp://www.portalpsicologia.org/

» American Psychological Associationhttp://www.apa.org/

» Psychology World Wide Web Virtual Libraryhttp://www.dialogical.net/psychology/index.html

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Enlaces

» Scientific American: Mind & Brainhttp://www.sciam.com/mind-and-brain

» Intute: Psychologyhttp://www.intute.ac.uk/socialsciences/psychology/

» Complete Psychology http://www.completepsychology.co.uk/downloads.htm

» Close to Home Animations: How Drugs Workhttp://www.pbs.org/wnet/closetohome/science/html/animations.html

» Neurology and the Passion for Art (Conferencia en video)http://www.ucsd.tv/library-science.asp?detail=02&showID=5224

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