instituto educaciÓn especial bolivariano josÉ gregorio hernÁndez

INSTITUTO EDUCACIÓN ESPECIAL BOLIVARIANO JOSÉ GREGORIO

HERNÁNDEZ

UNA FAMILIA MUY ESPECIAL

Educación EspecialUn compromiso de integración de todos

Educación Especial Es una modalidad del sistema

educativo bolivariano, Orientada hacia la atención de las personas que por sus características y condiciones especificas de su desarrollo integral, requieren adaptaciones curriculares, de forma permanente para responder a sus necesidades educativas especiales.

AREAS DE ATENCION MODALIDAD

RETARDO MENTAL

AUTISMO

DEFICIT AUDITIVO

IMPEDIMENTOS FISICOS

EDUCACIÓNESPECIAL

AREAS DE ATENCION DE LA MODALIDAD

TRASTORNOS DEL LENGUAJE

DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE

DEFICT VISUAL

EDUCACIÓN

ESPECIAL

el máximo desarrollo de las capacidades de las personas con necesidades educativas especiales

desarrollar globalmente su personalidadpreparar a las personas para su incorporación y

participación en la vida social, familiar, educativa y laborar

LOGRAR

EDUCACION ESPECIAL OBJETIVO

integración

Población esp.

familia escuela

laboral

Calidad de

vida

económico social

Aceptación de su condición

familia

Calidad de vida

Alimentación Educativo

Todos unidos podemos

LEYES PROTEGEN A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADES

CRBV LEY DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIADAD Art.81

Art.29

LOPNA

TENGO EL SUEÑO DE PODER VOLARNO LO HAGO NO POR NO TENER ALASSINO PORQUE TU ME LAS PUEDAS CORTAR¡AYUDAME A VOLAR!

Es un programa de la modalidad de Educación Especial que concibe al individuo como un Ser Bio-psico-social. Implementa acciones interdisciplinarias encaminadas a prevenir los probables déficit en el desarrollo del niño con riesgo de padecerlos, tanto por causas orgánicas como por causas psicológicas o sociales . Es atendido desde nacimiento

PROGRAMA DE PREVENCION Y ATENCION INTEGRAL

TEMPRANA

Se trata de trastornos graves del desarrollo que imposibilitan el

acceso a la construcción del

cuerpo, del lenguaje, y por ende impide

establecer lazos afectivos

Es una condición de origen orgánico o ambiental que interfiere con el

funcionamiento del sistema nervioso que aparee generalmente en la infancia

pudiendo o no estar asociada a otras condiciones. Se caracterizan

disminución del ritmo del aprendizaje

Es una condición de origen orgánico o ambiental que interfiere con el

funcionamiento del sistema nervioso que aparee generalmente en la infancia

pudiendo o no estar asociada a otras condiciones. Se caracterizan

disminución del ritmo del aprendizaje

Es un trastorno motor, que afecta el tono, la postura y el movimiento, causado por una lesión cerebral (del encéfalo) producida antes, durante o poco después del parto. Es de carácter “persistente “ (por eso es fundamental hallar una adecuada educación y terapéutica) pero “no invariable” .

La disminución o perdidad de la capacidad para oir, la cual varia desde la perdida leve hasta profunda.

La perdidas leves y moderadas (hipoacusia)

Perdidas severas y profundas : (Sordos)

Capacitación del los participantes en las

aéreas de panadería, dulcería criolla

Se capacitan a los participantes en las aéreas de horticultura (manos a la siembra) aves de corral: pollo de engorde - gallinas ponedoras

PROCESO DE INGRESOPROCESO DE INGRESO

RECEPTORÍARECEPTORÍA

•Recibe informes, referencias.Recibe informes, referencias.• Hace motivación Hace motivación •Solicita recaudos Solicita recaudos •Fija fechas de citas para evaluaciónFija fechas de citas para evaluación

Evaluación Inicial Integral porEvaluación Inicial Integral porel Equipo Interdisciplinario.el Equipo Interdisciplinario.

Se determinaSe determina

NO INGRERSONO INGRERSOINGRESO INGRESO

Reunión InterdisciplinariaReunión Interdisciplinaria

INGRESO A LOS DIFERENTES NIVELES INGRESO A LOS DIFERENTES NIVELES DE ATENCIONDE ATENCION

• Discusión de la Evaluación.Discusión de la Evaluación.•Recomendaciones de los Recomendaciones de los EspecialistasEspecialistaspara la elaboración de PEEI.para la elaboración de PEEI.•Devolución con Padres.Devolución con Padres.

SUB SISTEMAS , MISIONES INCESSUB SISTEMAS , MISIONES INCES

TRABAJO SOCIALTRABAJO SOCIAL VALORACION ESPECIALISTA VALORACION ESPECIALISTA

FLUJOGRAMA DE INGRESO

OTRAS AC TIVIDADES

REFLEXION

No es la discapacidad lo que hace difícil la

vida, sino los pensamientos y

acciones de los demás"

Cambiemos y aceptamos que hay diferencias, pero todos

tenemos los mismo derechosDAME LA OPORTUNIDAD,

HOY QUIERO EMPEZAR CONTIGO

SOY TU AMIGO ESPECIAL