innovación y tecnología educativa en los procesos de internacionalización

Innovación y Tecnología Educativa en los procesos de

Internacionalización

Un enfoque latinoamericano

Ing. Fabricio Cabrera Bentz

Director de Innovación y Tecnologia Educativa

Universidad del Caribe, Rep. Dominicana

Introducción

• La globalización ha sido establecida por las naciones desarrolladas que ven nuestras naciones como nuevos mercados. La educación superior no ha sido una excepción.

• Este trabajo explora este terreno. La aplicabilidad del e-Learning como instrumento para fortalecer los procesos de internacionalización de las instituciones universitarias.

• Mostraremos que algunas oportunidades surgen si miramos el proceso de internacionalización fortalecido por las TIC como encrucijadas que al seguirlas pueden dejar grandes beneficios.

Itinerario de hoy• Veremos algunos aspectos

históricos y éticos.

• Tambien veremos lo nuevo en la internacionalización de la educación es el enfoque social y de inclusión que se predica desde el mismo.

• Analizaremos algunas oportunidades que tienen las universidades .

• Finalizaremos, con ciertas aplicaciones prácticas y aprendizajes reflexivos

Panorama histórico de la internaciona-lización.

• No es algo nuevo (!desde los tiempos biblico!)

• Históricamente ha tomado diferentes matices:– socio-políticos

– Estratégicos

– ideológico-religioso

– Política Estatal:• Como estrategia para el desarrollo.

• Como estrategia de mercadeo.

– Matices del siglo 21• Agente para la comprensión y la comunicación entre las naciones,

• Oportunidad de mercado

Oportunidades de la internacionalización de la educación.

• No es una oportunidad de importancia la internacionalización de las elites, especialmente de nuestro país.

• Movilidad estudiantil de estudiantes que no sean de elites.

• Hacer negocios con carácter ético tomando en cuenta la inclusión.

¿Qué sentido aporta el e-Learning en este contexto?

• El sentido social de la internacionalización de la educación puede potenciarse con el e-Learning.

• El sentido instrumental y mediático. Las estrategias de innovación y las TIC pueden dar sentido si las vemos:

– Como instrumentos de formación activa por una parte, y

– Como medios para lograr propósitos ulteriores en el mundo universitario. (industria del e-Learning).

e-Learning en la formación activa de los estudiantes.

Es el más obvio de los propósitos: Estudiantes de otras

naciones pueden estudiar en nuestra universidad o

viceversa, ambas sin necesidad de movilizarse físicamente.

Abrir proyectos en suelo extranjero

Abrir proyectos en suelo dominicano

1

2

Abrir proyectosdirigidos a la diaspora en USA, etc.

3

e-Learning en la formación activa de los estudiantes. (2)

UNICARIBE: Ha abierto un proyecto con sede en Florida,

para servir a la diáspora dominicana..

Industria de e-LearningClaudio Rama “La mercantilización de la educación superior” para denotar la tendencia a vender intangibles, directos o colaterales a la industria de la educación.

Cuba India

Pakistan Argentina

Mexico

Industria de e-Learning

Industria que se forma alrededor de los sistemas de e-learning, pues la propia naturaleza de este implica grados de especialización que no son siempre son logrados en la misma institución y son menester subcontratarse.

Rep. Dominicana

Tipos de servicios que se internacionalizan.

IndustriaE-

Learning

Observa-torio

Calidad Panel Contro

l

Inte-gra-cion

Look and feelLMS

OA

Formacion

Docente

Servicios de la industria del e-Learning con oportunidad de

Internacionalizarse para facilitar la internacionalizacion.

Otros: Repositorio de OA, Redes Sociales, CRM Educativo, Mesa de Ayudapara estudiantes y profesores, Galeria de imagenes, etc.

Conclusiones y aprendizajes (1)

• La internacionalizacion de la educacion es nueva solo en el sentido social.

• Ha seguido el mismo rumbo de otros aspectos en nuestros países: consumimos lo que otros nos producen.

• Hay temas pendientes , el mas adelantado es el efecto de oportunidad comercial que muchas universidades le están dando al tema (el menos relevante).

• Se puede dar en un espacio transfronterizo cercano aprovechando las necesidades sociales de los grupos inmigrantes, y de ese modo ser exitosos en los propósitos sociales y económicos de la internacionalización

Conclusiones y aprendizajes (2)

• e-Learning ofrece una oportunidad para que los profesores expandan sus servicios a espacios transfronterizos. mismo rumbo de otros aspectos en nuestros países: consumimos lo que otros nos producen.

• ofrece un espacio para que los alumnos de diferentes regiones compartan entre si desde cada contexto particular.

• Una oportunidad no explotada aun es que la internacionalización puede fortalecer la industria de producción de objetos de aprendizajes y libros digitales.

• Las TIC en internacionalización permite que se pueda potenciar la investigación y creación de patentes de explotación.

Ing. Fabricio Cabrera Bentz, MGE

Consultor de e-Learning

Fabrizio.cabrera@gmail.com

809.722.4795 Cel.

Texto y PPT de este paper en: www.Slideshare.net

Muchas Gracias