hacia una estrategia nacional de educación financiera … · • es el órgano que por ley, ejerce...
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• Es el órgano que por Ley, ejerce la vigilancia e inspección de bancos,sociedades financieras, instituciones de crédito, entidades de seguros, almacenes generales de depósito, casas de cambio, grupos financieros, empresas controladoras de Grupos Financieros y otras que la Ley disponga, que están autorizadas para realizar operaciones en territorio guatemalteco. (Art. 1 Ley de Supervisión Financiera)
¿Qué es la SIB?
• Promover la estabilidad y confianza en el sistema financiero supervisado.
Misión
Promover la estabilidad y confianza en el sistema financiero supervisado
IMAGEN: Ser una institución de
reconocida credibilidad
PRODUCTOS/SERVICIOS:que realiza una
supervisión efectiva de las personas sujetas a su
vigilancia e inspección, orientada al cumplimiento
de estándares internacionales
RELACIONES:que sirva a la sociedad con
responsabilidad y transparencia
Confiabilidad, Honestidad, Actitud de servicio,Responsabilidad, Lealtad, Excelencia
ESTRUCTURA: Con capacidad de respuesta oportuna; GENTE: conformada por personal calificado, adaptable al cambio y comprometido
con un servicio de calidad; PROCESOS: apoyada en procesos integrados,
TECNOLOGÍA: tecnología y niveles de seguridad adecuados
Misión:
Valores:
Visión: Hacia
adentro
Visión: Hacia afuera
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Estrategia 2013
Detalle de la estrategia
El tema estratégico de Proyección Institucional incluye el objetivo estratégico de “promover la educación financiera en grupos objetivo de la SIB”.
Estrategia del Programa:
Coordinación(Seguimiento alianzas diseño de
contenido y alineación de los 3 pilares)
Pilar Logística: Material
disponible en los canales institucionales o “puntos de
atención de aliados”. Transmitir al público objetivo los mensajes informativos
con el fin de promover su consulta.
Pilar educativo: Actividades en coordinación
con el sistema educativo formal y no formal.
Incrementar el conocimiento de forma organizada y sistematizada.
Pilar de Divulgación:Mensajes en medios de
comunicación masiva. Motivar el interés del público en los
mensajes de educación financiera.
Promueve acciones comportamiento
Acceso a la información y
educación financiera
Usuarios más informados
Usuarios conocen riesgos y oportunidades
Cambio de actitud en los usuarios
Toma de decisiones basadas en información
Mayor acceso a productos y servicios financieros
Ampliación de la oferta de servicios
Incrementa la confianza de los usuarios en el rol
de la SIB y las IFIS
Sistema financiero más estable
Contribución de la Educación Financiera a la misión Institucional
Festival Infantil de Educación Económico -Financiera
6 Festivales (2013)
187 Establecimientos educativos
23,353 participantes
Talleres de Educación Financiera
Escuelas
Colegios
Universidades
Colegios Profesionales
Empresas Privadas
EntidadesGubernamentales
Plan de Implementación del Programa Etapa Estrategia
Año1
Año2
Año3
Año4
Año5
Corto plazo: Organización y revelación
Campaña de educación “Construye tus Finanzas” Participación en la MIDEEFSondeo de línea de base de EF
Mediano plazo: Multiplicación
“Pilar Educativo” Implementación de metodologías de multiplicaciónE-learning “Pilar de Logística” Participación en eventos afines“Pilar de Divulgación”Medición de “recordación de la campaña”
Largo plazo: Consolidación y ampliación
Estrategia Nacional de EF(Coordinación con la MIDEEF)
Mesa Interinstitucional de Educación Económico – Financiera (MIDEEF)
Estrategia de Educación Económico - Financiera
– Reunión de actores involucrados en la Educación Económico-Financiera de Guatemala.
ACTORES INVOLUCRADOS
1) BANGUAT2) SIB3) MINEDUC4) CHILD & FINANCE5) MINFIN6) CABI7) MINECO
8)AFLATOUN9) FENACOAC- MICOOPE10) SAT11) AGIS12) FEDECOCAGUA13) CHILDREN INTERNATIONAL14) AGIS15) ABG
Retos para la Definición de una Estrategia Nacional de Educación Financiera
Alcance del marco legal de acción de los actores involucrados en la estrategia de EF.
Marco legal / jurídico de acción
Levantar una línea de base de conocimiento y conducta de la población.
Incidencia de aspectos que no necesariamente dependen de los esfuerzos de EF.
Definición de indicadores.
Mecanismos de monitoreo y comunicación.
Plazos de medición de impacto.
(EF es un proceso de largo plazo).
Medición de efectividad e impacto
En cuanto a los enfoques de sostenibilidad:
Recursos financieros, recursos técnicos, recursos humanos, políticas de Estado.
Sostenibilidad de acciones
Mapeo de esfuerzos realizados en EF para la coordinación de esfuerzos y evitar la duplicidad.
Incluir actividades en la operativa de los stakeholders.
Coordinación de stakeholders
Llevar la educación a través de los canales a través de los que se prestan productos financieros y canales que utiliza el grupo objetivo (redes sociales).
Innovación – sofisticación de productos y canales
Priorizar alcance y contenido de acuerdo a las necesidades de EF identificadas en la población objetivo.
Tener una visión integral del alcance.
Definir grupos objetivo, contenido y alcance de los
programas
Estrategia de Coordinación
• Sistema educativo formal e informal
• Proveedores de servicios de desarrollo empresarial
• Banca Central (Banguaty SIB)
• Sector privado del sistema financiero (ABG, AGIS, bancos)
Conocimiento del mercado.
Alcance directo con usuarios (red de
agencias, agentes).
Generación de productos
innovadores.
Conocimiento técnico .
Alcance y cobertura a nivel nacional.
Proyección a largo plazo de incorporar la
EEF en el Currículo Nacional Base.
Formación de formadores.
Conocimiento técnico de formación
de capacidades.
Alcance y cobertura de servicios a la población meta.
Estrategia Nacional de Educación Financiera Guatemala
1. Situación actual y necesidad de la
EEF
Análisis de brechas
2. Estrategia de Coordinación de
actores
3. Definir / priorizar grupo objetivo y
contenido
4. Establecer canales
5. Medición de Resultados
6. Divulgación y difusión de resultados
16
PlanificaciónM
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Ejecución
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