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Nombre de profesor (a) Solange López

Asignatura Lenguaje

El sustantivo común y el sustantivo propio

Nombre alumno:

Curso: 3º Básico

Objetivo(s) de aprendizaje: Identificar sustantivos comunes y sustantivo propios

Modalidad de trabajo: Individual.

Forma de entrega: Física (impresa o escita en el cuaderno)

Fecha de entrega: 30 de marzo 2020.

Consultas: vía correo electrónico del profesor slopez.littlecollege@gmail.com

Ignacio no toca los timbales

ni el saxofón y usa baquetas.

A Sebastián le encantan los instrumentos

de viento.

Miguel casi no

se ve, porque lo tapan los

timbales.

Estela es delgada, pero sopla

muy fuerte el trombón.

1 .

Descubre el nombre de cada músico invitado según las pistas.

Sustantivo común: se refieren a cosas u objetos y se escriben con minúscula

Sustantivo propio: se usan para designar a personas, lugares, eventos, empresas o cosas con un nombre singular y se escriben con mayúscula.

Nombre de profesor (a) Solange López

Asignatura Lenguaje

2. Pinta con rojo los sustantivos comunes y con azul los sustantivos propios.

12

Miguel

saxofón

viento

baquetas

violín

Estela

instrumentos

Sebastián

trombón

Ignacio

timbales

músico

Nombre de profesor (a) Solange López

Asignatura Lenguaje

Artículos definidos e indefinidos

Nombre alumno:

Curso: 3º Básico

Objetivo(s) de aprendizaje: Reconocer los artículos definidos y los artículos indefinidos.

Modalidad de trabajo: Individual.

Forma de entrega: Física (impresa o escita en el cuaderno)

Fecha de entrega: 30 de marzo 2020.

Consultas: vía correo electrónico del profesor slopez.littlecollege@gmail.com

1 .

Completa el siguiente texto con los artículos indefinidos .

Excelente regalo

Cierto día, viejecita muy amistosa le hizo regalo a

simpático joven. Le dio cazuela mágica que ella

había preparado con mucho cariño. Esta cazuela tenía los siguientes ingredientes:

- gotas de alegría

- trozos de agrado

- cucharadas de diversión

- taza de risa

- puñado de felicidad

- pizca de travesura

- mucho entusiasmo.

Artículos definidos: el, las, los las.

Artículos indefinidos: un, una, unos, unas

Nombre de profesor (a) Solange López

Asignatura Lenguaje

2. Une los sustantivos con sus respectivos artículos definidos

cucharadas

cazuela

tazas

gotas

viejecita

13

ingredientes

regalo

trozos

día

puñado

las

los la

el

Nombre de profesor (a) Solange López

Asignatura Lenguaje

Escritura creativa: la secuencia de un cuento

Nombre alumno:

Curso: 3º Básico

Objetivo(s) de aprendizaje: Crear un texto literario narrativo

Modalidad de trabajo: Individual.

Forma de entrega: Física (impresa o escita en el cuaderno)

Fecha de entrega: 30 de marzo 2020.

Consultas: vía correo electrónico del profesor slopez.littlecollege@gmail.com

Observa la secuencia de imágenes y realiza las actividades.

Un tesoro en el lago

Primero...

Luego...

Finalmente...

Nombre de profesor (a) Solange López

Asignatura Lenguaje Responde las preguntas

1.- ¿Dónde se encuentran los personajes en la primera imagen?

2.- Inventa los nombres de cada uno de los niños.

___________________________________________________________________

3.- Qué van a hacer los niños?

________________________________________________________________

15

4 .

Imagina que eres uno de los personajes y llegaste al fondo. Describe lo que encontraste.

Nombre de profesor (a) Solange López

Asignatura Lenguaje

Escritura creativa: El cuento

Nombre alumno:

Curso: 3º Básico

Objetivo(s) de aprendizaje: Comprender un texto literario narrativo

Modalidad de trabajo: Individual.

Forma de entrega: Física (impresa o escita en el cuaderno)

Fecha de entrega: 30 de marzo 2020.

Consultas: vía correo electrónico del profesor slopez.littlecollege@gmail.com

Responde las preguntas.

1.- ¿Qué le ocurrió un día a Juan?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Observa la secuencia de imágenes y luego responde.

Juan y las habichuelas mágicas

Un _día...

Entonces.

Finalmente.

Nombre de profesor (a) Solange López

Asignatura Lenguaje

2.- ¿Qué hizo entonces Juan?

___________________________________________________________________

3.- ¿Qué encontró finalmente Juan?

________________________________________________________

Nombre de profesor (a) Solange López

Asignatura Lenguaje

Reforzar br - bl

Nombre alumno:

Curso: 3º Básico

Objetivo(s) de aprendizaje: Reforzar palabras con Br, br, Bl, bl

Modalidad de trabajo: Individual.

Forma de entrega: Física (impresa o escita en el cuaderno)

Fecha de entrega: 30 de marzo 2020

Consultas: vía correo electrónico del profesor slopez.littlecollege@gmail.com

.

1 Completa con Br, br o Bl, bl el siguiente texto.

Copiapó, 13 de diciem e de 2013

Querido aulio:

Te cuento que ya entré al colegio y estoy muy contenta. Pa o, anca,

uno y Ga iel son mis amigos. Pa o es muy ama e y siempre

ha a con todo el mundo. Además, es fuerte como un ro e. anca es

omista al igual que uno. Ga iel nació, igual que uno, en asil.

Ahora tengo que ir a estudiar, así que te cuento más en una próxima carta.

Un a azo gigante. enda avo

2 .

Descubre y clasifica palabras del texto que contengan br o bl , que no sean sustantivos propios.

Palabras con br Palabras con bl

Nombre de profesor (a) Solange López

Asignatura Lenguaje