grupo 1 la plaza, las plazas y las plazuelas

Lima Siglo XVIII :«Urbe y Orden»

Profesora : Miriam Salas

Alumnos: Alejandro Mirones Carlos Vela

Horario : 0107

2013 – 1

Introducción:

urbe. (Del lat. urbs, -bis). 1. f. Ciudad, especialmente la muy populosa. orden. (Del lat. ordo, -ĭnis). 1. amb. Colocación de las cosas en el lugar que les

corresponde. 2. amb. Concierto, buena disposición de las cosas

entre sí. 3. amb. Regla o modo que se observa para hacer las

cosas. 4. amb. Serie o sucesión de las cosas.

Lima, La ciudad de los reyes pasó por distintas situaciones influyentes en la organización económica y política durante el siglo XVIII. Poco se ha investigado respecto a los impactos que ha tenido en la estructura urbana. En este trabajo se da énfasis a este punto, al igual que al reconocimiento del patrimonio cultural que se identificó al accionar en el recorrido de los lugares identificados en la ciudad.

Introducción:

El objetivo principal es reconocer el patrimonio cultural del Perú identificándolo e informando a la sociedad sobre la historia y la realidad por la cual se desenvolvieron los ciudadanos durante el siglo XVIII, enfocándonos en el artículo establecido.

Objetivos:

El patrimonio cultural basa su importancia en ser el conducto para vincular a la gente con su historia.

Es también importante porque el Patrimonio Cultural es parte de la Riqueza de la Nación, pero al igual que muchos recursos (v.g. naturales como el agua y la vegetación nativa) el Patrimonio Cultural es un Recurso No Renovable en lo que respecta a su pasado, y es por eso mismo que se manifiesta tangiblemente como recurso intocable e inalienable de una Nación.

Importancia:

En el recorrido a la Lima del siglo XVIII vinculado con el artículo Urbe y Orden, distinguimos distintos lugares por el cual se vivió durante esta época.

Recorrido:

La catedral:

Plaza Mayor:

Municipalidad de Lima

Casa de Gobierno

Alameda de acho

Espacios de la política, economía, religión y sociedad en: Urbe y Orden siglo XVIII (Antes y en la actualidad)

Terremoto de 1746

De los 12,200 inmuebles apenas quedaron en pie unas 20 viviendas

 Los desaparecidos eran 6 mil (el 10% de la población).

Reformas borbónicas:Inspiradas en las ideas ilustradasSe buscó un mayor control imperial Políticas públicas:Espacios públicos (teatros, coliseos,

plazas)Reforma del CabildoSalud e higiene pública

Política:

Crisis y Sublevaciones

Época de miedo luego del terremoto: desmanes y saqueos. Temor a una invasión externa Rebelión de los indios obreros de

Huarochirí (1750) Autoridades plantean nuevas maneras

de control social Se busca “urbanizar” a la plebe

Social:

Economía:

 La economía colonial se desarrolló a partir de los modelos occidentales

Con las reformas borbónicas se buscó un mayor control económico por parte de la corona

Fuerte perjuicio comercial debido al terremoto y hundimiento de barcos en el puerto del Callao

Estado de conservación del patrimonio cultural.

La conservación busca mantener el estado existente de un bien cultural libre de daños o cambios, prolongar la vida y uso social del bien.

El patrimonio cultural de nuestro trabajo es la infraestructura de los lugares identificados.

El Ministerio de Cultura es la instancia correspondiente encargado de velar por el patrimonio cultural del país

Participación ciudadana

El cuidado y respeto es responsabilidad de todos los ciudadanos y no solo de las instituciones encargadas.

¿Grado de relación ?

Accionar/ Intervención Para el conocimiento de la historia del

área y de la conservación del monumento y patrimonio cultural, vamos a utilizar las redes sociales para crear una página donde se brindará información continua.

ConclusiónEs necesario entender el proceso de

desarrollo urbano que atravesó Lima y como este influyó social, política y económicamente. También es fundamental buscar un orden a nuestra Lima actual y buscar que se ponga más atención al rico patrimonio cultural que tenemos.

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GRACiAS-