google esqueleto de mi aula martín garcía valle geg españa 2015

Martín García Valle / @martingvalle

Google, como esqueleto de mi aulaSalesianos Ciudad de los Muchachos - Madrid

https://sites.google.com/site/geggdg2015/

http://martingvalle.wix.com/aulagoogle

http://shortlinks.ciudaddelosmuchachos.com/GDEG15

Martín García Valle / @martingvalle

PRESENTACIÓN WEB

como esqueleto de mi aula

Martín García Valle

Dedicado a mi tío D. Amalio Merino

Gracias a:GEG España

Miguel UjedaGonzalo Romero

GoogleColegio MirasurPatrocinadores

CompañerosPedro Márquez

Personas asistentescomprometidas

con la educación y TIC

http://martingvalle.wx.com/aulagoogle

Dedicado a mi tío D. Amalio Merino

https://www.youtube.com/watch?v=uhiCFdWeQfA

"Anyone, anyone" teacher from Ferris Bueller's Day Off

https://www.youtube.com/watch?v=rdMtHcZVjCM

¿Qué hago en mi clase con

� Google Search� YouTube� Gmail� Calendario� Google Drive� Google Forms� Google Groups� Google Chrome-extensiones

� Aplicaciones Drive� Google Sites� Google Hangouts

� Google shortener-QR� Blogger� Google Connected classroom

� Add-on� Google Classroom

Comunicación

https://www.youtube.com/watch?v=2Y0Gm02XGis

Envío masivo de correo personalizado para cada alumno

http://bananatag.com/https://mailtrack.io/es/

Organización

Doctopus

Ponemos el nombre de la clase (ESO 1º, ESO 2º, FP1SMR1415, etc.)

Si queremos generar las carpetas para dicha clase

Pulsamos CREATE

Genera las carpetas

Carpeta de estudiante X, compartida por profesor y alumno X

Class Edit: Permiso de edición a todos los alumnos de la clase

Class View: Permiso de lectura a todos los alumnos de la clase

Teacher: carpeta solo de profesor. No lo pueden ver los alumnos.

Sincronizar ficherosCopia de

seguridad

Casa Clase

Blog portafolio alumnado.

https://www.youtube.com/watch?v=hKNjMEbSzR8&list=UUfwlGg4ONFHqin83NGcS

SXA

Blog aula

Extensión 1-click timerhttps://chrome.google.com/webstore/detail/1-click-timer/igloknlllonknnbkfgggfkigmeegmakf?hl=es

Control de tiempo

Organizadores gráficos

Diapositiva-Editar maestro

Plantillas

Colaboración en tiempo realHistorial de revisiones

Contextualizar

Abp

Visitas otros centros

Si aplican o lo enseñan

Seguimiento

Sparkline, Formato condicional escala : Visualizar progresión alumno

Gamificación

Curiosidad -Sorpresa

Martingvalle1.fpcm@blogger.com http://fpsmr.blogspot.com.es/

Connected Classroom

•Hangouts entre clases.

http://connectedclassrooms.withgoogle.com/#

https://www.youtube.com/watch?v=GDwEjqkgwyI

Pero… ¿no aprendíamos haciendo?

Para GAFE: permite personalizar y estadísticas

https://chrome.google.com/webstore/detail/googl-url-shortener/iblijlcdoidgdpfknkckljiocdbnlagk?hl=es

https://goo.gl/

Tdah

Adelante, vamos a probar… a dar la vuelta

"Connectome extraction procedure" by Hagmann P, Cammoun L, Gigandet X, Meuli R, Honey CJ, et al - http://biology.plosjournals.org/archive/1545-7885/6/7/figure/10.1371_journal.pbio.0060159.g001-L.jpg. Licensed under CC BY 3.0 via Wikimedia Commons - http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Connectome_extraction_procedure.jpg#/media/File:Connectome_extraction_procedure.jpg

Personalización del aprendizaje. Igualdad-equidad. $.

Flipped ClassroomJust in time teaching

Peer instruction

http://martingvalle.wix.com/flippedgoogle

1. Preparar contenidos

� Pearltrees:https://chrome.google.com/webstore/detail/pearltrees-extension/bgngjfgpahnnncnimlhjgjhdajmaeeoa?hl=es

� Diigo:https://chrome.google.com/webstore/detail/diigo-web/kipfakkakbicobflnnminhjjdkglgbmf?hl=es

� Save to pocket: https://chrome.google.com/webstore/detail/save-to-pocket/niloccemoadcdkdjlinkgdfekeahmflj?hl=es

Curadores de contenidos

� Symbaloo: https://chrome.google.com/webstore/detail/symbaloo-bookmarker-050/cnjfgbikbkcmickdalamlmpmkhmbollm?hl=es

� Feedly (RSS) https://chrome.google.com/webstore/detail/feedly/hipbfijinpcgfogaopmgehiegacbhmob

http://viewpure.com/

Otros vídeos

comentarios

https://www.youtube.com/watch?v=rH0rSfgj0KEhttps://www.youtube.com/embed/rH0rSfgj0KE

Elaborar nosotros Información

Screencastify

https://chrome.google.com/webstore/detail/screencastify-screen-vide/mmeijimgabbpbgpdklnllpncmdofkcpn

Snagit

https://chrome.google.com/webstore/detail/techsmith-snagit-extensio/annopcfmbiofommjmcmcfmhklhgbhkce

Movenote

Solo explica presentaciones, documentos, etc. PERO NO EN ACTIVO. NO escribes, aunque ahora ligero puntero

Hangouts on air•Hangouts en directo•Sencillo, efectos, compartir escritorio, etc.

http://www.google.com/intl/es_es/+/learnmore/hangouts/

https://www.youtube.com/watch?v=3pmSWh2BQco

https://www.youtube.com/watch?v=XkpjZ7oA_Qg

Mi canal-Gestor de vídeos-Editor de vídeo

Videonot

Nimbus

https://chrome.google.com/webstore/detail/nimbus-screenshot/bpconcjcammlapcogcnnelfmaeghhagj?hl=es

2. Distribución

Enlace a carpeta compartida Drive:

documentos anexos, imágenes, infografías, otras url, vídeos, etc.

Peer to peer: Enlace a foros Google Groups,

todaysmeet

Just in time teaching

Evalúa al profesor

2. Distribución✓

Feed

back

http://shortlinks.ciudaddelosmuchachos.com/flip1

http://shortlinks.ciudaddelosmuchachos.com/flip2

2 ejemplos reales de clase

Complementos formularios

https://www.youtube.com/watch?v=e7ZGoUogztU

3. Trabajo aula. Evaluación

•Metodologías activas

•Evaluación

https://www.youtube.com/watch?v=xyOaAfxcveE

Flippity.net: flashcards tutorial

http://timeline.knightlab.com/

Mapas mentales: Mindomo

Aplicaciones ofimáticas

•Procesador de texto, hoja de cálculo, presentaciones.

•Plantillas de documentos•Trabajo colaborativo entre varios alumnos en tiempo real

Aplicaciones-Extensiones

•Se pueden agregar aplicaciones: Editor de imágenes, diagramas, pizarras colaborativas, diagramas de Gannt, murales compartidos, etc.

Sites

•Web contenedoras de información, repositorio, fct, departamento, etc.

Libro digitalDebido a las dificultades en hojas de cálculo se piensa en un trabajo que sirva de repaso a los alumnos e incite al estudio

y curiosidad

Libro digital

Les creo documento para facilitarle los enlaces a los dos trabajos de libro electrónico que se van a realizar para la clase

ENLACES A DOS FORMULARIOSDOS TRABAJOS

FICHA PLANTILLA

https://www.youtube.com/watch?v=Vn7ZnYEmNgE

Evaluación Libro digital

Buscar PLANTILLA PÚBLICA

https://www.youtube.com/watch?v=lTcMNHzMtFk

FP INFFP ADM

FP INF

FP ADM

� Speakit: lee� Speech recognition: lee y escribe en doc.� Read and write: lee y remarca para ayudar a leer

(dislexicos)

Dificultades. Aplicaciones, complementos o extensiones.

3. Evaluación.

● Coevaluación● Compartida● Rúbricas

� Corrección de exámenes tipo test: Flubaroo� Coevaluación: Google Forms, Rowcall� Evaluación compartida� Evaluación mediante rúbricas: Doctopus y Goobric,

Corubrics.

¿Evaluamos el aprendizaje o para el aprendizaje?

Coevaluaciónhttps://docs.google.com/a/ciudaddelosmuchachos.com/forms/d/1xcWR_uzCZqP8TVFrLlim4Hr2ryqLRE6QL3Isy7VnAKQ/viewform

https://docs.google.com/a/ciudaddelosmuchachos.com/forms/d/1DqLD71KMxLyKYlJ4zSLw7O5W8ugvNYxJ_ikwoQdolQ0/viewform

2 casos reales de clase coevaluación

COEVALUACIÓN: Abren la hoja de cálculo y evalúan al compañero que ha expuesto. Automáticamente le lleva al formulario con los datos del alumno seleccionado ya rellenados.

http://www.enlanubetic.com.es/2013/10/trabajo-colaborativo-y-evaluacion.html#.U34Zl_l_u8Q

Neuronas espejo. Aprendemos mejor en grupo y de los compañeros

Necesitamos:

•Hoja de cálculo con datos de alumnos (nombre, correo electrónico y grupo)

•Plantilla/s de documento de trabajo•Hoja de cálculo con rúbrica•DOCTOPUS, GOOBRIC

Se asigna a cada alumno el grupo al que pertenece. Posteriormente cada grupo tendrá asignado tema distinto

Evaluamos los ítem del trabajo y automáticamente se sombrean.

Resultados de evaluación

En la hoja de ALUMNOS tenemos en la hoja NEW ROSTER enlace directo al fichero de trabajo

Disponemos de todas las anotaciones sobre cada trabajo y en la hoja resultado la nota última. El alumno puede recibir varias calificaciones para hacer feedback e ir mejorando.

Classroom

•Herramienta de organización de clase Google donde se mandan tareas, notificaciones, se evalúan, etc.

https://www.youtube.com/watch?v=MR_y_rcKvoc

La tecnología por si sola no modifica el

aprendizaje. Metodología.

Poco a poco, teoría-realidad.

http

://w

ww

.mad

rimas

d.or

g/se

man

acie

ncia

/201

4/

No hay aprendizaje sin emoción. Marcador somático.https://www.ted.com/talks/rita_pierson_every_kid_needs_a_champion

Muchas Graciasmartingvalle@ciudaddelosmuchachos.com

FLIPPED CLASSROOM CON GOOGLEhttp://martingvalle.wix.com/flippedgoogle

TRABAJO COLABORATIVOhttp://martingvalle.wix.com/trabajo-colaborativo

Dedicado a mi tío D. Amalio Merino