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Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Ministerio de Educación, Subsecretaría de Educación, Dirección General de Planeamiento, Dirección de Investigación, Departamento de Estadística Estadísticas de la Educación. Datos provisorios Serie IV: Datos Provisorios Matrícula Inicial 2007. Características Generales de los Niveles de Enseñanza. Sector Estatal
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GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
Jefe de Gobierno Jorge Telerman
Ministerio de Educación Ana María Clement
Subsecretaria de Educación Luis Carlos Rubén Liberman
Directora General de Planeamiento
Ana María Farber
Directora de Investigación Juana Canevari
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DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA
Jefa del Departamento: Nancy Montes
Áreas:
1. Diseño conceptual de cuestionarios Ricardo Donaire, Liliana Federico, Rosana Grazioli. 2. Distribución, recuperación y archivo de cuestionarios; actualización de datos del Registro de Establecimientos Luis Tornelli, Hilda Tripichio, Jorge Ylla. 3. Control de la coherencia interna de los cuestionarios, carga de datos y consistencia de la información. Actualización de la base Registro de Establecimientos Liliana Federico, Rosana Grazioli, Luis Tornelli, Paulo Pochelu. 4. Acondicionamiento de bases y procesamiento Gabriel Estrada, Flavio Guberman, Mercedes Martínez, Andrea Miérez, Iván Silvero Salgueiro. 5. Diseño conceptual y elaboración de publicaciones Silvia Catalá, Julián Falcone, Carmen Gómez, Diana Lacal, Laura Lentini, Gabriela Marcalain, Marta Nuza. 6. Procesamiento de datos y elaboración de informes Laura Lentini, Sergio Benitez. 7. Diseño gráfico de formularios y publicaciones Adriana Costastino, Norberto Cortellini 8. Desarrollo de sistemas y apoyo técnico Leonardo Charamone.
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1
Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Ministerio de Educación Dirección General de Planeamiento Dirección de Investigación
INTRODUCCIÓN
La publicación del relevamiento de Matrícula Inicial que realiza el Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación dependiente de la Dirección General de Planeamiento del Ministerio de Educación (GCBA) permite conocer, para el año 2007, el número de estudiantes matriculados/as en los niveles de enseñanza inicial, primario, medio y superior no universitario al inicio del ciclo lectivo.
Esta publicación sintetiza la información estadística básica sobre la composición de la matrícula de los diferentes niveles y tipos de educación del sector estatal, por barrio, el número de secciones/ divisiones/ grupos escolares existentes y las unidades educativas en las cuales éstos funcionan. Asimismo permite ampliar la información presentada oportunamente para cada dirección de área.
Esta es la primera serie que organizamos con información por barrio, anteriormente esta publicación se organizaba por
Centro de Gestión y Participación pero, dados los recientes cambios a partir de la ley de comunas, consideramos que el barrio como unidad territorial tiene una relevancia no menor, sobre todo pensando en los/as usuarios/as y la búsqueda de escuelas para las familias.
El relevamiento de Matrícula Inicial brinda datos al último día hábil de la tercera semana de clases para los niveles inicial,
primario y medio y a la primera semana de clases para el nivel superior no universitario.
El material básico del relevamiento se encuentra a disposición de los usuarios con las restricciones que impone la Ley 17.622 sobre el secreto estadístico. Asimismo, informamos que la Dirección de Investigación cuenta con un área de procesamientos especiales para atender las necesidades de información de las diferentes áreas de la Secretaría de Educación.
Los interesados en acceder a la información o a las publicaciones editadas por la Dirección de Investigación pueden remitirse a nuestro Centro de Información y Documentación Educativa (CINDE, Esmeralda 55, 1° Piso) en el horario de 11 a 18 hs. o acceder al área de educación en la página web de la Ciudad de Buenos Aires, en la siguiente dirección: www.buenosaires.edu.ar.
La presentación de estos cuadros no hubiera sido posible sin el trabajo sostenido realizado por los/as secretarios/as, directivos y supervisores/as de todos los establecimientos involucrados.
D I R E C C I Ó N D E I N V E S T I G A C I Ó N
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INTRODUCCIÓN 1 ÍÍÍNNNDDDIIICCCEEE 2 CARACTERÍSTICAS GENERALES 4 Cuadro General Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según barrio 5 Total por Nivel Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación 7 Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación Agronomía ………………………………………………………………………………………………………………………... 8 Almagro …………………………………………………………………………………………………………………………… 9 Balvanera …………………………………………………………………………………………………………………………. 10 Barracas ………………………………………………………………………………………………………………………….. 11 Belgrano ………………………………………………………………………………………………………………………….. 12 Boca ………………………………………………………………………………………………………………………………. 13 Boedo ……………………………………………………………………………………………………………………………... 14 Caballito …………………………………………………………………………………………………………………………... 15 Chacarita …………………………………………………………………………………………………………………………. 16 Coghlan …………………………………………………………………………………………………………………………… 17 Colegiales ………………………………………………………………………………………………………………………… 18 Constitución ………………………………………………………………………………………………………………………. 19 Flores ……………………………………………………………………………………………………………………………… 20 Floresta …………………………………………………………………………………………………………………………… 21 Liniers ……………………………………………………………………………………………………………………………... 22 Mataderos ………………………………………………………………………………………………………………………… 23 Montecastro ………………………………………………………………………………………………………………………. 24 Montserrat ………………………………………………………………………………………………………………………… 25
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Nueva Pompeya …………………………………………………………………………………………………………………. 26 Nuñez …………………………………………………………………………………………………………………………… 27 Palermo …………………………………………………………………………………………………………………………… 28 Parque Avellaneda ………………………………………………………………………………………………………………. 29 Parque Chacabuco ……………………………………………………………………………………………………………… 30 Parque Chas ……………………………………………………………………………………………………………………... 31 Parque Patricios …………………………………………………………………………………………………………………. 32 Paternal …………………………………………………………………………………………………………………………… 33 Recoleta ………………………………………………………………………………………………………………………… 34 Retiro ……………………………………………………………………………………………………………………………… 35 Saavedra …………………………………………………………………………………………………………………………. 36 San Cristóbal …………………………………………………………………………………………………………………….. 37 San Nicolás ………………………………………………………………………………………………………………………. 38 San Telmo ………………………………………………………………………………………………………………………... 39 Vélez Sársfield …………………………………………………………………………………………………………………… 40 Versalles ………………………………………………………………………………………………………………………….. 41 Villa Crespo ………………………………………………………………………………………………………………………. 42 Villa del Parque ………………………………………………………………………………………………………………….. 43 Villa Devoto ………………………………………………………………………………………………………………………. 44 Villa General Mitre ……………………………………………………………………………………………………………….. 45 Villa Lugano ………………………………………………………………………………………………………………………. 46 Villa Luro ………………………………………………………………………………………………………………………….. 47 Villa Ortúzar ………………………………………………………………………………………………………………………. 48 Villa Pueyrredón …………………………………………………………………………………………………………………. 49 Villa Real ………………………………………………………………………………………………………………………….. 50 Villa Riachuelo …………………………………………………………………………………………………………………… 51 Villa Soldati ……………………………………………………………………………………………………………………….. 52 Villa Santa Rita …………………………………………………………………………………………………………………... 53 Villa Urquiza ……………………………………………………………………………………………………………………… 54
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CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS NIVELES DE ENSEÑANZA
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CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
Total 1.123 14.338 356.619
Agronomía 7 93 2.095Almagro 39 508 18.886Balvanera 60 813 21.735Barracas 44 668 16.367Belgrano 28 394 9.261Boca 26 298 7.306Boedo 16 242 5.230Caballito 54 820 21.041Chacarita 10 139 2.716Coghlan 5 79 1.304Colegiales 12 127 2.724Constitución 14 180 4.109Flores 49 696 17.103Floresta 24 282 5.939Liniers 22 339 7.106Mataderos 27 339 7.922Montecastro 20 296 7.296Montserrat 28 253 7.334Nueva pompeya 33 391 9.886Núñez 16 234 6.512Palermo 75 756 20.130Parque Avellaneda 24 419 10.048Parque Chacabuco 21 230 6.246Parque Chas 4 53 766
(Continúa)
Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según barrio (1)
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
BarrioUnidades
educativas
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 5
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CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
Parque Patricios 26 290 7.477Paternal 11 155 3.350Puerto Madero - - -Recoleta 32 412 9.950Retiro 15 272 7.914Saavedra 24 315 6.474San Cristóbal 28 295 7.898San Nicolás 28 240 7.942San Telmo 21 239 6.046Vélez Sársfield 15 174 3.622Versalles 6 88 1.891Villa Crespo 21 305 5.966Villa del Parque 21 229 5.249Villa Devoto 37 413 9.387Villa Gral. Mitre 15 155 3.017Villa Lugano 58 884 23.390Villa Luro 11 124 3.077Villa Ortúzar 7 64 1.371Villa Pueyrredón 13 136 3.087Villa Real 5 71 1.913Villa Riachuelo 5 80 2.154Villa Soldati 24 342 8.278Villa Sta. Rita 10 86 1.694Villa Urquiza 32 320 6.410
(1) Existen unidades educativas que están conformadas por más de una localización. Estos centros anexos son 187, no tiene direcciónpropia y dependen pedagógica y administrativamente de una coordinación que funciona en la sede. La unidad educativa se contabilizaen el distrito escolar donde la sede desarrolla sus actividades; las secciones y los/as alumnos/as, en cambio, se contabilizan en todoslos distritos escolares donde efectivamente se imparte enseñanza.
Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según barrio (1)
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
BarrioUnidades
educativas
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 6
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CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
1.123 14.338 356.619
Total 229 2.311 46.681
Común 206 2.311 46.174Especial 23 - 507
Total 580 7.301 158.117
Común 453 6.850 149.459Adultos 83 451 5.244
Especial (2) 44 3.414
Total 267 4.726 121.679
Común (1) 143 3.996 97.289Adultos (1) 115 479 20.271Artística 8 251 4.104
Especial (2) 1 - 15
Total 47 0 30.142
Común 47 - 30.142
Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Medio
Superior no Universitario (2)
Unidades educativas
(2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Inicial
Primario
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos.
Total
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 7
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CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
7 93 2.095
Total 2 18 396
Común 2 18 396Especial - - -
Total 5 75 1.699
Común 5 75 1.699Adultos - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común (1) - - -Adultos (1) - - -Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
Unidades educativas
(2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
AGRONOMÍA. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos.
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 8
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CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
39 508 18.886
Total 6 79 1.454
Común 6 79 1.454Especial - - -
Total 15 207 3.982
Común 12 187 3.782Adultos 3 20 200
Especial (2) - - -
Total 14 222 5.150
Común (1) 7 185 4.053Adultos (1) 7 37 1.097Artística - - -
Especial (2) - - -
Total 4 - 8.300
Común 4 - 8.300
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
ALMAGRO. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 9
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CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
60 813 21.735
Total 5 96 1.784
Común 5 96 1.784Especial - - -
Total 25 340 7.074
Común 18 303 6.660Adultos 6 37 410
Especial (2) 1 - 4
Total 25 377 9.983
Común (1) 11 312 7.594Adultos (1) 14 65 2.389Artística - - -
Especial (2) - - -
Total 5 - 2.894
Común 5 - 2.894
BALVANERA. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 10
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CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
44 668 16.367
Total 10 97 2.046
Común 8 97 1.982Especial 2 - 64
Total 19 257 6.143
Común 14 236 5.745Adultos 3 21 240
Especial (2) 2 - 158
Total 14 314 7.942
Común (1) 9 259 6.436Adultos (1) 4 17 804Artística 1 38 702
Especial (2) - - -
Total 1 - 236
Común 1 - 236
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
BARRACAS. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 11
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CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
28 394 9.261
Total 7 38 764
Común 6 38 748Especial 1 - 16
Total 13 139 2.509
Común 9 128 2.312Adultos 2 11 93
Especial (2) 2 - 104
Total 7 217 5.363
Común (1) 6 217 5.227Adultos (1) 1 - 136Artística - - -
Especial (2) - - -
Total 1 - 625
Común 1 - 625
BELGRANO. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 12
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CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
26 298 7.306
Total 5 66 1.454
Común 5 66 1.454Especial - - -
Total 16 209 4.796
Común 12 190 4.539Adultos 4 19 257
Especial (2) - - -
Total 5 23 1.056
Común (1) 2 19 445Adultos (1) 3 4 611Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
BOCA. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 13
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CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
16 242 5.230
Total 4 49 1.028
Común 4 49 1.028Especial - - -
Total 9 134 2.755
Común 7 126 2.674Adultos 2 8 81
Especial (2) - - -
Total 2 59 1.389
Común (1) 2 59 1.389Adultos (1) - - -Artística - - -
Especial (2) - - -
Total 1 - 58
Común 1 - 58
BOEDO. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 14
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CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
54 820 21.041
Total 11 128 2.562
Común 10 128 2.544Especial 1 - 18
Total 25 325 6.955
Común 20 311 6.776Adultos 3 14 136
Especial (2) 2 - 43
Total 14 367 9.565
Común (1) 8 321 7.889Adultos (1) 6 46 1.676Artística - - -
Especial (2) - - -
Total 4 - 1.959
Común 4 - 1.959
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
CABALLITO. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 15
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CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
10 139 2.716
Total 2 20 330
Común 2 20 330Especial - - -
Total 5 35 605
Común 4 28 534Adultos 1 7 71
Especial (2) - - -
Total 3 84 1.781
Común (1) 2 79 1.681Adultos (1) 1 5 100Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
CHACARITA. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 16
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CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
5 79 1.304
Total 2 19 254
Común 2 19 254Especial - - -
Total 2 28 527
Común 2 28 527Adultos - - -
Especial (2) - - -
Total 1 32 523
Común (1) 1 32 523Adultos (1) - - -Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
COGHLAN. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 17
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CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
12 127 2.724
Total 2 23 491
Común 2 23 491Especial - - -
Total 9 99 2.039
Común 7 90 1.971Adultos 2 9 68
Especial (2) - - -
Total 1 5 194
Común (1) - - -Adultos (1) 1 5 194Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
COLEGIALES. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 18
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CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
14 180 4.109
Total 3 23 593
Común 3 23 593Especial - - -
Total 7 111 2.142
Común 6 103 2.033Adultos 1 8 109
Especial (2) - - -
Total 4 46 1.374
Común (1) 1 27 647Adultos (1) 3 19 727Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Inicial
Primario
CONSTITUCIÓN. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Unidades educativas
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 19
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CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
49 696 17.103
Total 11 112 2.270
Común 11 112 2.270Especial - - -
Total 26 338 7.407
Común 22 318 7.153Adultos 4 20 254
Especial (2) - - -
Total 11 246 6.661
Común (1) 8 229 5.954Adultos (1) 3 17 707Artística - - -
Especial (2) - - -
Total 1 - 765
Común 1 - 765
FLORES. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 20
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
24 282 5.939
Total 5 56 1.080
Común 5 56 1.080Especial - - -
Total 16 182 3.650
Común 12 174 3.491Adultos 3 8 93
Especial (2) 1 66
Total 3 44 1.209
Común (1) 2 44 1.179Adultos (1) 1 - 30Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
FLORESTA. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 21
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
22 339 7.106
Total 2 28 609
Común 2 28 609Especial - - -
Total 15 184 3.443
Común 12 170 3.248Adultos 3 14 195
Especial (2) - - -
Total 5 127 3.054
Común (1) 3 85 2.191Adultos (1) 1 3 319Artística 1 39 544
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
LINIERS. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 22
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
27 339 7.922
Total 6 74 1.537
Común 6 74 1.537Especial - - -
Total 17 234 5.525
Común 16 229 5.463Adultos 1 5 62
Especial (2) - - -
Total 4 31 860
Común (1) 1 20 491Adultos (1) 3 11 369Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
MATADEROS. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 23
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
20 296 7.296
Total 6 58 999
Común 4 58 874Especial 2 125
Total 9 114 2.340
Común 7 109 2.226Adultos 1 5 38
Especial (2) 1 76
Total 5 124 3.957
Común (1) 3 124 3.792Adultos (1) 2 - 165Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
MONTECASTRO. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 24
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
28 253 7.334
Total 4 58 823
Común 4 58 823Especial - - -
Total 5 78 1.635
Común 5 77 1.612Adultos 0 1 23
Especial (2) - - -
Total 15 117 3.851
Común (1) 3 89 2.296Adultos (1) 12 28 1.555Artística - - -
Especial (2) - - -
Total 4 - 1.025
Común 4 - 1.025
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
MONSERRAT. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 25
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
33 391 9.886
Total 6 63 1.410
Común 5 63 1.384Especial 1 - 26
Total 20 250 5.928
Común 17 230 5.547Adultos 2 20 287
Especial (2) 1 - 94
Total 7 78 2.548
Común (1) 3 72 2.058Adultos (1) 4 6 490Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
NUEVA POMPEYA. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 26
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
16 234 6.512
Total 1 27 525
Común 1 27 525Especial - - -
Total 9 111 1.952
Común 7 106 1.847Adultos 1 5 41
Especial (2) 1 - 64
Total 4 96 2.027
Común (1) 2 92 1.901Adultos (1) 2 4 126Artística - - -
Especial (2) - - -
Total 2 - 2.008
Común 2 - 2.008
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
NUÑEZ. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 27
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
75 756 20.130
Total 22 147 2.808
Común 17 147 2.752Especial 5 - 56
Total 32 386 7.857
Común 22 366 7.129Adultos 3 20 129
Especial (2) 7 - 599
Total 13 223 5.265
Común (1) 8 199 4.572Adultos (1) 4 24 678Artística - - -
Especial (2) 1 - 15
Total 8 - 4.200
Común 8 - 4.200
PALERMO. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 28
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
24 419 10.048
Total 4 31 723
Común 4 31 723Especial - - -
Total 14 167 3.701
Común 12 158 3.554Adultos 2 9 147
Especial (2) - - -
Total 6 221 5.624
Común (1) 5 191 5.034Adultos (1) - - -Artística 1 30 590
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
PARQUE AVELLANEDA. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 29
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
21 230 6.246
Total 5 57 1.130
Común 5 57 1.130Especial - - -
Total 13 158 3.939
Común 11 157 3.738Adultos 0 1 11
Especial (2) 2 - 190
Total 2 15 528
Común (1) - - -Adultos (1) 2 15 528Artística - - -
Especial (2) - - -
Total 1 - 649
Común 1 - 649
PARQUE CHACABUCO. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 30
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
4 53 766
Total 1 21 253
Común 1 21 253Especial - - -
Total 3 32 513
Común 2 28 475Adultos 1 4 38
Especial (2) - - -
Total - - -
Común (1) - - -Adultos (1) - - -Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
PARQUE CHAS. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 31
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
26 290 7.477
Total 6 56 1.060
Común 5 56 1.005Especial 1 - 55
Total 14 168 3.967
Común 10 158 3.691Adultos 1 10 82
Especial (2) 3 - 194
Total 5 66 1.997
Común (1) 3 62 1.691Adultos (1) 2 4 306Artística - - -
Especial (2) - - -
Total 1 - 453
Común 1 - 453
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
PARQUE PATRICIOS. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 32
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
11 155 3.350
Total 1 12 246
Común 1 12 246Especial - - -
Total 5 52 1.048
Común 5 51 1.037Adultos - 1 11
Especial (2) - - -
Total 5 91 2.056
Común (1) 4 64 1.436Adultos (1) - - -Artística 1 27 620
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
PATERNAL. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 33
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
32 412 9.950
Total 5 58 777
Común 4 58 763Especial 1 - 14
Total 16 169 3.746
Común 10 151 3.350Adultos 4 18 199
Especial (2) 2 - 197
Total 9 185 4.034
Común (1) 5 142 3.102Adultos (1) 4 43 932Artística - - -
Especial (2) - - -
Total 2 - 1.393
Común 2 - 1.393
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
RECOLETA. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 34
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
15 272 7.914
Total 3 38 808
Común 3 38 808Especial - - -
Total 5 92 2.038
Común 4 85 1.930Adultos 1 7 108
Especial (2) - - -
Total 5 142 3.164
Común (1) 4 142 3.020Adultos (1) 1 - 144Artística - - -
Especial (2) - - -
Total 2 - 1.904
Común 2 - 1.904
RETIRO. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 35
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
24 315 6.474
Total 7 67 1.115
Común 7 67 1.115Especial - - -
Total 13 200 3.914
Común 11 193 3.862Adultos 2 7 52
Especial (2) - - -
Total 4 48 1.445
Común (1) 3 48 1.139Adultos (1) 1 - 306Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
SAAVEDRA. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 36
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
28 295 7.898
Total 7 36 916
Común 6 36 870Especial 1 - 46
Total 14 166 3.902
Común 11 154 3.626Adultos 2 12 159
Especial (2) 1 - 117
Total 5 93 2.577
Común (1) 2 75 1.991Adultos (1) 3 18 586Artística - - -
Especial (2) - - -
Total 2 - 503
Común 2 - 503
SAN CRISTOBAL. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 37
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
28 240 7.942
Total 1 14 324
Común 1 14 324Especial - - -
Total 9 101 2.004
Común 6 91 1.882Adultos 3 10 122
Especial (2) - - -
Total 13 125 3.428
Común (1) 2 53 1.006Adultos (1) 10 36 1.940Artística 1 36 482
Especial (2) - - -
Total 5 - 2.186
Común 5 - 2.186
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
SAN NICOLAS. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 38
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
21 239 6.046
Total 4 26 584
Común 3 26 575Especial 1 - 9
Total 10 95 2.463
Común 6 82 1.942Adultos 1 13 265
Especial (2) 3 - 256
Total 6 118 2.762
Común (1) 4 112 2.588Adultos (1) 2 6 174Artística - - -
Especial (2) - - -
Total 1 - 237
Común 1 - 237
SAN TELMO. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 39
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
15 174 3.622
Total 2 19 371
Común 1 19 367Especial 1 - 4
Total 8 76 1.724
Común 6 72 1.580Adultos 1 4 45
Especial (2) 1 - 99
Total 5 79 1.527
Común (1) 2 23 439Adultos (1) 1 9 467Artística 2 47 621
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
VELEZ SARSFIELD. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 40
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
6 88 1.891
Total 2 18 375
Común 2 18 375Especial - - -
Total 4 70 1.516
Común 4 70 1.516Adultos - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común (1) - - -Adultos (1) - - -Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
VERSALLES. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 41
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
21 305 5.966
Total 3 42 895
Común 3 42 895Especial - - -
Total 15 193 3.418
Común 13 182 3.276Adultos 2 11 142
Especial (2) - - -
Total 3 70 1.653
Común (1) 2 64 1.401Adultos (1) 1 6 252Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
VILLA CRESPO. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 42
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
21 229 5.249
Total 5 39 833
Común 4 39 812Especial 1 - 21
Total 12 128 2.561
Común 11 126 2.496Adultos - 2 16
Especial (2) 1 - 49
Total 3 62 1.415
Común (1) 2 62 1.397Adultos (1) 1 - 18Artística - - -
Especial (2) - - -
Total 1 - 440
Común 1 - 440
VILLA DEL PARQUE. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 43
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
37 413 9.387
Total 9 61 1.222
Común 7 61 1.203Especial 2 - 19
Total 22 239 5.295
Común 16 225 5.031Adultos 4 14 104
Especial (2) 2 - 160
Total 6 113 2.870
Común (1) 4 105 2.594Adultos (1) 2 8 276Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
VILLA DEVOTO. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 44
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
15 155 3.017
Total 3 27 551
Común 1 27 524Especial 2 - 27
Total 11 125 2.396
Común 7 119 2.013Adultos 1 6 49
Especial (2) 3 - 334
Total 1 3 70
Común (1) 1 3 70Adultos (1) - - -Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
VILLA GENERAL MITRE. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 45
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
58 884 23.390
Total 18 188 4.229
Común 18 188 4.229Especial - - -
Total 24 449 12.086
Común 17 419 11.431Adultos 5 30 411
Especial (2) 2 - 244
Total 15 247 6.768
Común (1) 8 185 5.190Adultos (1) 6 28 1.033Artística 1 34 545
Especial (2) - - -
Total 1 - 307
Común 1 - 307
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
VILLA LUGANO. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 46
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
11 124 3.077
Total 2 19 399
Común 2 19 399Especial - - -
Total 7 75 1.566
Común 6 72 1.536Adultos 1 3 30
Especial (2) - - -
Total 2 30 1.112
Común (1) 1 30 888Adultos (1) 1 - 224Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
VILLA LURO. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 47
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
7 64 1.371
Total 1 4 90
Común 1 4 90Especial - - -
Total 5 42 881
Común 4 42 808Adultos - - -
Especial (2) 1 - 73
Total 1 18 400
Común (1) 1 18 400Adultos (1) - - -Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
VILLA ORTUZAR. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 48
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
13 136 3.087
Total 3 30 613
Común 3 30 613Especial - - -
Total 8 74 1.643
Común 6 73 1.535Adultos 0 1 4
Especial (2) 2 - 104
Total 2 32 831
Común (1) 2 32 831Adultos (1) - - -Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
VILLA PUEYRREDON. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 49
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
5 71 1.913
Total 1 12 275
Común 1 12 275Especial - - -
Total 2 28 702
Común 2 28 702Adultos - - -
Especial (2) - - -
Total 2 31 936
Común (1) 1 22 611Adultos (1) 1 9 325Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
VILLA REAL. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 50
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
5 80 2.154
Total - 6 158
Común (1) - 6 158Especial - - -
Total 4 64 1.736
Común 3 58 1.662Adultos 1 6 74
Especial (2) - - -
Total 1 10 260
Común (2) 1 10 260Adultos (2) - - -Artística - - -
Especial (3) - - -
Total - - -
Común - - -
Total
Medio
Superior no Universitario (3)
(2) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (3) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
VILLA RIACHUELO. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
(1) Existen unidades educativas que están conformadas por más de una localización, estos centros anexos no tiene dirección propia y dependen pedagógica y administrativamente de una coordinación que funciona en la sede. La unidad educativa se contabiliza en el distrito escolar donde la sede desarrolla sus actividades; las secciones y los/as alumnos/as, en cambio, se contabilizan en todos los distritos escolares donde efectivamente se imparte enseñanza.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 51
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
24 342 8.278
Total 8 89 2.225
Común 8 89 2.225Especial - - -
Total 13 221 5.076
Común 10 208 4.804Adultos 2 13 180
Especial (2) 1 - 92
Total 3 32 977
Común (1) 1 32 746Adultos (1) 2 - 231Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
VILLA SOLDATI. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 52
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
10 86 1.694
Total 1 14 279
Común 1 14 279Especial - - -
Total 9 72 1.415
Común 6 66 1.293Adultos 2 6 69
Especial (2) 1 - 53
Total - - -
Común (1) - - -Adultos (1) - - -Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
VILLA SANTA RITA. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 53
-
CARACTERÍSTICAS GENERALES/ Niveles de enseñanza/ SECTOR ESTATAL Datos a la tercera semana de clases
32 320 6.410
Total 5 48 1.013
Común 4 48 1.006Especial 1 - 7
Total 21 209 3.904
Común 18 198 3.721Adultos 2 11 139
Especial (2) 1 - 44
Total 6 63 1.493
Común (1) 3 57 1.137Adultos (1) 3 6 356Artística - - -
Especial (2) - - -
Total - - -
Común - - -
VILLA URQUIZA. Unidades educativas, secciones/ divisiones y alumnos/as matriculados/as según nivel de enseñanza y tipo de
educación
Alumnos/as matriculados/as
Secciones/ divisiones
Nivel de enseñanza
Tipo de educación
Inicial
Primario
Unidades educativas
Total
Medio
Superior no Universitario (2)
(1) Los planes cuya duración es de cinco años y más se consideran dentro de la educación común; los de cuatro ymenos, dentro de la educación de adultos. (2) La información sobre la cantidad de secciones correspondientes al Nivel Superior no Universitario y al tipo deeduación Especial no ha sido relevada.
Fuente: Matrícula Inicial 2007. Datos Provisorios. Departamento de Estadística de la Dirección de Investigación del Ministerio de Educación, G.C.B.A. 54
-
VILLACRESPO
CHACARITA
PUERTOMADERO
VILLAURQUIZA
VILLASOLDATI
VILLASANTA
RITA
VILLARIACHUELO
VILLAREAL
VILLAPUEYRREDON
VILLAORTUZAR
VILLALURO
VILLALUGANO
VILLAGRAL.MITRE
VILLADEVOTO
VILLA DELPARQUE
VERSALLESVELEZSARSFIELD
SANTELMO
SANNICOLAS
SANCRISTOBAL
SAAVEDRA
RETIRORECOLETA
PATERNAL
PARQUEPATRICIOS
PARQUECHAS
PARQUECHACABUCO
PARQUEAVELLANEDA
PALERMO
NUÑEZ
NUEVAPOMPEYA
MONTECASTRO
MONSERRAT
MATADEROS
LINIERS
FLORESTA
FLORES
CONSTITUCION
COLEGIALES
COGHLAN
CABALLITO
BOEDOBOCA
BELGRANO
BARRACAS
BALVANERAALMAGRO
AGRONOMIA
Barrios
Fuente: Carta Escolar, Dirección de Investigación, Dirección General de Planeamiento, Ministerio de Educación del GCBA. Sobre la base de la Ley 2.329 del 10/05/07.
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