gestiÓn institucional de las tic. ejes y dimensiones
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GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE CHIAPASSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
INSTITUTO DE ESTUDIOS DE POSGRADO IEPMAESTRÍA EN DOCENCIA
SEMINARIO
TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
COORDINADORA DRA. MARITZA CARRERA POLA
LA GESTION DIDACTICA DE LA DOCUMENTACIONY LA IFORMACION, CON EL APROVECHAMIENTO DE LA TIC
AUTOR: Miriam Suchodolski.
INTEGRANTES:
MARIA BERTINA RAMIREZ PABLOROXANA JOSE DE LA CRUZ
GUADALUPE GOMEZ GOMEZGUADALUPE JANETH REYES LOPEZ
LA INCORPORACIÓN DE PROGRAMAS EN LAS ESCUELAS
Tiene dos objetivos
Ofrecer materiales y recursos a docente
Promover acciones de gestión de TICTiene dos ejes;
La inclusión pedagógica de las TIC
Incorporar herramientas tecnológicas
Inclusión social, educativa y digital
La clave para transformar las escuelas radica entonces en:
La transformación implica la formulación del Programa Conectar Igualada (PEI).
4• Los niveles de acceso y
posibilidades de que diferentes
• La evaluación de la mejora en los tiempos de trabajos.
3Decisión del equipo directivo.•El proceso de digitalización en el tiempo y como se realizara.
2Progresiva informatización y digitalización de la organización y administración escolar.
1La incorporación e integración de las TIC en la organización y administración educativa.
CAMPO
PEDAGÓGICO
Los equipos directivos y docentes deben abordar, promover y expandir Los equipos directivos y docentes deben abordar, promover y expandir los lineamientos para la transformación de la educación especial y los los lineamientos para la transformación de la educación especial y los
procesos pedagógicas en donde están involucradas las TICprocesos pedagógicas en donde están involucradas las TIC
CAMPO
PEDAGÓGICOEL
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LA FORMACIÓN DE LOS
RECURSOS HUMANOS DE
LA INSTITUCIÓN
Trabajo
colaborativo
en equipo y
en red
conocimiento
Nuevos roles y funciones en el espacio escolar
Promoción de lectura
Trabajo específico de los directivos
• Referencias bibliográficas.• file:///C:/Users/express6/Downloads/Gesti
%C3%B3n%20Institucional%20de%20las%20TIC%20(1).pdf
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