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COMANDANCIA DE A CORUÑAFORMACIÓN
“III PLAN DIRECTOR PARA LA
CONVIVENCIA Y LA MEJORA DE LA
SEGURIDAD ESCOLAR” 1
2
• Objetivos y principios básicos que inspiran el Plan–Objetivos–Principios básicos que lo inspiran
• Confianza en papel social de la educación y la prevención. Principio de mínima intervención policial.
• Plena colaboración y coordinación con la comunidad educativa.• Total voluntariedad.• Flexibilidad del programa.
• Base jurídica y documentación• Quéofrece el Plan a la comunidad educativa
–Posibilidad de celebrar reuniones de trabajo de todo tipo–Posibilidad de que un funcionario policial décharlas a
padres, profesores y alumnos–Posibilidad de acceder en todo momento a un experto
policial –Mejorar la vigilancia del entorno del centro escolar
• Principales problemas en los que se centra el Plan• Ofrecimiento de asistencia• Acoso escolar
Plan Director
3
Plan Director• El 21.02.2007 se aprobóla Instrucción 3/2007de la
Secretaría de Estado de Seguridad que disponía el inicio de un Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad Escolar, para los cursos 2007-8 y 2008-9.
• La acogida de comunidad educativa, asícomo las recomendaciones favorables del Consejo Nacional de Seguridad Ciudadana, hicieron que la SES ampliase el período de vigencia a los cursos escolares 2009-10 y 2010-11.
• La SES amplióla vigencia del Plan Director mediante Instrucción 9/2011, por un período de vigencia que comprende los cursos escolares 2011-12 y 2012-13.
ANTECEDENTES
4
Acercar los servicios públicos de seguridad a la Comunidad Escolar
Para mejorar la confianza de los niños y jóvenesen las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado
Como elemento de garantía de la seguridady las libertades públicas en la sociedad
1
Objetivos
Plan Director
5
Poner a disposición de la comunidad Educativa la asistencia técnica que necesiten
para ayudar a prevenir y abordar losepisodios graves que puedan amenazar la
convivencia escolar
2
Objetivos
Plan Director
6
Ayudar a mejorar el conocimiento de padres, profesores y alumnos sobre los problemas de
seguridad que afectan a los jóvenes
3
y en especial,
Acoso escolar
Consumode drogasy alcohol
Conductas incívicaso xenófobas y
bandas juveniles
Riesgos de seguridadasociados a internety nuevas tecnologías
Violencia de
Género
Objetivos
Plan Director
Tráfico y Seguridad Vial, protección del medio ambiente …
7
Plena colaboración y coordinación con lacomunidad educativa
1
Todas las actuaciones se integran y son complementarias a otras medidas de
convivencia escolar
impulsadas por
El Plan cuenta con el respaldo de estos organismos
Principios básicos
8
Que la intervención policial en el ámbito escolar debelimitarse a los casos de máxima gravedad y siempre
coordinando cualquier actuación con los responsablesdel centro escolar para evitar efectos negativos.
Ante todo, se actuarácon DISCRECIÓN.
No se pretende sustituir a los formadores, sino ofrecerles colaboración en aquellos aspectos que puedan resultar de interés
Todas las actuaciones se realizarán a petición del centro escolary de la comunidad educativa, consensuadas con dirección y profesorado del centro con totalFlexibilidad para éstos
Plan Director
Principios básicos 2
9
€ Plan de actuación contra grupos organizados y violentos de carácter juvenil
€ Plan operativo contra la distribución y venta de drogas en centros educativos y sus entornos
€ Plan para la convivencia y la mejora de la seguridad escolar
€ Plan contra el tráfico y consumo de drogas en lugares de ocio
€ Plan sobre trata de seres humanos con fines de explotación sexual
Estas actuaciones complementan e integran las que se vienen realizando en materia de juventud y seguridad
Plan DirectorFormación
10
¿En quése traduce?€ Reuniones de trabajo entre la dirección del centro
escolar, los profesores, los padres de alumnos y un experto policial para hablar de los problemas de seguridad que más preocupan a profesores y padres y buscar soluciones.
€ Mejorar la vigilancia del entorno del centro escolar
€ Posibilidad de que un funcionario policial déuna o varias charlas a los grupos de padres, profesores o alumnos que se crea oportuno
€ La posibilidad de acceder en todo momento a un experto policial, nombrado en cada provincia, al que consultar de forma rápida y eficaz cualquier problema relacionado con la seguridad o la convivencia en el centro escolar
€ Garantizar la rápida reacción policial ante un episodio grave que lo requiera.
PLAN DIRECTOR 2010-11
12
500 50.950 1.808
3.025
• Acoso escolar: 294• Bandas juveniles: 14• Drogas y alcohol: 198• V de G: 63• Internet: 644• Otros: 116
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Lo que no os gustaría que os hicieran a vosotros,no lo debéis hacer a los demás.
Ante una situación de acoso
Sufrida por vosotros
Que tengáis conocimientoDe la que seáis testigos
Decídselo a vuestro tutor, o a cualquier profesor y a vuestros padres
Las FCSE también vigilan y actúan si es necesario
ACOSO
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1. Mantén la calma e ignora al acosador
2. No respondas igual
3. Intenta ser amable
4. Márchate del lugar (no es una cobardía, es actuar con inteligencia)
5. Díselo a un adulto
El acoso también se da a través de las nuevas
tecnologías“CIBERBULLYING”
CIBER-ACOSO
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GUARDIA CIVIL
• Formadores (mediación)
• Responsable provincial del Plan
• Equipo de Policía Judicial (PJ)
• EDITE (provincial)
• Unidad Delitos Telemáticos
(UCO)
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