ficha personal de evaluación
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FICHA PERSONAL DE EVALUACION MODULO 1: DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL
AULA: ………………………..NOMBRE:………………………………………………………………………………………………………….
2. Competencia del módulo: CAPACIDAD: FORTALECE SU IDENTIDAD PERSONAL, VOCACIONAL E INSTITUCIONAL
1. Asistencia: Porcentaje final: …………. %OBSERVACIONES…………………………………………………………………………………………….….……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………….
3. Aportación a la clase:______%
0 No Cumplió 1 DEFICIENTE 2 REGULAR 3 BUENO 4 MUY BUENO 5 EFICIENTE
CRITERIOS 0 1 2 3 4 51 Contribuye frecuentemente a las discusiones en clase2 Demuestra interés en las discusiones en clase3 Formula preguntas pertinentes al tema de clase4 Presenta argumentos fundamentados en las lecturas y
trabajos de clase.5 Demuestra iniciativa y creatividad en las actividades de
clasetotal
4. Reconoce sus fortalezas y debilidades proponiendo acciones para la mejora personal y profesional
CRITERIOS 0 1 2 3 4 51 Fortalece su autoimagen y autoestima, desarrollando
su seguridad personal y expresándola corporalmente.2 Afirma su identidad personal, fortaleciendo su vocación y
visión de futuro.3 Identifica los aspectos centrales de su Visión de Futuro:
dónde quiero estar, como quiero estar, con y para quienes quiero
4 Autoanaliza sus Fortalezas y Potenciales enfocados a su proyecto de vida.
5 Autoanaliza sus debilidades y limitaciones enfocadas a su proyecto de vida y al desafío de superación personal.
TOTAL
5. Valora la importancia de su nuevo rol directivo.
Criterios 0 1 2 3 4 51 Identifica las fortalezas, potenciales debilidades y
limitaciones de su equipo docente.2 Reflexiona sobre las actitudes del directivo para lograr
mayor participación, integración y compromiso del equipo docente, para una convivencia sana, inclusiva y acogedora.
3 Propone ideas creativas de actividades para el Plan Anual de Trabajo, que promuevan el crecimiento personal y profesional del equipo docente.
4 Identifica las necesidades emocionales de los estudiantes de su IIEE, reflexionando sobre sus actitudes, planteando ideas creativas para facilitar e institucionalizar una convivencia sana, inclusiva y acogedora.
5 Comprende e internaliza la influencia de las emociones en las actitudes personales y grupales, planteando propuestas para promover el desarrollo emocional-afectivo de los estudiantes.
6 Toma conciencia y desarrolla su comunicación no verbal, para expresarse con creatividad y empatía en las interrelaciones con los demás.
7 Comprende e internaliza la necesidad de encontrar estrategias creativas a través de proyectos productivos, ambientales, sociales, etc., para involucrar la participación de los padres y madres de familia, desde los intereses y necesidades del contexto local.
8 Trabaja en equipo para proponer ideas de proyectos innovadores para integrar a la comunidad educativa.TOTAL
6. EVALUACIÓN DE PRODUCTOS
PROYECTO CREATIVO DE CRECIMIENTO PERSONAL 0 1 2 3 4 51 Describe su misión adecuadamente2 Identifica fortalezas, potencialidades, debilidades y
limitaciones.3 Prioriza adecuadamente limitaciones y/o debilidades 4 Formula adecuadamente su objetivo5 El nombre de su proyecto es creativo6 La duración de su proyecto es pertinente7 Establece adecuadamente sus estrategias8 Identifica aliados para su proyecto
total
7. OBSERVACIONES Y CONCLUSIÓN FINAL DE PARTICIPACIÓN DEL MÓDULO
EVALUACIÓN FINAL DEL MODULO TOTAL + + + TOTAL/ FACTOR= / =
………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
________________________________NOMBRE/FIRMA DEL FACILITADOR
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