ficha de evaluacion docente 2015

REGIN PUNO

GOBIERNOREGIONAL PUNO

Direccin Regionalde Educacin

FICHA DE EVALUACIN EN EL MARCO DEL BUEN DESEMPEO DOCENTE 2014(Para uso de los Directivos de las instituciones Educativas al Jerrquico o docente)

NOMBRE DEL PROFESOR (A): ..

IE:.. ..CARGO :PROFESOR POR HORAS - .

1. Inicio: Cuando el docente est empezando a desarrollar los desempeos previstos o evidencia dificultades y requiereacompaamiento pedaggico permanente en la institucin educativa y la intervencin de otras instituciones.

01 a 20 puntos2. Proceso: Cuando el docente est en camino de lograr los desempeos previstos y requiere acompaamiento

pedaggico peridico en la institucin educativa y la intervencin de otras instituciones.21 a 35 puntos

3. Logro Previsto: Cuando el docente evidencia el logro de los desempeos previstos.36 a 50 puntos

4. Logro destacado: Cuando el docente evidencia el logro por encima de los desempeos previstos y es potencialacompaante pedaggico de sus pares profesionales en la institucin educativa.

51 a 60 puntos

Dominio 1: Preparacin para el aprendizaje de los estudiantes.

COMPETENCIAS N INDICADORES DE DESEMPEOVALORACIN FUENTE DE

VERIFICACIN1 2 3 4Competencia 1

Conoce y comprende lascaractersticas de todos susestudiantes y sus contextos, loscontenidos disciplinares queensea, los enfoques y procesospedaggicos, con el propsito depromover capacidades de altonivel y su formacin integral.

1

Demuestra conocimientos actualizados,comprensin de los conceptosfundamentales de las disciplinascomprendidas en su rea curricular y ladidctica del rea que ensea.

X Ficha de monitoreo

Competencia 2Planifica la enseanza de formacolegiada garantizando lacoherencia entre los aprendizajesque quiere lograr en susestudiantes, el procesopedaggico el uso de los recursosdisponibles y la evaluacin, en unaprogramacin curricular enpermanente revisin.

2

Elabora creativamente la programacinanual, UDA, SIC/SA, articulando demanera coherente los aprendizajes quese promueven, las caractersticas de losestudiantes, las estrategias y mediosseleccionados.

X Programacin

anual UDA/SIC/SA.

3Presenta oportunamente susdocumentos de planificacin curricular:PA/UDA/SIC/SA

X Fecha cargo deentrega

PUNTAJE PARCIAL: 6 4 X = 10Dominio 2: Enseanza para el aprendizaje de los estudiantes

Competencia 3Crea un clima propicio para elaprendizaje, la convivenciademocrtica y la vivencia de ladiversidad en todas susexpresiones con miras a formarciudadanos crticos einterculturales.

4

Resuelve conflictos en dilogo con losestudiantes en base a criterios ticos,normas concertadas de convivencia,cdigos culturales y mecanismospacficos.

X Ficha de monitoreo

5Organiza el aula y otros espacios deforma segura, accesible y adecuada parael trabajo pedaggico y el aprendizajeatendiendo a la diversidad.

X Ficha de monitoreo

Competencia 4Conduce el proceso de enseanzacon dominio de loscontenidos disciplinares y el usode estrategias y recursospertinentes, para que todos losestudiantes aprendan de manerareflexiva y crtica en torno a lasolucin de problemasrelacionados con sus experiencias,intereses y contextos.

6

Propicia y desarrolla estrategiaspedaggicas en actividades deaprendizaje que promuevan elpensamiento crtico, reflexivo y creativoen los estudiantes para que utilicen susconocimientos en la solucin deproblemas reales con una actitud crtica.

X Ficha de

monitoreo.

7

Utiliza recursos tecnolgicos/materialeseducativos diversos y accesibles en eltiempo requerido y al propsito de lasesin de aprendizaje.

X

Ficha de visita alaula de innovaciny/ CRT.

Ficha demonitoreo.

REGIN PUNO

GOBIERNOREGIONAL PUNO

Direccin Regionalde Educacin

Competencia 5Evala permanentemente elaprendizaje de acuerdo a losobjetivos institucionales previstos,para tomar decisiones yretroalimentar a sus estudiantes ya la comunidad educativa,teniendo en cuenta las diferenciasindividuales y contextos culturales.

8

Utiliza diversos mtodos y tcnicas quepermiten evaluar en forma diferenciadalos aprendizajes esperados, de acuerdoal estilo de aprendizaje de losestudiantes.

X Matriz deevaluacin

9

Evala los aprendizajes y sistematiza losresultados obtenidos en las evaluacionespara la toma de decisiones y laretroalimentacin oportuna.

X

Reporte/informe dela sistematizacin einterpretacin deresultados.

Registro deevaluacin.

PUNTAJE PARCIAL: 18

Y = 18

Dominio 3: Participacin en la gestin de la escuela articulada a la comunidad

Competencia 6Participa activamente con actituddemocrtica, crtica y colaborativaen la gestin de la escuela,contribuyendo a la construccin ymejora continua del proyectoeducativo institucional que genereaprendizajes de calidad.

10

Participa en la gestin del ProyectoEducativo Institucional, de la propuestacurricular y de los planes de mejoracontinua, PAT, involucrndoseactivamente en equipos de trabajo.

X Acta y fichas de

asistencia areuniones.

11Desarrolla individual y colectivamenteproyectos de investigacin, innovacinpedaggica y mejora de la calidad delservicio educativo de la IE.

X

Presentacin deproyectos.

Informe de avancey resultados de losproductosobtenidos.

Competencia 7Establece relaciones de respeto,colaboracin y corresponsabilidadcon las familias, la comunidad yotras instituciones del estado y lasociedad civil, aprovecha sussaberes y recursos en losprocesos educativos y da cuentade los resultados

12Fomenta respetuosamente el trabajocolaborativo con las familias en elaprendizaje de los estudiantes,reconociendo sus aportes.

X Participacin en

escuela de padres,reuniones deAMAPAFA.

PUNTAJE PARCIAL: 9 Z = 09Dominio 4: Desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente

Competencia 8Reflexiona sobre su prctica yexperiencia institucional; ydesarrolla procesos deaprendizaje continuo de modoindividual y colectivo paraconstruir y afirmar su identidady responsabilidad profesional.

13

Participa en eventos y actividades (feriade ciencias, eventos culturales,acadmicos, concurso, entre otros dondemanifiesta su profesionalidad e identidaddocente con la institucin.

X Ficha de

asistencia. Informe de

actividad/comisin.

Competencia 9Ejerce su profesin desde unatica de respeto a los derechosfundamentales de las personas,demostrando honestidad, justicia,responsabilidad y compromiso consu funcin social.

14Asiste con responsabilidad y puntualidadal trabajo pedaggico en el aula y lasactividades convocadas por la IE

X Registro de

asistencia.

15Acta y toma decisiones respetando losderechos humanos y el principio del biensuperior del nio y el adolescente

X Reporte de TOE. Ficha de

observacin.

PUNTAJE PARCIAL: 9 W = 09

RESULTADO GENERAL 46

Puntaje Final: X + Y+ Z + W = En nmeros: ........46.... En letras: .....CUARENTA I SEIS.................

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