ev.los sueños mágicos de bartolo

Escuela F- 179San Roberto EVALUACIÓN “LOS SUEÑOS MÁGICOS DE BARTOLO”6° AÑO

NOMBRE:______________________________________________ FECHA:__________

Puntaje Ideal:________________ Puntaje Alcanzado:___________ Nota:______________Objetivos: *(OA 9) Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. * Responder preguntas a nivel explicito e implícito.

I.- MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA CORRECTA.

1.- ¿Dónde conoció Bartolo a sus amigos Pascual, Valentín, Oliverio y Sofía?a) En la Cueva del Milodón.b) En la nube estrepitosa.c) En la Ciudad Secreta de la Cordillera de los Andes.d) En las Torres del Paine.

2.- ¿Qué “vehículo” utiliza Bartolo para viajar?a) La moto – siluetab) Su cama mágicac) Un cometad) Un ventilador

3.- ¿Qué sorpresa recibió Bartolo al volver al colegio?a) La llegada de su amiga Sofíab) Encontrar la lagartija fosilizadac) Que tenía nuevos compañerosd) No recibió ninguna sorpresa.

4.- ¿Qué vehículo utilizó Sofía para venir donde Bartolo?a) La cama mágicab) Un cometac) La moto siluetad) Se vino en avión

5.- ¿Con qué elementos hicieron un casco para andar en la moto?a) Con un tamborb) Con una pelotac) Con un melónd) Con una sandía

6.- Pascual es:a) Un conejo sabiob) Un milodón cachorroc) Un zorro locod) Un niño

7.- Los chascones celestes eran:a) Bartolo, Sofía y Gabrielb) Gabriel, Rafael Miguelc) Conrado, Oliverio y Bartolod) Valentín, Pascual y Oliverio 

8.- ¿Cuál es uno de los nuevos personajes que aparece en el cuento y es el que tiene la respuesta al problema?a) Pascualb) Conrado c) Sofía d) Gabriel 

9.- Conrado era el dueño de:a) El libro de los sueños milodónicos.b) El libro de las preguntas milodónicas.c) El libro de las respuestas milodónicas.d) b y c son correctas

10.- Los personajes del cuento representados por animales son:a) Pascual, Sofía, Bartolo, Valentín y Rafael.b) Conrado, Oliverio, Sofía, José y Gabriel.c) Sofía, Bartolo, Rafael, Gabriel y Miguel.d) Pascual, Conrado, Oliverio y Valentín.

11.- Bartolo fue en busca del cometa en:a) Una sábanab) En un sillónc) En una camad) ninguna de las anteriores

12.- Oliverio era disléxico porque:a) Cambiaba las sílabas de las palabras.b) Preguntaba todo.c) Opinaba acerca de todo.d) Dormía mucho.

Escuela F- 179San Roberto II. Vocabulario: Coloca el número de la palabra frente a la definición según corresponda.

1. ¡Pardiez! ______ Persona que tiene valor y osadía

2. Albricias ______ Trozo de cal en forma de cono que cuelga de las cuevas.

3. Tornasol ______ Tiene la cabeza inclinada por preocupación o tristeza.

4.- Vociferó ______ Que grita a grandes voces.

5.- Cabizbajo ______ Que cambia de color con la luz.

6.- Estalactita ______ Saber o comunicar una buena noticia.

7.- Intrépido ______ ¡Por Dios!

III.- COLOCA V O F. JUSTIFICA LAS FALSAS.

1_____________ La cama llevó a Bartolo a la Cordillera de los Andes.

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2____________ Pascual era un zorro sabio amigo de Bartolo.

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3____________ Un rayo chocó con la cama y todos los viajeros cayeron

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4____________ Gabriel, Miguel y Rafael eran guardianes en el espacio.

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5____________Bartolo y Sofía vivían en el Sur de Chile.

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6____________ El autor del libro se llama Mauricio González.

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7____________ Bartolo y sus amigos lograron el objetivo de salvar al mundo de los enredos de las comunicaciones.

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III.- RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

Escuela F- 179San Roberto

1.- ¿Cuál era el problema de las comunicaciones? Explica.

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2.-¿Qué es “Milodón”?

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3.- ¿Quién escribió el libro de las preguntas y el libro de las respuestas milodonicas.?

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4.- .Escribe el nombre de tres lugares de Chile que se mencionan en el libro. ( 3 p.)

a)_______________________________________________________________________________

b)______________________________________________________________________________

c)______________________________________________________________________________

5.-Escribe una de las frases divertidas que usó Oliverio en la historia y explica lo que en realidad quiso decir:

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Escuela F- 179San Roberto6.- Relata el capitulo que más te gustó y explica por qué.

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7.- Observa la imagen y cuenta lo que ocurre en ella.

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