evaluación auténtica

Nuevo enfoque de la evaluaciónEvaluación auténtica

Según del Dr. Carlos Monereo Font

Analizando las distintas interpretaciones de auténtica

Genuina o legítima

• Recursos naturales del profesor

propedéutico

• Como preparación para enfrentar próximos desafíos.

funcional

• Útil para resolver necesidades del alumno en sus diferentes escenarios de desarrollo.

Actuación o realización

• Orientado a valorar las operaciones necesarias para solucionar el problema o tarea.

Extra-académico

• Cuando está vinculada a escenarios no escolares, vida cotidiana, noticias de impacto social y cultural, futuro profesional, ocio, etc.

verosímil

• que se planteen situaciones que realmente puedan ocurrir.

real

• Actividad habitual o que lo involucre en un futuro próximo.

una evaluación auténtica

se caracteriza por valorar especialmente el proceso de decisión necesario para resolver un problema complejo, en el que deban activarse y aplicarse coordinadamente distintos conocimientos y competencias, y haya que demostrar la capacidad estratégica imprescindible para autorregular la propia conducta y ajustarse a los cambios inesperados, justificando posteriormente las acciones efectuadas.