estrategias para prevenir conductas inadecuadas

ESTRATEGIAS PARA PREVENIR UN COMPORTAMIENTO INADECUADO

Estrategias para prevenir un comportamiento

inadecuado

Principios y técnicas de la gestión eficaz

del aula

Dominio- control/Encabalgamiento

Control e intervención inmediata

Uniformidad y ritmo

Alerta de grupo

.

Dominio- control/Encabalgamiento

Dominio y control • Habilidad de comunicar a los

alumnos que el profesor sabe lo que esta pasando en el aula.

Encabalgamiento • La capacidad de atender dos asuntos del aula a la

vez sin entorpecer la actividad aprendizaje que se este llevando a cabo.

Un menor índice de distracción

Previene el mal comportamiento

Control e intervención inmediata

La conducta de los niños se

aparta de las normas

aceptadas

Es por que

Los profesores

que dominan y controlan

Intervenciones breves

y sin dramatismo

s

reorientación

De la conducta

inadecuada a la

adecuada

Resaltando lo positivo antes que lo negativo

Uniformidad y ritmo

El ritmo es la “ausencia de

las desaceleracion

es”

Uniformidad “ausencia en el profesor de conductas que

interfieren entre las actividades que

rompen la continuidad de la clase”

Ida y venidaFragmentación

Reacción a cualquier estimulo y empujónInsistencia exagerada

Sugerencias para mejorar la

uniformidad y el ritmo

1.- Limitar las interrupciones2.- Empezar y terminar las

clases del grupo

Es importante tener una planificación detallada y bien

organizada

Alerta de grupo

Son las conductas del profesor que mantienen alerta a los que no están interviniendo, mientras el otro alumno lo esta haciendo.