estrategia de prevención de la obesidad infantil...• sesión de alimentación saludable semanal :...
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Estrategia de Prevención de la Obesidad Infantil
Municipalidad de Peñalolén – RM
Dirección de Salud
Dirección de Educación
Contenidos
Comuna de Peñalolén
• Características
• Densidad Socioeconómica
• Gasto Per-cápita
• Objetivos en Salud / Educación
Proyecto Colegio Saludable
• Diagnóstico
• Objetivos
• Cobertura
• Alianzas Estratégicas – Proyectos de Colaboración
• Líneas de Acción
Peñalolén - Características Comunales
• 54 km2
• 250.000 habitantes
• 8% de Crecimiento desde 2002
• 60.000 hogares
• 6ta en Región Metropolitana
• 4% de Pueblos Originarios
• 60% <$255.000 mensual (US$531)
Peñalolén – Diversidad Socioeconómica
5
4
5
1
0
Colegios
$67,220 $75.250 $77,300 $84,140
$113,710 $114,880 $130,060 $134,670
$196,500
$265,980
$411,620
$471,120
$524,850 $549,500
$0
$100,000
$200,000
$300,000
$400,000
$500,000
$600,000
Peñalolén – Ingreso Municipal per-cápita
Peñalolén – Objetivos y Ejes Estratégicos en Salud
EJE1: PLAN FAMILIAR DE ATENCION
PRIMARIA
Gestion de las 96 prestaciones de salud establecidas en el plan nacional de salud familiar y de 17 patologías garantizadas
EJE 2: PROGRAMAS MUNICIPALES DE SALUD PUBLICA
Gestión de políticas y programas intersectoriales de intervención en los determinantes sociales causantes de problemas de salud prevalentes en la comuna de Peñalolén: Obesidad Embarazo Adolesc. Consumo de Alcohol Consumo de Drogas
EJE 3: GESTION DE CALIDAD EN SERVICIO AL
PACIENTE Entregar atención primaria de salud con un sello de buen trato
EJE 4: PARTICIPACION SOCIAL Y
CORRESPONSABILIDAD EN SALUD
Desarrollar la participación social y corresponsabilidad en salud para el cuidado de la salud del barrio y de la familia.
Objetivo: Mejorar la cobertura y calidad del sistema de salud, garantizando a la población el
acceso, oportunidad, atención, información y estándares del servicio, con especial énfasis en las acciones de promoción y prevención de salud
Peñalolén – Pilares Fundamentales de Educación
Objetivo: Garantizar a todos los estudiantes de los establecimientos municipales de Peñalolén el derecho a una educación gratuita y de calidad, a través de un modelo de gestión escolar focalizado
en la población más vulnerable de la comuna que brinde a cada estudiante oportunidades de desarrollo personal, progreso y movilidad social.
GESTIÓN CURRICULAR
•Subvención Escolar
Preferencial
•Área TIC’S
•EM Y TP
•Proy. Integración
•Ed. Diferencial
•Docentes
•Programas Pedagógicos
GESTIÓN CONVIVENCIA
• Equipo Psicosocial
• Habilidades para la Vida
• Comunidad Escolar
• Ciudadanía
• Centro de Tratamiento
SUYAI
CALIDAD DE VIDA
• Proy. de prevención de
Obesidad
• Plan de prevención de
embarazo adolescente
• Alimentación Escolar
• Actividad física y
recreativa
• Prevención de droga y
OH.
Proyecto Colegio Saludable
Diagnóstico – Año 2009
Estado Nutricional
Actividad Física: • 100% de los cursos con menos o 2 horas de educación física • Clases concentradas en 1 día • Clases realizadas por uni-docente
Nutrición y Alimentación Saludable • Desarrollo de temas saludables 1 vez al año según CV escolar.
Objetivos
1. Contribuir a la disminución de la obesidad y sobrepeso mejorando las cifras de normalidad en 4 puntos porcentuales en niños de pre-kínder a 1ro básico de la Comuna de Peñalolén.
2. Fomentar Estilos de Vida Saludable a través de intervenciones dirigidas al desarrollo de actividad física regular y al fomento de alimentación equilibrada dentro y fuera de los establecimientos educativos.
Actividad Física • 3 horas semanales de Educación Física Distribución en días distintos Realizada por Docentes Especialistas. • Recreos Entretenidos
Nutrición y Alimentación Saludable • Evaluación Antropométrica • Educación en Alimentación Saludable
Plan de Kiosco Saludable
Líneas de Acción
Cobertura
Intervenidos Cantidad Detalle
Colegios 13 Colegios 12 Municipales
1 Particular Subvencionado
Niveles 131 cursos Pre-kínder y Kínder : 40 cursos
1ro, 2do, 3ro y 4to básico : 91 cursos
Alumnos 3.900 alumnos
Pre-básica : 1.150 alumnos
1ro a 4to básico : 2.750 alumnos
Profesores 23 Docentes 23 Especialistas en Ed. Física
Nutricionistas 22 horas de
Nutricionistas
1 Cormup (22 hrs semanal)
Nutricionistas Niños en Acción y Vive Sano*
Alianzas Estratégicas
Nestlé - INTA
Fundación Banmédica – Universidad del Desarrollo
Colaboración:
• Sesión de alimentación saludable mensual a 58 cursos.
• Materiales y profesional Nutricionista.
Colaboración:
• Sesión de alimentación saludable semanal : 16 cursos.
• Materiales y profesional Nutricionista.
• Recreos Entretenidos diario.
Actividad Física
2009 2012
Horas de clase
• 100% de los cursos ejecuta 2 o menos horas semanales.
• 100% de los cursos cuenta con al menos 3 horas semanales.
Distribución •1 día a la semana • 50% de los cursos distribuye en 3 días.
Profesional • Profesor generalista • Profesor especialista en actividad física.
Clases de Educación Física- Estructura
Clases de Educación Física - Cumplimiento
Evaluación de cumplimiento desarrollado el 2do semestre del año 2010; línea base indica lo siguiente:
• Cumplimiento del 83% de las clases planificadas.
• El tiempo utilizado en las clases de educación física aumenta luego
de supervisión de 73% (33 minutos) a 88% (39 minutos). • Tipo de actividad desarrolladas; indica un promedio de:
• 19 minutos de actividades de intensidad liviana o mínima • 09 minutos de actividades de intensidad moderada • 07 minutos de actividades de intensidad vigorosa
Cobertura: 10 Colegios. • Proyecto Vive Sano (2) • Proyecto JUNAEB-ESPA (8).
Metodología: • Activación de los niños con
monitores de actividad física; visita de al menos 1 vez a la semana.
• Materiales recreo-deportivos.
Recreos Entretenidos
Nutrición y Alimentación Saludable
Evaluaciones Antropométricas
Mediciones bi-anuales de
peso y talla a los alumnos intervenidos.
Medición desde año 2009. Cobertura promedio del 90%
de los alumnos intervenidos. Análisis de resultados por
entidades colaboradoras (INTA y Universidad del Desarrollo).
COLEGIOS 2010 2011
PERIODO S1 S2 R o A S1 S2 R o A
AHF 21.1 21.5 +0.4 24.4 32.0 +7.6
CFP 10.8 19.5 +8.7 19.6 18.8 -0.8
CEEB 20.6 16.3 -4.3 23.8 14.9 -8.9
CEVH 22.2 18.2 -4 57.8 26.6 -31.2
JBP 20.1 22.3 +2.2 25.1 24.0 -1.1
LAC 28.1 24 -4.1 23.5 31.4 +7.9
LGO 19.8 14.8 -5 19.1 19.1 0
CEME 19 16.8 -2.2 22.2 23.8 +1.6
STA MA 17.3 16.5 -0.8 18.9 23.3 +4.4
TOB 24.7 22.5 -2.2 24.5 18.9 -5.6
TOTAL
INTERVENIDOS 19.6 19.4 -0.2 25.4 22.0 -3.4
Fuentes: Proyecto Colegio Saludable. Dirección de Salud.
EN PEÑALOLÉN 2010-2011 OBESIDAD
Educación en Alimentación Saludable
Sesiones de alimentación saludable periódicas de al menos 1 vez al mes.
Evaluaciones de conocimientos anuales a los alumnos. Actividades Educativas masivas.
Actividades Especiales Motivadoras
Celebración: - Día Mundial de Act. Física - Desafío Deportivo - Encuentros de Motricidad,
entre otros.
Celebración: - Día Mundial de Alimentación - Día de la Leche - Obras teatrales, entre otros.
Plan de Kiosco Saludable
Definición de “Términos de Referencia” para concesión y contratación de administradores de kioscos escolares.
Exigencia % de Alimentos
Saludables.
Incentivos a la demanda. Marketing
Ordenanza Municipal de regulación de
venta externa.
Supervisión de nutricionista cada
2 meses.
Capacitación Semestral con nutricionista
Exigencias de condiciones de
oferta.
CUMPLIMIENTO CONTRACTUAL % ALIMENTOS SALUDABLES Comparación 2011 – 2012
COLEGIOS PROMEDIO 2011 PROMEDIO 2012
1 48,9 59,2
2 36,8 64,4
3 34,1 49,4
4 33,9 45,1
5 33,8 43,8
6 33,3 37,7
7 31,5 64,4
8 28,5 45,8
9 28,2 59,1
10 28,2 62,0
11 27,1 55,0
12 20,9 26,5
13 20,2 26
PROMEDIO 31,2 % 49 %
Diseño Piloto - Año 2009: • Atención Nutricional de alumnos con obesidad en Colegio • Intervención clínica en Sistema Escolar de baja adherencia de padres
La sustentabilidad de esta intervención esta dada por algunas
características específicas: • Institucionalización de la estrategia a nivel Municipal. • Intersectorialidad(Educación, Salud, Inspección Municipal, Jurídico y
Deporte) • Inclusión de la estrategia en planes anuales (PADEM, Plan de Salud,
Plan anual de fiscalización) y en Documentos oficiales (Ordenanza Municipal)
Ejemplo de la Institucionalización: Educación física en PADEM y Plan de Mejoramiento Escolar:
• Docentes-Capacitación-Evaluación • Sentido de pertenencia de intervención (educación) • Clases de Natación • Educación física para 3ro y 4to medio TP (Ordenanza Municipal)
Aprendizajes
Muchas Gracias!!!
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