Recreos

-¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clases?

Ir a jugar con sus amigos/as y comer su colación.

-¿Cómo sale de la sala? (describe su actuar: caminando, corriendo, etc.)

Sale corriendo hacia el patio

¿Come alguna colación? Si es así, ¿qué come?

Si, come galletas y jugo o yogurt

-¿Qué tipo de actividad realiza? Descríbela

Juegan, corren y hablan.

-¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así, ¿para qué lo usa?

No tiene celular.

-¿Tiene un grupo de amigos fijo durante los recreos?

Si

-¿De qué conversan?

Sobre las muñecas que tienen, los tamagotchis, ir a la casa de la otra, etc.

-¿A qué juegan?

Saltar la cuerda, jugar a la pinta, escondida, tombo, quemadas, naciones, conectar los tamagotchis, etc.

-¿Dónde se instalan?

En el patio que se le asigna al curso, en el pasillo.

-¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre?

Quedarse unos minutos afuera hasta que la profesora lo hace entrar.

-¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre?

De pena y asombro.

¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala?

De negación a volver a clases

-¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo?

Feliz y lleno de energía.

-¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el recreo?

Que el uniforme es muy incomodo para jugar y caerse mientras juega.