escuela marcial martinez de ferrari “proponiendo y construyendo la interculturalidad al interior...

ESCUELA MARCIAL MARTINEZ DE FERRARI

“Proponiendo y construyendo la Interculturalidad al interior de la

escuela”

GRUPO DE TRABAJONathalia Contreras MartínezArlette Valencia ReyesReinaldo Escobar GalazNicolás Alcaíno NeculmanMarcelo Carvajal MarínFelipe Durán VianaDanilo Conejero Morales

Cristian Rumián Rumián Profesor de Historia y Geografía.

ÍNDICE1. Presentación del tema.2. Contexto histórico.3. Conceptos clave.4. Conceptualización central.5. Propuestas interculturales en el

colegio.

CONTEXTO HISTÓRICONuestro continente, ha estado habitado por una gran

cantidad de culturas desde mucho antes de la llegada de los europeos (españoles y portugueses) hacia el año 1492. Por un error geográfico, Colón

creyó haber llegado a la India sin embargo, llegó a nuestro continente que en la lengua de nuestros pueblos originarios llamaban abya yala o madre

tierra. Desde ese momento han pasado muchos años (516) y nuestros pueblos todavía no han sido

capaces de sentarse frente a frente y conocer al otro, conocer la cultura del vecino.

Un ejemplo bastante concreto al respecto tiene que ver con la Guerra del Pacífico en donde se enfrentaron Chile, Perú y Bolivia

entre los años 1879-1883. Estos países que comparten un origen común, con una historia similar, lengua común, religión afín y ubicados

cerca uno del otro, se destrozaron en una guerra por territorios y mar hasta llegar a la

muerte de mucha gente. Han pasado aproximadamente 125 años desde aquel

acontecimiento nefasto y estos tres pueblos no se han reconciliado del todo. Compartiendo características comunes, estas culturas viven

el día a día sobre la base del prejuicio que conlleva finalmente a la discriminación. Por lo

tanto, no hay interculturalidad.

1. CULTURA2. MULTICULTURALIDAD3. INTERCULTURALIDAD4. DISCRIMINACIÓN5. RACISMO6. CONOCIMIENTO7. EMPATÍA8. RESPETO9. PRÁCTICA INTERCULTURAL

CONCEPTOS CLAVE

La cultura es el conjunto de todas las formas y

expresiones de una sociedad determinada.

CONCEPTUALIZACIÓN CENTRAL

Multiculturalidad: Un estado se define como multicultural cuando en éste convive más de un pueblo; lo que está sucediendo en casi todos los países. La multiculturalidad tiene que ver con la existencia de muchas culturas residiendo en un mismo lugar geográfico. Sin embargo, dichas culturas no se conocen así mismas esto es, no se han sentado a dialogar ni mucho menos existe un conocimiento mutuo para generar interculturalidad.

"La interculturalidad se refiere a la interacción comunicativa que se produce entre dos o más grupos humanos de diferente cultura.”

10 PROPUESTAS PARA INCORPORAR LA

INTERCULTURALIDAD EN LA ESCUELA

1. Sistema educativo.

2. Información en torno al tema.

3. Relación docente-estudiante para conocer el tema.

4. Visualizar videos, fotografías, etc. De otras culturas.

5. Utilizar el Internet.

6. Elaborar ficheros.

7. Invitar amigos de otras nacionalidades

8. Compartir el tema con la familia

9. interculturalidad en la escuela.

10.Contextualización del tema

Lo que no queremos que pase

Lo que deseamos

Y

Lo que queremos que pase

Hagamos un pacto:

la amistad entre las culturas es muy importante porque así se puede acabar la discriminación