escuela educación primaria de adultos n° 752
Post on 29-Jul-2022
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Escuela Educación Primaria de Adultos N° 752 Director: Martín Yaghoubian
El siguiente informe presenta algunas de las producciones de los jóvenes y adultos, de entre
catorce y ochenta y dos años, que aprenden en la Escuela de Educación Primaria para
Adultos N° 752, de San Alberto, Casanova.
El Nucleamiento está conformado por la Escuela Sede, con secciones en la misma y
secciones fuera de sede y horario y tres CEAs. Estos servicios educativos atienden una
matrícula de 288 estudiantes distribuidos en los turnos mañana, tarde y vespertino.
En Sede trabajan los maestros:
Mirta Estela Arrieta, María Esther Villavicencio, Gabriela Karina Barros, Luis Giovannini,
Carmen Cardozo, Norma Noemí Quiroga, Julia Elizabeth Albornoz, Berta Leonir Navarro y la
Secretaria Graciela Susana Saez.
En el CEA Nº 723/52 están los maestros Norma Mabel Ponce, Julia Adela Rivero, Elba Raquel
Revilla y Patricia Marina Fretes Velázquez.
Vanesa Leonor Cajel, Valeria Susana Ortiz y Fabio Alberto Acuña, trabajan en el CEA Nº
742/52.
El CEA Nº 753/52 está a cargo de Mónica Adriana Palacio.
Las Jornadas de Interculturalidad realizadas en la UNLAM durante este año renovaron el
compromiso de estudiantes y maestros con la educación. Movilizados por aquellas, dieron
curso a la investigación de historia familiar, costumbres, comidas, tradiciones de la
comunidad de pertenencia, formación y crecimiento del barrio, pueblos originarios,
necesidad del cuidado del planeta, importancia del reciclado. El producto de todo ese
trabajo se dio a conocer el lunes 30 de Noviembre de 2015, celebrando el Día de Educación
del Adulto.
CONTENIDOS INTERCULTURALES Y DE CUIDADO DEL AMBIENTE
Prácticas alimentarias. Producción de recetarios
Los/as jóvenes y adultos/as de nuestra escuela aprendieron a escribir recetas de
comidas conocidas y aprendieron, ellos y los docentes, otras formas de alimentarse
y de cocinar.
Literatura de siempre
Leyeron literatura argentina, del SXIX, representativa de la épica argentina.
Disfrutaron de literatura de otros tiempos y contemporánea, de América y de otros
espacios, para disfrutar, analizar, pensar, contextualizar…
También compartieron relatos mitológicos y creencias, para abordar cosmovisiones.
Historias propias
Reflexionaron y escribieron sobre sus vidas; incluso, sobre sus propios procesos de
aprendizaje.
Alfabetización de adultos
No estuvo ausente la reflexión sobre la alfabetización de adultos, y la búsqueda de
información sobre Paulo Freire.
Inclusión de lenguas originarias Los y las estudiantes escribieron en sus lenguas.
Conocimientos de los pueblos Se reflexionó sobre el uso y la simbología de la wiphala.
Arte Se indagó en el conocimiento del arte y de distintas expresiones artísticas.
Desarrollaron técnicas artísticas: pintura sobre madera, cartapesta, modelado en patillaje,
etc.
Se vivenciaron distintas danzas, representativas de nuestras raíces:
Gato
Morenada
Tinku
Reutilización de materiales
Se analizaron aspectos del cuidado del lugar en el que vivimos y se reutilizaron materiales
de desechos. Con ellos, se confeccionaron elementos útiles para la vida cotidiana y se
profundizó en el conocimiento del texto instruccional.
Adornos
Almanaques
Juguetes
Alfombras
Lámparas, candelabros...
Bancos con botellas descartables.
Historia Nacional, Latinoamericana y Mundial
Se abordaron distintos procesos históricos que repercuten en nuestro presente.
Estados Nacionales y construcciones interculturales Se reflexionó sobre los Estados Nacionales y sobre la interculturalidad en la educación y en las prácticas cotidianas.
Se decidió portar las banderas que los representaban en la jornada por la Semana de la Educación de Adultos.
Se espera seguir profundizando en el diálogo intercultural para proponer una educación respetuosa de los conocimientos de nuestros estudiantes, inclusiva, en los años venideros.
San Alberto, La Matanza, 9 de diciembre de 2015.
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