el verbo leer no soporta el imperativo

En México no se lee.

Los jóvenes de ahora leen menos que los de antes.

México está atrasado en materia de cultura literaria.

Leer N cantidad de libros.

Cuestionarios

Trampas Prejuicio: falta de

control sobre lo leído.

Lecturas“Verdaderas”

Impuestas.

No subrayar. “Cuidadito con el

libro”. La biblioteca es un SANTUARIO. Shhh…

Cuando se repara en la lectura como construcción de sentido

y se transmite la importancia de leer, los lectores leen con mayor frecuencia.

La fluidez en sí no es una cualidad, sino el producto de ser lector.

No al “SPEEDREADING”.

Crear Historias lectoras

Ayudar a construir historias lectoras implica ofrecer diversidad de textos que generen intereses múltiples y abran nuevos mundos.

Mediador:

El diccionario es claro en las acepciones de mediar:1. intr. Llegar a la mitad de algo. 2. intr. Interceder o rogar por alguien.3. intr. Interponerse entre dos o más que riñen o contienden,procurando reconciliarlos y unirlos en amistad.4. intr. Dicho de una cosa: Existir o estar en medio de otras.5. intr. Dicho de una cosa: Ocurrir entre dos momentos.6. intr. Dicho del tiempo: Pasar, transcurrir.7. t Tomar un término medio entre dos extremos.

¿En cuál de estas líneas nos ubicamos?, ¿por cuánto tiempo? Cadamediación es nueva y móvil: depende de la circunstancia, del acervo,del lector, del tiempo, humor y conocimiento de los involucrados,del espacio social… Es decir, el mediador de la lectura no esuna figura estática y predefinida. Todos estamos en medio de loslibros y alguien, la acción es lo que hace la diferencia.

Constituirse en un mediador de lectura implica “estar atento a la percepción delotro; ser creativo a la hora de interpretar momentos oportunos; generar situacionessignificativas y relevantes; estar dispuesto generosamente a preparar instancias de ”. Es decir, ser un mediador de lectura signifi ca tener una consideraciónalerta, cuidadosa, interesada, curiosa de los gustos, intereses y necesidades de lecturade los estudiantes; tener en cuenta los recorridos lectores que ellos van transitandoe intervenir con una recomendación oportuna.

Por placer Relación positiva con la lectura.

Una experiencia desde la experiencia.

Andar entre libros, de María Teresa Colomer. [México, Fondo de Cultura Económica, 2005.]

Como una novela, de Daniel Pennac. [Barcelona, Norma, 1996.]

Cultura escrita y educación, de Emilia Ferreiro. [México, Fondo de Cultura Económica, 2000.]

L de Lectura vol. 6 (publicación digital para el fomento a la lectura).

Que de libros.com (página electrónica).