el museu a l'escola, una experiència innovadora dins del...
Post on 26-Jul-2020
13 Views
Preview:
TRANSCRIPT
05/10/2016
1
El Museu a l'escola, una experiència innovadora dins del
Programa Magnet.
Laura Fernández, Escola Pública Samuntada de Sabadell.Marc Furió, Institut Català de Paleontologia Miquel Crusafont.
1. Paleontologia: ciència que treballa amb patrimoni
2. Què és el projecte ‘Escola Magnet’?
3. El ‘Museu a l’Escola’
05/10/2016
2
GEOLOGIAGEOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA
“La Paleontologia és una ciència híbrida, a mig camí entre la Biologia i la Geologia”
RoquesRoquesÈssers ViusÈssers Vius
GEOLOGIAGEOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA
PALEONTOLOGIAPALEONTOLOGIA
FòssilsFòssils
Patrimoni natural/cultural
Normalment, el que es coneix de la paleontologia és només la part
“tècnica” (excavacions)
05/10/2016
3
Aquesta feina existeix realment, però…
EXCAVACIONS
…l’objectiu final no és només aconseguir material amb un valor expositiu (concepte artístic)
05/10/2016
4
L l t l i NO t b ll b fò ilLa paleontologia NO treballa amb fòssils;
La paleontologia TREBALLA AMB IDEES basades en fòssils
R l d (P bli i )Resultats de recerca (Publicacions)
El finançament de l’ICP depen(gairebé integrament) de la PRODUCTIVITAT del centrePRODUCTIVITAT del centre.
66 SCI
05/10/2016
5
En la En la nostranostra lluitalluita diaria per la diaria per la ““supervivènciasupervivència” ” professionalprofessional, , elsels
científicscientífics ensens hemhem oblidatoblidat de de quinquin ésés el el nostrenostre objectiuobjectiu real real SERVEI SOCIALSERVEI SOCIAL
05/10/2016
6
Expominer (Fira de Barcelona) Novembre de 2008
OBJECTIU: Crear projecte educatiu a una escola, en aliança amb un centre de referència que tingui un compromís educatiu amb la societat, i
una gran capacitat de transferir innovació i coneixement.
Impulsat per:
En col·laboració
amb:
05/10/2016
7
1. - Escola Pardinyes (Lleida) en aliança amb l'Institut de Recerca i Tecnologies Agroalimentàries i l'Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Agrària de la UdL
2. - Escola Eduard Marquina i l'Escola Concepció Arenal (Barcelona) amb l'Institut de Ciències del Mar (CSIC).
3. - Escola Samuntada de Sabadell amb l'Institut Català de Paleontologia Miquel Crusafont
4 Escola Joan Maragall (Lleida) i Magical Media i Universitat de Lleida4. - Escola Joan Maragall (Lleida) i Magical Media i Universitat de Lleida
5. - Escola Josep M. de Sagarra (Barcelona) i Museu d'Art Contemporani de Barcelona (MACBA).
6. - Institut Moisès Broggi (Barcelona) i Museu d'Art Contemporani de Barcelona (MACBA)
EL DENTS DE SABRE SMILODONClasse dels lleons i les lleones
P4 Curs 2014-15Escola Samuntada
Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català
05/10/2016
8
Es treballa amb un animal extingit, del qual només en coneixem els fòssils
Smilodon (el “tigre dents de sabre”)
Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català
1- Carta per demanar ajuda a les famílies
Pleguem el paper
EscripturaManualitatsCooperació Projecte P4 Lleons
Lola EspasaLídia Català
05/10/2016
9
Un cop identificat l’animal amb l’ajut de les famílies, s’estableix el contacte amb un
paleontòleg (en aquest cas, “servidor”), i se li fan algunes preguntesfan algunes preguntes
2- Quan van viure els dents de sabre?
Sabem que fa milions d’anys, després de l’extinció dels dinosaures.
Concepte “temps”Seqüencialitat
Evolució-Extinció
Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català
05/10/2016
10
Però, com van morir els dinosaures? Els nens i nenes de la Classe del Correfoc de P5 vénen a
explicar-nos-ho.
Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català
HEM DESCOBERT QUE VIVIEN A L’AMÈRICA DEL NORD I DEL SUD. 1er. CERQUEM AQUESTS INDRETS ALS MAPES!
3- On van viure els dents de sabre?
GeografiaDibuixDibuix
Expressió
3er. DIBUIXEM I SITUEM ELS SMILODONS AL NOSTRE MAPA DEL MÓN! Projecte P4 Lleons
Lola EspasaLídia Català
05/10/2016
11
À
4- En quins ambients van viure els dents de sabre?
EL SEU HÀBITAT EREN ELS BOSCOS I ELS AIGUAMOLLS
AmbientsNatura
Joc representatiu
I HO ACOMPANYEM AMB UNA PETITA EXPOSICIÓ AL VESTÍBUL: UN
BOSQUET AMB AIGUAMOLLS I DENTS DE SABRE QUE HEM
MODELAT AMB FANG
Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català
5- Quant mesuraven els seus ullals?
Hem trobat que mesuraven 20cm de llargada. Però, com de llarg són 20cm?
MesuresMatemàtiques
Dimensions
Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català
05/10/2016
12
Mireu! Mireu quins ullals!
Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català
«Creiem que si el dents de sabre era un fèlid, també tenia coixenets a les potes perquè tots els fèlids en tenen »
6- Tenien coixinets als peus? (plantejamentd’hipòtesis; anatomia; cerca a internet i llibres)
les potes perquè tots els fèlids en tenen.»
Formulació d’hipòtesisAnatomia
Cerca d’informacióConeixement del propi cos
05/10/2016
13
I nosaltres, tenim coixenets? Comprovem-ho!
NO EN TENIM!!!COM SERIA LA
NOSTRA PETJADA?
Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català
DEIXEM EMPREMTA…
Fem les nostrespetjades de peus
Descobrim que a l’empremta de les nostres mans es
lí i E
p j pi mans.
marquen unes línies. Ensles observem amb lupes.
A la planta del peu també hi ha línies!
Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català
05/10/2016
14
JUGUEM AMB ELS SABRES D’ESCUMA!
Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català
VISUALITZEM UNA PEL·LÍCULA
I conversem, representem i exposem allò que més ens ha agradat Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català
05/10/2016
15
ENS PREPAREM PER VISITAR EL MUSEUDesprés d’una conversa sobre el nostre animal misteriós, hem comprovat que encara teníem algunesqüestions pendents de respondre. Hem creat la figura de REPORTERS/ES, que seran els encarregats/desde preguntar aquestes qüestions als investigadors del museu:- Què fan els paleontòlegs?
Com van morir (extingir) els dents de sabre?- Com van morir (extingir) els dents de sabre?- Eren tigres?- Els mascles eren igual que les femelles?
Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català
Agafats dels vidres, davant el laboratori del Museu, observem el registre fòssil d’un niu
VISITEM EL MUSEU DE PALEONTOLOGIA DE SABADELL!!!
d’ous de dinosaure! Mireu quines caronesquè fem!
Coneixem el triceràtops i ens deixa bocabadats!ens deixa bocabadats!
A l’aula ens espera una sorpresa…
Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català
05/10/2016
16
La mirada de la Doâe.
Què sent?I el Jihad?
Descobrint elsdetalls de les
serretes dels ullalsdel Dents de Sabre, de la mà del Marc
Furió, el nostrepaleontòleg
col·laborador.
…SENTINT-NOS EMOCIONATS I PRIVILEGIATS DE PODER TOCAR UN BOCÍ DEL PASSAT…
Imagineu-vos quant de mal podia fer el Dents de
Sabre amb aquestsullals!!! Nyammm!
Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català
Els resultats satisfactoris durant el curs 2014-2015 fan pujar el punt de mira, i és
quan apareix la idea de….
“El Museu a l’Escola”
top related