el metodo de proyectos
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Josemaría Sánchez Gómez
DPTO. de Tecnología e Informática
IES Néstor Almendros
Tomares-Sevilla-Spain
(Toma una copia de la presentación)
Este documento se encuentra bajo
una licencia Creative Commons
EL Método de Proyectos
Torre PELLI
Imagen en Wikimedia Commons de Anualk bajo Creative Commons
Guión de la Presentación
Empezamos...
...con una reflexión
...con una reflexión
que me ha pasado mi orientador
Los últimos estudios demuestran
que los alumnos...
...retienen
El 10% de lo que leen.
...retienen
El 10% de lo que leen.El 26% de lo que escuchan.
...retienen
El 10% de lo que leen.El 26% de lo que escuchan.
El 50% de lo que ven y escuchan.
...retienen
El 10% de lo que leen.El 26% de lo que escuchan.
El 50% de lo que ven y escuchan.
Y el 90% de lo que dicen y hacen.
...también me ha pasado mi orientador...
...estas otras conclusiones.
...estas otras conclusiones.
Lo primero que se olvida, es lo que se
OYE.
...estas otras conclusiones.
Lo segundo que se olvida, es lo que se
VE.
...estas otras conclusiones.
Lo que mejor recordamos es lo que HACEMOS y
EXPERIMENTAMOS
...estas otras conclusiones.
Y lo que NUNCA se Olvida
es lo que se VIVEY lo que NUNCA se Olvida
¿Qué buscamos?
Tu herramienta: El Método de Proyectos
Algo de HistoriaMétodo de Proyectos
John Dewey. Filósofo, psicólogo y
pedagogo estadounidense (1851-
1952).
Willian Heart Kilpatrick. Pedagogo
estadounidense (1871–1965).
En 1918 presenta formalmente su
teoría sobre la Metodología de
Proyectos.
Los padresde la criatura
Método de Proyectos
¿Qué es?
Método de Proyectos
¿Qué es?
Pues ahora toca...
El ladrillo
imagen en Flickr sicoactiva bajo Creative Commons
…ES UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE, que se enfoca a los conceptos
centrales y principios de una disciplina, involucra a los estudiantes en la solución
de problemas y otras tareas significativas, les permite trabajar de manera
autónoma para construir su propio aprendizaje y culmina en resultados reales
generados por ellos mismos.
Método de Proyectos
¿Qué es?
Y de una forma más ligera.
No es una inocentada.
que tienen como eje conductor
Los alumnos van a desarrollar las
habilidades y conocimientos necesarios.
Se requiere el manejo de varias
disciplinas, adquiriendo un enfoque
integrador.
Método de Proyectos
Fases
¿Necesidad ?Búsqueda de
información
Desarrollo
de Ideas
Selección de la
mejor solución
Planificación
Trabajo y
Construcción
¿Hemos
resuelto?
Final y
Evaluación
Del Proyecto
Retornamos a:
Ideas,
Solución,
Planificación o
Construcción
NO
SI
Mi Método de Proyectos, aplicado en Tecnología.
Mi Método de Proyectos, agrupamos.
Necesidad
Diseño
Construcción
Evaluación
¿Necesidad?
¿Necesidad?
Planteo un problema,
¿Necesidad?
Planteo un problema,
y ya obtengo el primer debate en clase.
¿Qué requisitos?
¿Qué requisitos?
Que sea ABIERTO, y no
plantee soluciones únicas.
¿Qué requisitos?
Que sea ABIERTO, y no
plantee soluciones únicas.
Que sea un problema real.
¿Qué requisitos?
Que sea ABIERTO, y no
plantee soluciones únicas.
Que sea un problema real.
Que sea INTERESANTE y
MOTIVADOR.
¿Qué requisitos?
Que sea ABIERTO, y no
plantee soluciones únicas.
Que sea un problema real.
Que sea ORIGINAL.
Que sea INTERESANTE y
MOTIVADOR.
¿Qué requisitos?
Que sea ABIERTO, y no
plantee soluciones únicas.
Que sea un problema real.
Que sea ORIGINAL.
Que sea INTERESANTE y
MOTIVADOR.
Que esté cercano a mis
alumn@s.
¿Qué requisitos?
Que sea ABIERTO, y no
plantee soluciones únicas.
Que sea un problema real.
Que sea ORIGINAL.
Que sea INTERESANTE y
MOTIVADOR.
Que esté cercano a mis
alumn@s.
Inalcanzable
Diseño
DiseñoBúsqueda de Información
DiseñoBúsqueda de Información
En distintas fuentes.
DiseñoBúsqueda de Información
En distintas fuentes.
De soluciones anteriores.
DiseñoBúsqueda de Información
En distintas fuentes.
De soluciones anteriores.
Información que
clasificaremos.
DiseñoDesarrollo de ideas. Comienza la creatividad y autonomía.
DiseñoDesarrollo de ideas. Comienza la creatividad y autonomía.
Explosión de propuestas.
DiseñoDesarrollo de ideas. Comienza la creatividad y autonomía.
Explosión de propuestas.
DiseñoDesarrollo de ideas. Comienza la creatividad y autonomía.
Explosión de propuestas.
DiseñoDesarrollo de ideas. Comienza la creatividad y autonomía.
Explosión de propuestas.
DiseñoDesarrollo de ideas. Comienza la creatividad y autonomía.
Explosión de propuestas.
Hemos incentivado su
imaginación.
DiseñoSelección de la mejor solución.
DiseñoSelección de la mejor solución.
Trabajo en grupo, aprender cooperando.
DiseñoSelección de la mejor solución.
Debate de propuestas y selección.
imagen en Wikimedia Commons de PPCOE bajo Creative Commons
DiseñoSelección de la mejor solución.
Elaboración de planos, informes y
memorias.
Construcción
Planificación del trabajo.
Construcción.
Construcción
Planificación del trabajo.
Construcción.
Construir no solo elementos tangibles o materiales, sino también
elaboración del producto en otro formato.
Un inciso
Un inciso
La Tecnología NO
Un inciso
La Tecnología NO es Construcción
Evaluación
De costes: económico, ambiental, etc.
Funcionamiento.
Resumiendo:
¿Necesidad ?Búsqueda de
información
Desarrollo
de Ideas
Selección de la
mejor solución
Planificación
Trabajo y
Construcción
¿Hemos
resuelto?
Final y
Evaluación
Del Proyecto
Retornamos a:
Ideas,
Solución,
Planificación o
Construcción
NO
SI
Ahora ...
... te toca a ti
imagen en Flickr de stevendepolo bajo Creative Commons
Tu también puedes hacerlo
Ha sido un placer...
Imagen en Flickr de ofernandezberrios bajo Creative Commons
Ha sido un placer...
Me puedes encontrar
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http://twitter.com/byjosemaria
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