el estudio del derecho y de la argumentación jurídica a través del cine jurídico
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María Rosa Gutiérrez SanzManuel Richard González
Iñaki Riaño BrunJosé Francisco Alenza GarcíaRegina Garcimantín Montero
Beatriz Rodríguez Blanca Gesto Alonso
Carmen Martínez Carnicer
María Rosa Gutiérrez Sanz
El estudio del derecho y de la argumentación
jurídica a través del cine
jurídicoEspacio para el texto
María Rosa Gutiérrez Sanz
NECESIDADNecesidad del recurso educativo
Buscar nuevos recursos educativos que coadyuven con el aprendizaje dogmático
María Rosa Gutiérrez Sanz
¿Qué se consigue?
• El alumno desarrolla una serie de capacidades para comprender mejor y más integralmente el impacto de un conflicto y la necesidad de resolver el mismo atendiendo a los múltiples factores que ante él se representan.
¿Por qué el cine?
María Rosa Gutiérrez Sanz
María Rosa Gutiérrez Sanz
Porque es una herramienta muy eficaz para transmitir mensajes, para ver reflejadas de forma clara y
entendible las distintas formas de entender la
realidad
María Rosa Gutiérrez Sanz
El cine es un lenguaje que al mismo tiempo es comunicativo (por que comunica y expresa algo) y estético (por que no es comparable a las lenguas habladas por que no es un sistema de signos homogéneo).
María Rosa Gutiérrez Sanz
Permite que el alumno se sienta rápidamente atrapado por la imagen, por la historia y por el dramatismo de los personajes
María Rosa Gutiérrez Sanz
•
• Los protagonistas exageran o simplifican nuestros instintos, intuiciones y facultades para el manejo de conflictos.
María Rosa Gutiérrez Sanz
Un problema:
existe muy poco cine jurídico en
España
María Rosa Gutiérrez Sanz
Cine español
El verdugo( Berlanga,1963) El crimen de Cuenca(Miró,1979)
María Rosa Gutiérrez Sanz
Aprovechamos para introducir instituciones jurídicas
que el alumno no ha visto en el Plan de estudios
María Rosa Gutiérrez Sanz
Subgénero: los jurados
Doce hombres sin piedad (Lumet, 1957) La costilla de Adan ( Cukor, 1949)
María Rosa Gutiérrez Sanz
La prueba
Único testigo( Weir, 1984) Testigo de cargo( Wilder, 1958)
María Rosa Gutiérrez Sanz
Derecho Penal
Rebelión en las aulas(Clavell, 1967) Llamad a cualquier puerta(Ray,1948)
María Rosa Gutiérrez Sanz
Derecho penitenciario
Cadena perpétua(Darabont,1994) Evasión o victoria(Huston,1980)
María Rosa Gutiérrez Sanz
Derecho del trabajo
!Que verde era mi valle!(Ford,1945) La ley del silencio(Kazan,1954)
María Rosa Gutiérrez Sanz
Derecho de familia
Evelyn(Beresfort,2002) Kramer contra Kramer(Benton,1979)
María Rosa Gutiérrez Sanz
La figura del jurista
Justicia para todos(Jewison,1979) Matar a un ruiseñor(Mulligan,1962)
María Rosa Gutiérrez Sanz
¿ En qué ámbito podemos desarrollar este proyecto ??
María Rosa Gutiérrez Sanz
Ámbito del derecho procesal, derecho
administrativo, derecho laboral
Universidad de Zaragoza
Universidad Pública de Navarra
María Rosa Gutiérrez Sanz
en alumnos de Grado
en alumnos recién egresados ( UNIVERSA)
en los alumnos de la Universidad de la Experiencia
María Rosa Gutiérrez Sanz
Cómo lo hacemos
María Rosa Gutiérrez Sanz
•Que se cuelgan en ADD, página de UEZ, etc.
Elaboración de fichas previas
•Insertando en cada tramo los conocimientos que creemos necesarios para entender y aprender.
Visualización de la película por tramos
• En algunos casos se solicita al alumno que entregue una ficha sobre algún aspecto concreto elaborando su opinión y visión a la luz de lo debatido.
Debate final y resolución de las cuestiones que se
suscitan
María Rosa Gutiérrez Sanz
¿QUÉ RECURSOS TÉCNICOS NECESITAMOS?
María Rosa Gutiérrez Sanz
1. Ordenador con acceso a internet.
2. Cañón de video.
3. DVDs y disco duro multimedia.
4. Bibliografía sobre el tema que es consultada en muchas ocasiones vía internet .
5. ADD UNIZAR o página propia de la institución (UEZ o UNIVERSA).
María Rosa Gutiérrez Sanz
María Rosa Gutiérrez Sanz
La empatía que se desarrolla en el estudiante transciende de forma habitual a la esfera cinematográfica para hacer que reflexione sobre su realidad cotidiana y cercana.
María Rosa Gutiérrez Sanz
Se les transmiten pautas para que tenga la posibilidad de adoptar las actitudes o los valores más convenientes, según las diferentes situaciones particulares con las que tenga que enfrentarse en su desarrollo profesional.
María Rosa Gutiérrez Sanz
La experiencia demuestra que el alumno capta de forma mucho más rápida los conceptos que se le transmiten tomando como apoyo una película
María Rosa Gutiérrez Sanz
El alumno recuerda lo que aprendió aun cuando haya pasado un curso académico, lo cual, es algo llamativo y altamente positivo
María Rosa Gutiérrez Sanz
Gracias por su atención
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