educaciÓn y avatares en second life. dra. liria rincones p. 2014
Post on 01-Jul-2015
141 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Dra. Liria Rincones P. (2014)
Educación y Avatares en Second LifeMOOC SL para Educadores
FUENTE: Dra. Liria Rincones (2014) 2
Actividades con
sentido
Amigos y grupos
Identidad con el avatar
Tres factores para mantenerse en Second Life
3https://wikis.uab.cat/drama_av/index.php/El_avatar_en_los_metaversosFUENTE: Dra. Liria Rincones (2014)
Estás contento/a con tu avatar?
La identidad del avatar en su representación gráfica-digital• Debe ser creada y vinculada unívocamente al usuario• Debe ser configurada con rasgos con los cuáles el usuario
se sienta cómodo• El Avi de alguna manera expresa sus intereses,
necesidades. anhelos, valores, visión del mundo, entre otros aspectos En un escenario de interacción social,
como SL, lo importante es la imagen• El propósito principal de SL (algunos autores lo denominan
juego) es la interacción con otros avatares, por ello la imagen es fundamental, como carta de presentación
• En algunos casos lograr esa identidad con el avatar toma tiempo y el número de intentos podría ser infructuoso, generando frustraciones y abandono del metaverso (Castilla, Cobos y otros, 2010)
• Los diseñadores de los futuros MV deben considerar seriamente el proceso de creación del avatar y su sistema de personalización, pues la apariencia es clave para su satisfacción general (Duchenaut, Wen y otros (2010, p.10)
4 Dra. Liria Rincones (2014)
Ofrecer, en SL, un Taller sobre Práctica Docente Simulada, a los
docentes de la FHEPromover PRESENCIA en el
portal de la universidad y en las redes sociales
Elaborar el diseño curricular del TPDS: programa, competencias,
actividades formativas, recursos, visitas, evaluación de competencias; temporalidad, etc.; es decir determinar el
ALCANCE del taller
Ejecutar el taller en un espacio universitario de SL, previamente
gestionado ante las instancia pertinentes.
Abordar la CAPACITACIÓN de los participantes mediantes
estrategias de aprender haciendo y trabajo colaborativo
Propiciar la INTERACCIÓN entre los participantes y éstos con los
tutores, para ello programar hangouts, conversatorios en SL, promover sitios para reuniones o visitas permanentes, el listado
de participantes para agregarlos como amigos y otras acciones
Promover el E-LEARNING, mediante a) propuestas de indagación y solución de
problemas en equipos colaborativos, b) la
construcción de conocimientos significativos, entre otros.
Un Proyecto Educativo basado
en el MOOC SL: Taller sobre
Práctica Docente Simulada
MODELOPACIE(Camacho,
2006, 2014)
top related