educacion relevante y ciudadania en el siglo 21 fernando reimers

Educacion Relevante y Ciudadania en el siglo 21

Fernando Reimers

El origen de la escuela publica en las Americas

• Claros Propositos Educativos• Alineados con vision de largo plazo• Ciudadanos Empoderados con el Poder

de la Razon• Alianzas con la Universidad

Tres lecciones…

• Rico intercambio de ideas y practicas entre paises• Interes en Innovacion• Contribuciones de la Universidad

Ciudadania Democratica

• Ciudadanos empoderados para ser arquitectos de sus propias vidas

• Fabricas de Jabon en Mexico

Fabricas de Jabon en Mexico

Porque nos gustan este ejemplo?

• Estudiantes estan motivados

• Estudiantes demuestran agencia

• Conocemos la alternativa…

Trate todo lo posible para que mi clase prestara atencion. Trate elogios, castigos, nada sirvio. Me esta prestando atencion?

Watson y Telecoms

Educar Ciudadanos

• Como Educar• Innovadores, • Lideres, • Creadores

Como formar innovadores…

• 1.1. Destrezas Cognitivas• 1.2. Destrezas Inter-personales• 1.3. Destrezas Intra-Personales

1.1. Destrezas Cognitivas

1.1.1. Estrategias de procesamiento y cognitivas

1.1.2. Conocimiento1.1.3. Creatividad

1.1. Destrezas Cognitivas

1.1.1. Estrategias cognitivas y de procesamiento– Pensamiento Critico– Solucion de Problemas– Analisis– Razonamiento Logico– Interpretacion– Tomas de decisiones– Functionamiento Ejecutivo

1.1.2. Conocimiento1.1.3. Creatividad

1.1. Destrezas Cognitivas

1.1.1. Estrategias Cognitivas y de Procesamiento

1.1.2. Conocimiento– Habilidades comunicativas y lectora– Habilidad de escucha activa– Conocimiento de las disciplinas– Habilidad de utilizar informacion y evaluar

sesgos– Alfabetizacion digital

1.1.3. Creatividad

1.1. Destrezas Cognitivas

1.1.1. Estrategias cognitivas y de procesamiento

1.1.2. Conocimiento

1.1.3. Creatividad– Creatividad– Innovacion

1.2. Habilidades Inter-personales

1.2.1. Destrezas de colaboracion en grupo

1.2.2. Liderazgo

1.2. Habilidades Inter-personales

1.2.1. Habilidades de colaboracion en grupo

• Comunicacion• Collaboracion• Trabajo Equipo• Cooperacion• Coordinacion• Habilidades interpersonales

• Empatia, Toma de Perspectiva• Confianza• Orientacion a servicio• Resolucion de Conflictos• Negociacion

1.2.2. Liderazgo

1.2. Habilidades Inter-personales

1.2.1. Habilidades de Colaboracion en Grupo

1.2.2. Liderazgo– Liderazgo– Responsibilidad– Comunicacion Asertiva– Presentacion Propia– Influencia Social

1.3. Habilidades Intra-Personales

1.3.1. Apertura Intelectual

1.3.2. Etica de Trabajo. Responsabilidad

1.3.3. Auto-Eficacia

1.3. Habilidades Intra-Personales1.3.1. Apertura Intelectual• Flexibilidad• Adaptabilidad• Apreciacion Artistica y

Cultural • Responsabilidad

Personal y Social• Competencia

Intercultural

• Aprecio por la diversidad• Adaptabilidad• Capacidad para aprender

toda la vida• Interes intelectual y

curiosidad1.3.2. Etica de Trabajo.

Responsabilidad1.3.3. Auto-eficacia

1.3. Habilidades Intra-Personales

1.3.1. Apertura Intelectual1.3.2. Etica de trabajo.

Responsabilidad• Iniciativa• Auto-direccion• Responsibilidad• Perseverancia• Productividad• Persistencia

• Auto-Regulation• Destrezas Meta-

cognitivas, anticipar futuro, destrezas reflexivas

• Profesionalismo• Etica• Integridad• Ciudadania• Orientacion al trabajo1.3.3. Auto-Eficacia

1.3. Habilidades Intra-Personales

1.3.1. Apertura Intelectual

1.3.2. Etica de trabajo. Responsabilidad

1.3.3. Auto-Eficacia• Auto-regulacion (auto monitoreo y

evaluacion)• Salud fisica y mental

Iniciativa de Innovacion Educativa Global

• Chile• China• Estados Unidos• India• Mexico• Singapur

Educar ciudadanos es posible(al menos en Monterrey…)

• El plan de estudios de educación cívica nacional tiene como objetivo desarrollar las siguientes competencias:1. El autoconocimiento y autocuidado2. La autorregulación y el ejercicio responsable de la libertad3. El respeto y la valoración de la diferencia4. Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad5. Resolución pacífica de los conflictos6. La participación social y política7. La observancia de la regla de la ley8. La comprensión y la valoración de la democracia

Tres Condiciones

• Apoyo con lecciones

• Aprendizaje basado en proyectos

• Ambos

• 80 salones de clase

Orientación al futuroActitudes hacia la equidad de géneroLa tolerancia a diferentes personasLa confianza en las personas cercanasConfía en la gente, en general,Confía en los familiaresConfianza en las institucionesTolerancia a romper la normaSe respetan los derechos de los jóveneseficacia cívicaHabilidades de comunicación interpersonalConocimientos y habilidades cívicoLa eficacia pedagógica de la escuelaLas actitudes hacia la corrupciónLas actitudes hacia el autoritarismoActitud hacia el papel del gobierno en relación con los medios de comunicaciónParticipación de los estudiantes en la escuelaInterés en la políticaIntenciones de participación política y social,El compromiso político y social en la comunidad

Tres lecciones…

• Un buen curriculo y apoyo al desarrollo de los profesores

• Un contexto social que priorice la formacion ciudadana

• Alianzas Estado, ONG, Universidad

Agenda Educativa Interamericana

• Tres lineas de accion:• 1) Politicas de calidad, equidad e inclusion• 2) Formacion y desarrollo docente• 3) Educacion para la primera Infancia• Tres ejes transversales:• A) Pedagogias Eficaces para STEM• B) Tecnologias de Informacion

En la ejecucion “Esta el Detalle…”

Como cambiar sistemas complejos

• Construyendo sobre lo que existe• Definir metas claras• Analizar la logica de los programas• Aprendiendo de la experiencia• Promoviendo la innovacion• Con transparencia• Comunicando todo el tiempo

Promover la innovacion

• Redes de mejoramiento

• Ejemplos de exito inesperado –positive deviants, outliers.

• Ecosistemas de innovacion

Formando Lideres Innovadores• Programa de Formacion de Harvard-Unicef

Es posible reinventar la cooperacion en la era de facebook?

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