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Editor de Textos Colaborativo Integrado ao Teleduc

Acadêmico: José AlcirProfa Orientadora: Vanessa Lindemann

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Roteiro

• Introdução• Objetivo• Proposta• Fundamentação Teórica• Metodologia• O Editor Desenvolvido• Considerações Finais

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Introdução

• Trabalhos em grupo:� Integrantes podem debater diferentes pontos de

vista;� Integrantes podem compartilhar conhecimento.

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Introdução

• Problemas do trabalho em grupo:� Geralmente são realizados por uma pequena

parcela do grupo;� Trabalho não rende quando integrantes estão

reunidos.

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Introdução

• Editores Colaborativos� Auxiliam o trabalho em grupo;� Alunos tem acesso a versão atualizada do objeto

que está sendo criado;� Professores podem ter acesso as ações

realizadas pelos alunos na ferramenta.

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Introdução

• Editores Colaborativos� Não atendem a todos problemas encontrados no

trabalho em grupo:• Facilitam apenas a edição do objeto;• Não se preocupa com os aspectos de

comunicação e coordenação;• Professores não tem acesso as ações

realizadas em outras ferramentas;• Ações realizadas nos editores são

apresentadas em longos históricos.

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Objetivo do Trabalho

• Melhorar os aspectos:� Aluno

• interação entre os componentes de um grupo.

� Professor• avaliação de trabalhos em grupo.

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Proposta do Trabalho

• Integrar:� Editor de textos colaborativo que possibilite

que a avaliação seja realizada facilmente;� Ferramentas groupware que atendam os

aspectos de coordenação e cooperação.

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Fundamentação Teórica

• Trabalho em grupo suportado por computador :� CSCW (Computer Supported Cooperative Work) → organizações;

� CSCL (Computer Supported Collaborative Learning)→ educação;

� Descrevem como devem ser desenvolvidas as aplicações groupware.

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Fundamentação Teórica

• Groupwares :� Group + software;� Tecnologias que auxiliam o trabalho em grupo;� Podem ser:

• Aplicação Individual;• Ambiente com diversas ferramentas.

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Fundamentação Teórica

• Modelo 3C:� Ambientes colaborativos devem atender os

aspectos de:• Comunicação;• Cooperação;• Coordenação.

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Fundamentação Teórica

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Fundamentação Teórica

• Editores Colaborativos:� Escolhidas aplicações livres e via web:

• EquiText:• Twiki;

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Fundamentação Teórica

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Fundamentação Teórica

• Editores Colaborativos:� EquiText:

• Desenvolvido no UFRGS;• Tem sido utilizado para auxiliar o ensino;• Está em fase de pesquisa e aperfeiçoamento.• Trabalha com o conceito de parágrafos;

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Fundamentação Teórica

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Fundamentação Teórica

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Fundamentação Teórica

• Editores Colaborativos:� Twiki:

• Facilita criação de conteúdo hipertextual;• É um ambiente Wiki; • Seu maior resultado é a Wikipedia.

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Fundamentação Teórica

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Fundamentação Teórica

• Ambiente Virtual de Aprendizagem:� TelEduc:

• Auxilia aulas presenciais e EAD;• Ferramentas: fórum, bate-papo, mural, e-mail,

etc;• Desenvolvido na UNICAMP.

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Metodologia

• Fundamentação Teórica;• Elaboração do instrumento padrão de avaliação;• Avaliação dos Editores Colaborativos EquiText e

Twiki;• Projeto do Editor Colaborativo;• Escolha do ambiente TelEduc;• Desenvolvimento do Editor;• Utilização do Editor;

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Editor Desenvolvido

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Editor Desenvolvido

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Editor Desenvolvido

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Editor Desenvolvido

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Editor Desenvolvido

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Considerações Finais

• Algumas Características do Editor � Não utiliza o conceito de parágrafos;� Está integrado ao ambiente TelEduc;� Possibilita que o professor verifique as

contribuições do aluno na versão final do texto;� O editor permite que seja incluído um prazo

para execução do trabalho;� É possível incluir comentários sobre um texto.

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