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1GT DOCENCIA-NET OVIEDO 19 Noviembre 2007 mrueda@us.es - Servicio de Informática y Comunicaciones
Nuevos modelos de aplicación de las TIC en la Docencia, el Aprendizaje y la
Investigación
Análisis de los Entornos de Docencia y Aprendizaje con soporte TIC (EDATIC) en la
Universidad
2GT DOCENCIA-NET OVIEDO 19 Noviembre 2007 mrueda@us.es - Servicio de Informática y Comunicaciones
3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC
Índice
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
4.- ESTUDIO DE LA IMPLANTACIÓN DE LOS EDATIC EN LA UNIVERSIDAD
1.- ÁMBITO DE APLICACIÓN
2.- CLASIFICACIÓN DE LOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE
5.- LÍNEAS DE TRABAJO FUTURAS
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1.- ÁMBITO DE APLICACIÓN
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (European Higher Education Area)
Nuevo marco educativo en el entorno de la educación superior europea.
Objetivos de este nuevo marco:
Armonizar las estructuras de la educación superiorCambio en los procesos de aprendizajeProceso formativo centrado en el estudianteNo se transmiten conocimientos: se enseña a aprenderEl aula ya no es el único lugar de aprendizajeMúltiples servicios integrados y coordinadosMejorar los niveles de calidad y competitividadPotenciar la movilidad de estudiantes y profesores
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1.- ÁMBITO DE APLICACIÓN
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (European Higher Education Area)
Para la consecución de dichos objetivos, se establecen diversas vertientes en el ámbitode la formación académica:
Docencia presencial Enseñanza Virtual Autoaprendizaje
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5GT DOCENCIA-NET OVIEDO 19 Noviembre 2007 mrueda@us.es - Servicio de Informática y Comunicaciones
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2.- CLASIFICACIÓN DE LOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
Entornos de Docencia y Aprendizaje (Teaching & Learning Environments-TLE) base a través
de la cual se desarrollan las actividades de Docencia y Aprendizaje incluidos en el EEES.Establecemos las siguientes clasificaciones según la idiosincrasia de cada uno de estos entornos:
Entorno Presencial o Virtual Según si el usuario accede al mismo de forma presencial o bien a través de algún medio telemático
Entorno Local o Interuniversitario Según el ámbito de aplicación: local en caso de que los usuarios sean de la propia universidad o bien interuniversitario si se extiende a usuarios de varias universidades
Entorno de Docencia/Enseñanza o de Autoaprendizaje Según si interviene profesorado/intermediario en la actividad formativa o bien se realiza autoformación con las herramientas disponibles
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Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
Entorno de Aula tradicional o Aula TIC Según si el usuario dispone de puestos de trabajo informáticos para la actividad formativa (Aula TIC) o no
Entorno de Aula Física o Aula Virtual/Plataforma de Enseñanza Según si el usuario dispone de herramientas TIC en un entorno local o bien maneja herramientas de forma remota
Entorno Interactivo o Unidireccional Según si el usuario participa de forma activa en el entorno, interactuando en el desarrollo de la actividad o bien si sólo recibe la información del intermediario (profesor) y posteriormente la procesa4
2.- CLASIFICACIÓN DE LOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC1.- Aula de Docencia Presencial (ADP)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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Número - Tantas ADP por campus/centro/depto como sean necesarias para cubrir las necesidades docentes
Aforo- Entre 25 y 100 estudiantes matriculados en la
universidad- 1 Profesor
Mobiliario
- Pizarra tradicional (de tiza o de rotulador)- Pantalla de proyección- Mesa y silla de profesor electrificada y con cableado
datos- Mesas y sillas de estudiantes tradicionales
Soporte TIC entorno profesor
- Puesto Informático del Profesor (PIP) con conexión cableada a la red de datos.
- Software: S.O., ofimática, navegador, antivirus, software para la docencia
- Videoproyector fijo a techo conectado a salida VGA de PIP
- Altavoces conectados a salida audio del PIP- Impresión controlada- Cobertura WIFI (proyecto Eduroam)- Megafonía inalámbrica (opcional)
Soporte TIC entorno estudiante
- Acceso WIFI (proyecto Eduroam) en caso de que el profesor disponga de la posibilidad de que utilicen sus portátiles
Uso - Sistema de reserva de aula vía web asociadoCoste Equipamiento
TIC - Entre 4.000 y 6.000 €
3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC1.- Aula de Docencia Presencial (ADP)
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Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC1.- Aula de Docencia Presencial (ADP)
Ejemplos de herramientas TIC del Aula de Docencia Presencial (ADP)
PANTALLAS MURALESPANTALLAS MURALES
•• FUNCIONAN CON FUNCIONAN CON MECANISMO MECANISMO TENSOR Y DE TENSOR Y DE BLOQUEOBLOQUEO
•• FIJACION TECHO Y PAREDFIJACION TECHO Y PARED
Proyector + Caja Seguridad + Soporte
+
Universidad de Sevilla
Videoproyector personalizable con sistemas antihurto (bloqueo por PIN, barra de seguridad) fijados a techo
Puesto Informático del Profesor (PIP) integrado y antihurto
Pantallas de proyección
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC2.- Aula de Docencia Presencial Interactiva (ADPI)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC2.- Aula de Docencia Presencial Interactiva (ADPI)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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Número - 1 al menos por cada centro y campus
Aforo - Máximo 25 estudiantes matriculados en la universidad y 1 Profesor
Mobiliario - Pizarra tradicional (de tiza o rotulador)- Mesa y silla de profesor electrificada y con cableado datos- Mesas y sillas de estudiantes tradicionales
Soporte TIC entorno profesor
- Pizarra Digital Interactiva y de Proyección conectada por USB a PIP
- Puesto Informático del Profesor (PIP) con conexión cableada a la red de datos y soporte de arranque remoto
- Receptor USB de respuestas interactivas- Software: S.O., ofimática, navegador, antivirus, software de
respuesta interactiva, software para la docencia, - Videoproyector fijo a techo conectado a salida VGA de PIP- Altavoces conectados a salida audio del PIP- Impresión controlada- Cobertura WIFI (proyecto Eduroam)- Cámara de grabación de clases fija a techo (conectada a PIP)- Micrófono inalámbrico conectado a cámara de grabación
Soporte TIC entorno estudiante
- Mandos emisores de respuesta interactiva- Acceso WIFI (proyecto Eduroam) en caso de que el profesor
disponga de la posibilidad de que utilicen sus portátilesUso - Sistema de reserva de aula vía web asociadoCoste Equipamiento TIC - Entre 18.000 y 30.000 €
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC2.- Aula de Docencia Presencial Interactiva (ADPI)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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Ejemplos de herramientas TIC del Aula de Docencia Presencial Interactiva (ADPI)
Pizarra Digital Interactiva
Sistema de respuesta interactiva de estudiantes
Cámara de grabación fijada a techo
Micrófono inalámbrico conectado a cámara de grabación
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC3.- Aula T.I.C. de Docencia Presencial (ATICDP)
(antes aula de informática de uso docente)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC3.- Aula T.I.C. de Docencia Presencial (ATICDP)
(antes aula de informática de uso docente)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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Número - Tantas ATICDP por campus/centro/depto como sean necesarias para cubrir las necesidades docentes
Aforo - Máximo 25 estudiantes matriculados en la universidad y 1 Profesor
Mobiliario
- Pizarra tradicional (de tiza o de rotulador)- Pantalla de proyección- Mesa y silla de profesor electrificada y con cableado datos- Mesas y sillas de estudiantes electrificadas y con cableado de
datos
Soporte TIC entorno profesor
- Puesto Informático del Profesor (PIP) con conexión cableada a la red de datos y soporte de arranque remoto
- Software: S.O., ofimática, navegador, antivirus, software para la docencia
- Videoproyector fijo a techo conectado a salida VGA de PIP- Altavoces conectados a salida audio del PIP- Impresión controlada- Cobertura WIFI (proyecto Eduroam)- Megafonía inalámbrica (opcional)
Soporte TIC entorno estudiante
- Puesto Informático del Estudiante (PIE) con conexión cableada a la red de datos y soporte de arranque remoto
- Software: S.O., ofimática, navegador, antivirus, software para la docencia
- Acceso WIFI (proyecto Eduroam) en caso de que el profesor disponga de la posibilidad de que utilicen sus portátiles
Uso - Sistema de reserva de aula vía web asociadoCoste Equipamiento TIC - Entre 30.000 y 36.000 €
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC3.a.- Aula T.I.C. WIFI de Docencia Presencial (ATICWDP)
(antes aula WIFI de uso docente)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC3.a.- Aula T.I.C. WIFI de Docencia Presencial (ATICWDP)
(antes aula WIFI de uso docente)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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Número - Tantas AWDP por campus/centro/depto como sean necesarias para cubrir las necesidades docentes
Aforo - Máximo 25 estudiantes matriculados en la universidad- 1 Profesor
Mobiliario - Pizarra tradicional (de tiza o de rotulador)- Pantalla de proyección- Mesa y silla de profesor electrificada y con cableado datos- Mesas y sillas de estudiantes electrificadas
Soporte TIC entorno profesor
- Puesto Informático del Profesor (PIP) con conexión cableada a la red de datos y soporte de arranque remoto
- Software: S.O., ofimática, navegador, antivirus, software para la docencia
- Videoproyector fijo a techo conectado a salida VGA de PIP- Altavoces conectados a salida audio del PIP- Impresión controlada- Cobertura WIFI (proyecto Eduroam)- Megafonía inalámbrica (opcional)
Soporte TIC entorno estudiante
- Portátiles por cada estudiante conectados vía WIFI (en préstamo o propios)
- Acceso WIFI (proyecto Eduroam)Uso - Sistema de reserva de aula vía web asociadoCoste Equipamiento
TIC- Entre 4.000 y 6.000 €
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC4.- Aula T.I.C. de Autoaprendizaje Presencial (ATICAP)
(antes aula de informática de libre acceso)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC4.- Aula T.I.C. de Autoaprendizaje Presencial (ATICAP)
(antes aula de informática de libre acceso)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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Número - Tantas ATICAP por campus/centro/depto como sean
necesarias para cubrir las necesidades
Aforo - Entre 25 y 100 estudiantes matriculados en la universidad
Mobiliario - Mesas y sillas de estudiantes electrificadas y con cableado de datos
Soporte TIC entorno profesor
Soporte TIC entorno estudiante
- Puesto Informático del Estudiante (PIE) con conexión cableada a la red de datos y soporte de arranque remoto. Lector de carnet universitario (tarjeta chip)
- Software: S.O., ofimática, navegador, antivirus, software para la docencia
- Acceso WIFI (proyecto Eduroam) - Servicio de Impresión con pago mediante monedero o
efectivo - Acceso a la Plataforma de EV y al Aula Virtual
Interuniversitaria de Autoaprendizaje (AVIA)
Uso- Acceso a los puestos de trabajo mediante el carnet
universitario o procedimiento de autentificación análogo- Tiempo de uso limitado al tiempo de sesión según
ocupaciónCoste Equipamiento TIC - Entre 30.000 y 50.000 €
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC4.a.- Aula T.I.C. WIFI de Autoaprendizaje Presencial (ATICWAP)
(antes aula WIFI de libre acceso)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC4.a.- Aula T.I.C. WIFI de Autoaprendizaje Presencial (ATICWAP)
(antes aula WIFI de libre acceso)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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Número - Tantas AWAP por campus/centro/depto como sean
necesarias para cubrir las necesidades
Aforo - Entre 25 y 100 estudiantes matriculados en la universidad
Mobiliario - Mesas y sillas de estudiantes electrificadas
Soporte TIC entorno profesor
Soporte TIC entorno estudiante
- Acceso WIFI (proyecto Eduroam) - Servicio de Impresión con pago mediante monedero o
efectivo - Acceso a la Plataforma de EV y al Aula Virtual
Interuniversitaria de Autoaprendizaje (AVIA)- Servicio de descarga de software licenciado por la
universidad
Uso - Acceso libre y conexión de los portátiles a Eduroam
Coste Equipamiento TIC - Entre 1.000 y 3.000 €
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC5.- Aula de Docencia Avanzada Interuniversitaria (ADAI) o de Access-Grid
(presencia+virtual)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC5.- Aula de Docencia Avanzada Interuniversitaria (ADAI) o de Access-Grid
(presencia+virtual)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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Número - 1 al menos por universidad
Aforo - Máximo 25 estudiantes (cualquier universidad) - Varios Profesores
Mobiliario
- Pizarra tradicional (de tiza o de rotulador) y pantalla de proyección
- Mesas y silla de profesor electrificadas y con cableado datos
- Mesas y sillas de estudiantes electrificadas y con cableado de datos
Soporte TIC entorno profesor
- Puestos Informáticos del Profesor (PIP) con conexión cableada a la red de datos y soporte de arranque remoto
- Software: S.O., ofimática, navegador, antivirus, software avanzado
- Videoconferencia interuniversitaria y cámaras de grabación
- Pizarra Digital Interactiva y de Proyección conectada por USB a PIP
- Videoproyectores fijo a techo conectado a salida VGA de PIP
- Altavoces y Megafonía inalámbrica- Matrices de mezcla- Software y ordenadores de AccessGrid y de gestión- Impresión controlada- Cobertura WIFI (proyecto Eduroam)
Soporte TIC entorno estudiante
- Uso de portátiles- Acceso WIFI (proyecto Eduroam) en caso de que el
profesor disponga de la posibilidad de que utilicen sus portátiles
Uso - Acceso interactivo desde varias universidades- Sistema de reserva de aula vía web asociado
Coste Equipamiento TIC - Entre 60.000 y 90.000 €
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC5.- Aula de Docencia Avanzada Interuniversitaria (ADAI) o de Access-Grid
(presencia+virtual)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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Ejemplos de Aula de Docencia Avanzada Interuniversitaria (ADAI) o de Access-Grid
Red: 10/100 Mbps / Capacidad MulticastDisplay: Grandes formatos / Alta resolución (3072 x 768 min)Audio: Cancelación de eco activa / Manos libres / Full duplexVideo: Múltiples vistas de cámaraServidores: 1-4 con funciones DedicadasSoftware: AGTK 2.4, AGTK 3.0Personal: Operador, soporte técnico
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC6.- Aula Virtual Interuniversitaria (AVI)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC6.- Aula Virtual Interuniversitaria (AVI)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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Número - 1 por cada universidadAforo - Tantos puestos virtuales como se definan
Mobiliario
Soporte TIC entorno profesor
- Escritorio remoto tal y como si estuviese presencialmente en un ATICAP
- Acceso a la Plataforma de EV - Uso de todo el software instalado en los puestos de
trabajo virtuales
Soporte TIC entorno estudiante
- Escritorio remoto tal y como si estuviese presencialmente en un ATICAP
- Servicio de Impresión con pago mediante monedero o efectivo
- Acceso a la Plataforma de EV - Uso de todo el software instalado en los puestos de
trabajo virtuales
Uso- Acceso telemático de estudiantes y profesores de varias
universidades a los puestos virtuales con usuario y clave (entorno VMWARE)
- Gestión de identidades interuniversitario
Coste Equipamiento TIC - Entre 12.000 y 60.000 €
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC7.- Plataforma de Enseñanza Virtual Interuniversitaria (PEVI)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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GT DOCENCIA-NET OVIEDO 19 Noviembre 2007 mrueda@us.es - Servicio de Informática y Comunicaciones
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC7.- Plataforma de Enseñanza Virtual Interuniversitaria (PEVI)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
4
Número - 1 por cada universidad
Aforo- Tantos como usuarios dados de alta
Mobiliario
Soporte TIC entorno profesor
- Plataforma completa de e-learning
Soporte TIC entorno estudiante
- Plataforma completa de e-learning
Uso
- Acceso telemático de estudiantes y profesores de varias universidades a la plataforma de e-learning
- Gestión de identidades interuniversitario
Coste- Orquilla muy amplia según tecnología
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC8- Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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GT DOCENCIA-NET OVIEDO 19 Noviembre 2007 mrueda@us.es - Servicio de Informática y Comunicaciones
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC8- Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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Número - 1 por cada universidadAforo - El determinado por el propio edificio
Mobiliario - Detallado en el Modelo CRAI de REBIUN
Soporte TIC entorno profesor
- Detallado en el Modelo CRAI de REBIUN
Soporte TIC entorno estudiante
- Detallado en el Modelo CRAI de REBIUN
Uso
- Servicio de información- Servicio de orientación y asesoramiento para el acceso a la
información- Servicio de orientación y asesoramiento para el uso de las
TIC- Servicio de reprografía e impresión- Servicio no presencial de aprendizaje de idiomas- Acceso a fuentes de información- Acceso a herramientas para la información- Acceso a espacios de aprendizaje diversos (individuales,
grupo, etc.) - Acceso a espacios de interacción social (debates,
presentaciones, etc.)- Zonas de ocio y suministro de bienes
Coste - Asociado al estudio arquitectónico
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GT DOCENCIA-NET OVIEDO 19 Noviembre 2007 mrueda@us.es - Servicio de Informática y Comunicaciones
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC9- Punto Informático de Autoaprendizaje y Consulta (PIAC)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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GT DOCENCIA-NET OVIEDO 19 Noviembre 2007 mrueda@us.es - Servicio de Informática y Comunicaciones
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3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC9- Punto Informático de Autoaprendizaje y Consulta (PIAC)
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
4
Número - Tantos PIAC como sea necesario para cubrir las necesidades por cada campus, centro, biblioteca o edificio
Aforo - 1 usuario por sesión
Mobiliario - Mueble para el puesto informático- Silla en su caso
Soporte TIC entorno profesor
Soporte TIC entorno estudiante
- Puesto con conexión cableada a la red de datos y soporte de arranque remoto.
- Lector de carnet universitario (tarjeta chip)- Software: S.O., ofimática, navegador, antivirus, software
de consulta- Servicio de Impresión con pago mediante monedero o
efectivo - Acceso a la Plataforma de EV y al Aula Virtual
Interuniversitaria de Autoaprendizaje (AVIA)
Uso- Acceso al PIAC mediante el carnet universitario o
procedimiento de autentificación análogo- Tiempo de uso limitado (sesión de consulta)
Coste - Entre 1.500 y 4.000 €
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GT DOCENCIA-NET OVIEDO 19 Noviembre 2007 mrueda@us.es - Servicio de Informática y Comunicaciones
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4.- ESTUDIO DE LA IMPLANTACIÓN DE LOS EDATIC EN LA UNIVERSIDAD
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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Entornos de Docencia y Aprendizaje por Universidad: configuración mínima
Tipo de E.D.A. Estado actual en la US (Nov 2007) Inversión
Plataforma de Enseñanza Virtual Interuniversitaria (PEVI)
Existente, basada en WebCT
Aula de Docencia Avanzada Inrteruniversitaria – Access Gris (ADAI)
Actualmente en proyecto en el Edificio Rojo sede del Servicio de Informática y Comunicaciones
Aula Virtual Universitaria (AVI)
Actualmente en proyecto según los objetivos establecidos por las UVA
Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI)
Actualmente en proyecto dentro del edificio de la nueva Biblioteca Universitaria
INVERSIÓN POR UNIVERSIDAD -
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4.- ESTUDIO DE LA IMPLANTACIÓN DE LOS EDATIC EN LA UNIVERSIDAD
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
3
Entornos de Docencia y Aprendizaje por Campus: configuración mínima
Tipo de E.D.A. Estado actual en la US (Npv 2007) Inversión
Aula de Docencia Presencial Interactiva (ADPI) No existe 18.000-30.000 €
Aulas T.I.C. de Docencia Presencial (ATICDP) Implantadas
Aulas T.I.C. de Autoaprendizaje Presencial (ATICAP)
Implantadas
Aulas T.I.C. WIFI de Docencia Presencial (ATICWDP) Implantadas
Aulas T.I.C. WIFI de Autoaprendizaje Presencial (ATICWAP)
Implantadas
Aula de Docencia Avanzada Inrteruniversitaria – Access Gris (ADAI)
No contempladas por el momento
Puntos Informáticos de Autoaprendizaje y Consulta (PIAC)
Implantados
INVERSIÓN TOTAL CAMPUS (2 campus): 36.000-60.000 €
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GT DOCENCIA-NET OVIEDO 19 Noviembre 2007 mrueda@us.es - Servicio de Informática y Comunicaciones
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4.- ESTUDIO DE LA IMPLANTACIÓN DE LOS EDATIC EN LA UNIVERSIDAD
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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Entornos de Docencia y Aprendizaje por Centro: configuración mínima
Tipo de E.D.A. Estado actual en la US (Nov 2007) Inversión
Aula de Docencia Presencial Interactiva (ADPI) No existe 18.000-36.000 €
Aulas de Docencia Presencial (ADP)
Implantadas. Subvención del 75% por parte del SIC para promover la videoproyección
Aulas T.I.C. de Docencia Presencial (ATICDP) Implantadas
Aulas T.I.C. de Autoaprendizaje Presencial (ATICAP)
Implantadas
Aulas T.I.C. WIFI de Docencia Presencial (ATICWDP) Implantadas
Aulas T.I.C. WIFI de Autoaprendizaje Presencial (ATICWAP)
Implantadas
Puntos Informáticos de Autoaprendizaje y Consulta(PIAC)
Implantados
INVERSIÓN TOTAL CENTROS (25 centros): 450.000-900.000 €
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GT DOCENCIA-NET OVIEDO 19 Noviembre 2007 mrueda@us.es - Servicio de Informática y Comunicaciones
1
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4.- ESTUDIO DE LA IMPLANTACIÓN DE LOS EDATIC EN LA UNIVERSIDAD
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
3
CENTRO TOTAL PCs
Alum(07/08)
RATIO Alum/PC
ATICDP/ATICAP ADP ADPI ADAI PIAC
Centro1 XXX XXX XXX XX SI/NO SI/NO SI/NO SI/NOCentro2 XXX XXX XXX XX SI/NO SI/NO SI/NO SI/NOCentro3 XXX XXX XXX XX SI/NO SI/NO SI/NO SI/NOCentro4 XXX XXX XXX XX SI/NO SI/NO SI/NO SI/NOCentro5 XXX XXX XXX XX SI/NO SI/NO SI/NO SI/NO
TOTAL CAMPUS1 XXX XXX XXX XX
Centro6 XXX XXX XXX XX SI/NO SI/NO SI/NO SI/NOCentro7 XXX XXX XXX XX SI/NO SI/NO SI/NO SI/NOCentro8 XXX XXX XXX XX SI/NO SI/NO SI/NO SI/NOCentro9 XXX XXX XXX XX SI/NO SI/NO SI/NO SI/NO
TOTAL CAMPUS2 XXX XXX XXX XX
Centro10 XXX XXX XXX XX SI/NO SI/NO SI/NO SI/NOCentro11 XXX XXX XXX XX SI/NO SI/NO SI/NO SI/NO
TOTAL CAMPUS3 XXX XXX XXX XX
TOTAL XXX XXXX XXXX XXX
Estudio pormenorizado de los Entornos de Docencias y Aprendizaje TIC en cada uno de los Centros y Campus
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GT DOCENCIA-NET OVIEDO 19 Noviembre 2007 mrueda@us.es - Servicio de Informática y Comunicaciones
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5.-LÍNEAS DE TRABAJO FUTURAS
Análisis de los EDATIC en la UniversidadAnálisis de los EDATIC en la Universidad
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- Identificación de nuevos Entornos-Validación de los EDATIC y sus características asociadas (grupo validador)- Elaboración de un catálogo de herramientas TIC para los distintos EDATIC - Aplicación en varias universidades- Comparativas e indicadores interuniversitarios
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GT DOCENCIA-NET OVIEDO 19 Noviembre 2007 mrueda@us.es - Servicio de Informática y Comunicaciones
mrueda@us.es
Análisis de los Entornos de Docencia y Aprendizaje
con soporte TIC (EDATIC) en la Universidad
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