eca de habilidad numerica
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Datos de Identificación
Subsistema: INSTITUTO DE DIFUSIÓN TÉCNICA 1-14
Plantel: INSTITUTO DE DIFUSIÓN TÉCNICA No. 5 Periodo Escolar : AGOSTO 2012 – ENERO 2013
Asignatura: DESARROLLO DE HABILIDAD NUMERICA Semestre: V
Intenciones Formativas: Desarrollar el Razonamiento Matemático a través de la Comprensión, el Entendimiento y la Práctica, a partir de la resolución de problemas enfocados a la vida cotidiana en un ambiente integrador, para que así, el alumno amplíe de manera eficaz sus Habilidades Numéricas en diferentes contextos y situaciones a lo largo de la Vida.
Contenidos: UNIDAD 1. Aritmética Básica y Algebra UNIDAD 2. Geometría y Trigonometría UNIDAD 3. Geometría Analítica
Componente Básico Y/o Propedéutico: PROPEDÉUTICA
Unidad/Bloque: UNIDAD 1. ARITMÉTICA BÁSICA y ALGEBRATema: Operaciones básicas, porcentajes, expresiones algebraicas y ecuacionesHabilidades: Pensamiento critico, organización, toma de decisiones, investigación.Actitudinales: Mediante la forma de trabajo en el aula, se pretende que los estudiantes comprendan la importancia de:
• La responsabilidad en el proceso de la Enseñanza – Aprendizaje • La puntualidad • El respeto • La solidaridad • El trabajo en equipo para resolver problemas.
Valores: Amor, solidaridad, equidad, respeto, responsabilidad, honestidad, tolerancia, sinceridad, aprender, puntualidad, sencillez, lealtad.
Subsecretaría de Coordinación y Desarrollo de laEducación Media y Superior
Dirección de Educación MediaCoordinación de Instituto de Difusión
Técnica y TelebachilleratoÁrea AcadémicaE C A
ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EL APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Apertura Actividad Tiempo Producto o procesos de aprendizaje Competencias Evaluación
Genéricas Criterio(s) para la evaluación de aprendizajes e Instrumento(s) Competencia Atributo
DAR INSTRUCCIONES GENERALES PARA LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES.EJERCICIO 1.ENCUENTRE EL VALOR NUMÉRICO DE LA SIGUIENTE EXPRESIÓN: a) 1b) 2c) 3d) 4
EJERCICIO 2.CUAL ES EL RESULTADO DE: -81X + 19Y -30Z + 6Y + 80X + X – 25Ya) -30zb) +30zc) +30xd) -30x
1 SESIÓN• Revisar ortografía.• Libreta de apuntes.• Integración de equipos
Competencia 1; Atributo: 4Competencia 2; Atributo: 3Competencia 3; Atributo: 2Competencia 4; Atributo: 1 y 5Competencia 5; Atributo: 2Competencia 6; Atributo: 2Competencia 8; Atributo: 1Competencia 9; Atributo: 2Competencia 10; Atributo: 1
Competencia 1, 5, 7, 8 : At. 4Competencia 1,8 : At. 3 Competencia 1,5,6,7 : At. 2Competencia 8 : At. 1, 5Competencia 5 : At. 2Competencia 3 : At. 2Competencia 1, 2 : At. 1Competencia 4,7 : At. 2Competencia 2 . At. 1
COPIAR EJERCICIOS EN LIBRETA DE APUNTES
Desarrollo Actividad Tiempo Producto o procesos de aprendizaje Competencias Evaluación
Genéricas Criterio(s) para la evaluación de aprendizajes e Instrumento(s) Competencia Atributo
1.- RESOLUCIÓN EN EQUIPOS DE UNA SERIE DE EJERCICIOS, CON FORMATO DE OPCIONES MULTIPLES Y DE MANERA ESCRITA EL PROCEDIMIENTO DE SOLUCIÓN
2 SESIONES • Respuestas finales.• Libreta de apuntes.• Evaluación de respuestas• Revisar ortografía.
Competencia 1; Atributo: 4Competencia 2; Atributo: 3Competencia 3; Atributo: 2Competencia 4; Atributo: 1 y 5Competencia 5; Atributo: 2Competencia 6; Atributo: 2Competencia 8; Atributo: 1Competencia 9; Atributo: 2Competencia 10; Atributo: 1
Competencia 1, 5, 7, 8 : At. 4Competencia 1,8 : At. 3 Competencia 1,5,6,7 : At. 2Competencia 8 : At. 1, 5Competencia 5 : At. 2Competencia 3 : At. 2Competencia 1, 2 : At. 1Competencia 4,7 : At. 2Competencia 2 . At. 1
PRESENTACIÓN DE EJERCICIOS RESUELTOS EN LIBRETA DE APUNTES
Cierre Actividad Tiempo Producto o procesos de aprendizaje Competencias Evaluación
Genéricas Criterio(s) para la evaluación de aprendizajes e Instrumento(s)
PLENARIA DE LOS PROCEDIMIENTOS PLANTEADOS EN LA RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS PROPUESTOS.
NOTA: SE RECOMIENDA EL PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE MINIMO 10 EJERCICIOS.
2 SESIONES • Respuestas finales.• Libreta de apuntes.• Evaluación de respuestas• Revisar ortografía.
Competencia 1; Atributo: 4Competencia 2; Atributo: 3Competencia 3; Atributo: 2Competencia 4; Atributo: 1 y 5Competencia 5; Atributo: 2Competencia 6; Atributo: 2Competencia 8; Atributo: 1Competencia 9; Atributo: 2Competencia 10; Atributo: 1
Competencia 1, 5, 7, 8 : At. 4Competencia 1,8 : At. 3 Competencia 1,5,6,7 : At. 2Competencia 8 : At. 1, 5Competencia 5 : At. 2Competencia 3 : At. 2Competencia 1, 2 : At. 1Competencia 4,7 : At. 2Competencia 2 . At. 1
• Cotejo de la exposición de resultados.
• Libreta de Apuntes
DATOS DE REGISTRO
Elabora: Recibe: Avala:
Profesor(es) Director de Plantel Coordinador de la Academia
ELEMENTOS DE APOYO
Técnicas de aprendizaje: • Integrar equipos para socializar las estrategias• Seleccionar una estrategia por equipo para exponerla al grupo• Repaso• Apuntes
Material y equipo didáctico: • Tijeras• Marcadores• Papel Bond• Juego geométrico• Pizarrón• Cinta canela• Material impreso(libro, libretas y ejercicios)pizarrón, fotocopias, bond, etc• Cartulina• Calculadora• Computadora• Internet
Bibliografía: • Martínez Aguilera Miguel Ángel. Matemáticas I Aritmética y Algebra. Editorial Mc Graw Hill. 1998.• Londoño Nelson y Bedoya Hernando. Guía completa de Matemáticas. Editorial Reymond.• Baldor A. Aritmética. Editorial Publicaciones Culturales.• Baldor A. Algebra. Editorial Publicaciones Culturales.• Baldor A. Geometría. Editorial Publicaciones Culturales.• Garza Olvera Benjamín. Aritmética y Algebra. Colección DGETI.• Castrejon Villar Apolo, Garcia Montes de Oca Eduardo. Matematicas segundocurso .Editorial Santillana 1994
Profesor(es) Elaboradores: • ING. CARLOS ALBERTO RIVERO GUZMÁN (ID 1)• ING. LUIS ALONSO MAY MAY (ID 2)• LIC. FRANCISCO ALVARES MADRIGAL (ID 4)• ING. ANA CONCEPCIÓN RAMÓN VARGAS (ID 5)
MC. RUBISEL MARÍN JUÁREZ (ID 9)LIC. JESÚS DEL CARMEN MAY CHI (ID 10)LIC. GRACIELA MÉNDEZ CORDOVA (ID 10)ING. LEOPOLDO BERTHELY LÓPEZ (ID 11)
ING. CLEMENTE DE LA CRUZ ARÍSTIGUEZ (ID 13)ING. QUINTÍN SAUCEDO BERNAL (ID 13)
Subsecretaría de Coordinación y Desarrollo de laEducación Media y Superior
Dirección de Educación MediaCoordinación de Instituto de Difusión
Técnica y TelebachilleratoÁrea Académica
DATOS DE REGISTRO
Elabora: Recibe: Avala:
Profesor(es) Director de Plantel Coordinador de la Academia
Subsecretaría de Coordinación y Desarrollo de laEducación Media y Superior
Dirección de Educación MediaCoordinación de Instituto de Difusión
Técnica y TelebachilleratoÁrea Académica
Datos de Identificación
Subsistema: INSTITUTO DE DIFUSIÓN TÉCNICA 1-14
Plantel: INSTITUTO DE DIFUSIÓN TÉCNICA No. 5 Periodo Escolar : AGOSTO 2012 – ENERO 2013
Asignatura: DESARROLLO DE HABILIDAD NUMERICA Semestre: V
Intenciones Formativas: Desarrollar el Razonamiento Matemático a través de la Comprensión, el Entendimiento y la Práctica, a partir de la resolución de problemas enfocados a la vida cotidiana en un ambiente integrador, para que así, el alumno amplíe de manera eficaz sus Habilidades Numéricas en diferentes contextos y situaciones a lo largo de la Vida.
Contenidos: UNIDAD 1. Aritmética Básica y Algebra UNIDAD 2. Geometría y Trigonometría UNIDAD 3. Geometría Analítica
Componente Básico Y/o Propedéutico: PROPEDÉUTICA
Unidad/Bloque: UNIDAD 2. GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍATema: Identificación de Figuras Geométricas, calculo de Perímetros y Áreas, Teorema de Pitágoras y Funciones
TrigonométricasHabilidades: Pensamiento critico, organización, toma de decisiones, investigación.Actitudinales: Mediante la forma de trabajo en el aula, se pretende que los estudiantes comprendan la importancia de:
• La responsabilidad en el proceso de la Enseñanza – Aprendizaje • La puntualidad • El respeto • La solidaridad • El trabajo en equipo para resolver problemas.
Valores: Amor, solidaridad, equidad, respeto, responsabilidad, honestidad, tolerancia, sinceridad, aprender, puntualidad, sencillez, lealtad.
Subsecretaría de Coordinación y Desarrollo de laEducación Media y Superior
Dirección de Educación MediaCoordinación de Instituto de Difusión
Técnica y TelebachilleratoÁrea AcadémicaE C A
ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EL APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Apertura Actividad Tiempo Producto o procesos de aprendizaje Competencias Evaluación
Genéricas Criterio(s) para la evaluación de aprendizajes e Instrumento(s) Competencia Atributo
DAR INSTRUCCIONES GENERALES PARA LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES.EJERCICIO 1.UNA EMPRESA DESEA CONSTRUIR UNA ALBERCA EN EL PATIO DE UNA CASA COMO SE MUESTRA EN LA FIGURA
¿CUÁNTOS METROS CUADRADOS DE MOSAICO SE NECESITAN PARA CUBRIR EL FONDO DE LA ALBERCA?a) 52.81b) 58.70c) 62.62d) 121.50
1 SESIÓN• Revisar ortografía.• Libreta de apuntes.• Integración de equipos
Competencia 1; Atributo: 4Competencia 2; Atributo: 3Competencia 3; Atributo: 2Competencia 4; Atributo: 1 y 5Competencia 5; Atributo: 2Competencia 6; Atributo: 2Competencia 8; Atributo: 1Competencia 9; Atributo: 2Competencia 10; Atributo: 1
Competencia 1, 5, 7, 8 : At. 4Competencia 1,8 : At. 3 Competencia 1,5,6,7 : At. 2Competencia 8 : At. 1, 5Competencia 5 : At. 2Competencia 3 : At. 2Competencia 1, 2 : At. 1Competencia 4,7 : At. 2Competencia 2 . At. 1
COPIAR EJERCICIOS EN LIBRETA DE APUNTES
Desarrollo Actividad Tiempo Producto o procesos de aprendizaje Competencias Evaluación
Genéricas Criterio(s) para la evaluación de aprendizajes e Instrumento(s) Competencia Atributo
1.- RESOLUCIÓN EN EQUIPOS DE UNA SERIE DE EJERCICIOS, CON FORMATO DE OPCIONES MULTIPLES Y DE MANERA ESCRITA EL PROCEDIMIENTO DE SOLUCIÓN
2 SESIONES • Respuestas finales.• Libreta de apuntes.• Evaluación de respuestas• Revisar ortografía.
Competencia 1; Atributo: 4Competencia 2; Atributo: 3Competencia 3; Atributo: 2Competencia 4; Atributo: 1 y 5Competencia 5; Atributo: 2Competencia 6; Atributo: 2Competencia 8; Atributo: 1Competencia 9; Atributo: 2Competencia 10; Atributo: 1
Competencia 1, 5, 7, 8 : At. 4Competencia 1,8 : At. 3 Competencia 1,5,6,7 : At. 2Competencia 8 : At. 1, 5Competencia 5 : At. 2Competencia 3 : At. 2Competencia 1, 2 : At. 1Competencia 4,7 : At. 2Competencia 2 . At. 1
PRESENTACIÓN DE EJERCICIOS RESUELTOS EN LIBRETA DE APUNTES
Cierre Actividad Tiempo Producto o procesos de aprendizaje Competencias Evaluación
Genéricas Criterio(s) para la evaluación de aprendizajes e Instrumento(s)
PLENARIA DE LOS PROCEDIMIENTOS PLANTEADOS EN LA RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS PROPUESTOS.
NOTA: SE RECOMIENDA EL PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE MINIMO 10 EJERCICIOS.
2 SESIONES • Respuestas finales.• Libreta de apuntes.• Evaluación de respuestas• Revisar ortografía.
Competencia 1; Atributo: 4Competencia 2; Atributo: 3Competencia 3; Atributo: 2Competencia 4; Atributo: 1 y 5Competencia 5; Atributo: 2Competencia 6; Atributo: 2Competencia 8; Atributo: 1Competencia 9; Atributo: 2Competencia 10; Atributo: 1
Competencia 1, 5, 7, 8 : At. 4Competencia 1,8 : At. 3 Competencia 1,5,6,7 : At. 2Competencia 8 : At. 1, 5Competencia 5 : At. 2Competencia 3 : At. 2Competencia 1, 2 : At. 1Competencia 4,7 : At. 2Competencia 2 . At. 1
• Cotejo de la exposición de resultados.
• Libreta de Apuntes
DATOS DE REGISTRO
Elabora: Recibe: Avala:
Profesor(es) Director de Plantel Coordinador de la Academia
ELEMENTOS DE APOYO
Técnicas de aprendizaje: • Integrar equipos para socializar las estrategias• Seleccionar una estrategia por equipo para exponerla al grupo• Repaso• Apuntes
Material y equipo didáctico: • Tijeras• Marcadores• Papel Bond• Juego geométrico• Pizarrón• Cinta canela• Material impreso(libro, libretas y ejercicios)pizarrón, fotocopias, bond, etc• Cartulina• Calculadora• Computadora• Internet
Bibliografía: • Martínez Aguilera Miguel Ángel. Matemáticas I Aritmética y Algebra. Editorial Mc Graw Hill. 1998.• Londoño Nelson y Bedoya Hernando. Guía completa de Matemáticas. Editorial Reymond.• Baldor A. Aritmética. Editorial Publicaciones Culturales.• Baldor A. Algebra. Editorial Publicaciones Culturales.• Baldor A. Geometría. Editorial Publicaciones Culturales.• Garza Olvera Benjamín. Aritmética y Algebra. Colección DGETI.• Castrejon Villar Apolo, Garcia Montes de Oca Eduardo. Matematicas segundocurso .Editorial Santillana 1994
Profesor(es) Elaboradores: • ING. CARLOS ALBERTO RIVERO GUZMÁN (ID 1)• ING. LUIS ALONSO MAY MAY (ID 2)• LIC. FRANCISCO ALVARES MADRIGAL (ID 4)• ING. ANA CONCEPCIÓN RAMÓN VARGAS (ID 5)
MC. RUBISEL MARÍN JUÁREZ (ID 9)LIC. JESÚS DEL CARMEN MAY CHI (ID 10)LIC. GRACIELA MÉNDEZ CORDOVA (ID 10)ING. LEOPOLDO BERTHELY LÓPEZ (ID 11)
ING. CLEMENTE DE LA CRUZ ARÍSTIGUEZ (ID 13)ING. QUINTÍN SAUCEDO BERNAL (ID 13)
Subsecretaría de Coordinación y Desarrollo de laEducación Media y Superior
Dirección de Educación MediaCoordinación de Instituto de Difusión
Técnica y TelebachilleratoÁrea Académica
DATOS DE REGISTRO
Elabora: Recibe: Avala:
Profesor(es) Director de Plantel Coordinador de la Academia
Subsecretaría de Coordinación y Desarrollo de laEducación Media y Superior
Dirección de Educación MediaCoordinación de Instituto de Difusión
Técnica y TelebachilleratoÁrea Académica
Datos de Identificación
Subsistema: INSTITUTO DE DIFUSIÓN TÉCNICA 1-14
Plantel: INSTITUTO DE DIFUSIÓN TÉCNICA No. 5 Periodo Escolar : AGOSTO 2012 – ENERO 2013
Asignatura: DESARROLLO DE HABILIDAD NUMERICA Semestre: V
Intenciones Formativas: Desarrollar el Razonamiento Matemático a través de la Comprensión, el Entendimiento y la Práctica, a partir de la resolución de problemas enfocados a la vida cotidiana en un ambiente integrador, para que así, el alumno amplíe de manera eficaz sus Habilidades Numéricas en diferentes contextos y situaciones a lo largo de la Vida.
Contenidos: UNIDAD 1. Aritmética Básica y Algebra UNIDAD 2. Geometría y Trigonometría UNIDAD 3. Geometría Analítica
Componente Básico Y/o Propedéutico: PROPEDÉUTICA
Unidad/Bloque: UNIDAD 3. GEOMETRÍA ANALÍTICATema: ECUACIÓN DE LA RECTA, IDENTIFICACIÓN Y ECUACIÓN DE: CIRCUNFERENCIA, PARÁBOLA Y ÉLIPSE.
Habilidades: Pensamiento critico, organización, toma de decisiones, investigación.Actitudinales: Mediante la forma de trabajo en el aula, se pretende que los estudiantes comprendan la importancia de:
• La responsabilidad en el proceso de la Enseñanza – Aprendizaje • La puntualidad • El respeto • La solidaridad • El trabajo en equipo para resolver problemas.
Valores: Amor, solidaridad, equidad, respeto, responsabilidad, honestidad, tolerancia, sinceridad, aprender, puntualidad, sencillez, lealtad.
Subsecretaría de Coordinación y Desarrollo de laEducación Media y Superior
Dirección de Educación MediaCoordinación de Instituto de Difusión
Técnica y TelebachilleratoÁrea AcadémicaE C A
ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EL APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Apertura Actividad Tiempo Producto o procesos de aprendizaje Competencias Evaluación
Genéricas Criterio(s) para la evaluación de aprendizajes e Instrumento(s) Competencia Atributo
DAR INSTRUCCIONES GENERALES PARA LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES.EJERCICIO 1.¿Cuáles son las coordenadas de los puntos A y C del Triángulo simétrico reflejado?
a) A´(-5, -1), C´( 1, 4)b) A´(-5, 1), C´(-1, -4)c) A´(-1, 1), C´(-5, -4)d) A´(-4, -1), C´(-5, 1)
1 SESIÓN• Revisar ortografía.• Libreta de apuntes.• Integración de equipos
Competencia 1; Atributo: 4Competencia 2; Atributo: 3Competencia 3; Atributo: 2Competencia 4; Atributo: 1 y 5Competencia 5; Atributo: 2Competencia 6; Atributo: 2Competencia 8; Atributo: 1Competencia 9; Atributo: 2Competencia 10; Atributo: 1
Competencia 1, 5, 7, 8 : At. 4Competencia 1,8 : At. 3 Competencia 1,5,6,7 : At. 2Competencia 8 : At. 1, 5Competencia 5 : At. 2Competencia 3 : At. 2Competencia 1, 2 : At. 1Competencia 4,7 : At. 2Competencia 2 . At. 1
COPIAR EJERCICIOS EN LIBRETA DE APUNTES
Desarrollo Actividad Tiempo Producto o procesos de aprendizaje Competencias Evaluación
Genéricas Criterio(s) para la evaluación de aprendizajes e Instrumento(s) Competencia Atributo
1.- RESOLUCIÓN EN EQUIPOS DE UNA SERIE DE EJERCICIOS, CON FORMATO DE OPCIONES MULTIPLES Y DE MANERA ESCRITA EL PROCEDIMIENTO DE SOLUCIÓN
2 SESIONES • Respuestas finales.• Libreta de apuntes.• Evaluación de respuestas• Revisar ortografía.
Competencia 1; Atributo: 4Competencia 2; Atributo: 3Competencia 3; Atributo: 2Competencia 4; Atributo: 1 y 5Competencia 5; Atributo: 2Competencia 6; Atributo: 2Competencia 8; Atributo: 1Competencia 9; Atributo: 2Competencia 10; Atributo: 1
Competencia 1, 5, 7, 8 : At. 4Competencia 1,8 : At. 3 Competencia 1,5,6,7 : At. 2Competencia 8 : At. 1, 5Competencia 5 : At. 2Competencia 3 : At. 2Competencia 1, 2 : At. 1Competencia 4,7 : At. 2Competencia 2 . At. 1
PRESENTACIÓN DE EJERCICIOS RESUELTOS EN LIBRETA DE APUNTES
Cierre Actividad Tiempo Producto o procesos de aprendizaje Competencias Evaluación
Genéricas Criterio(s) para la evaluación de aprendizajes e Instrumento(s)
PLENARIA DE LOS PROCEDIMIENTOS PLANTEADOS EN LA RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS PROPUESTOS.
NOTA: SE RECOMIENDA EL PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE MINIMO 10 EJERCICIOS.
2 SESIONES • Respuestas finales.• Libreta de apuntes.• Evaluación de respuestas• Revisar ortografía.
Competencia 1; Atributo: 4Competencia 2; Atributo: 3Competencia 3; Atributo: 2Competencia 4; Atributo: 1 y 5Competencia 5; Atributo: 2Competencia 6; Atributo: 2Competencia 8; Atributo: 1Competencia 9; Atributo: 2Competencia 10; Atributo: 1
Competencia 1, 5, 7, 8 : At. 4Competencia 1,8 : At. 3 Competencia 1,5,6,7 : At. 2Competencia 8 : At. 1, 5Competencia 5 : At. 2Competencia 3 : At. 2Competencia 1, 2 : At. 1Competencia 4,7 : At. 2Competencia 2 . At. 1
• Cotejo de la exposición de resultados.
• Libreta de Apuntes
DATOS DE REGISTRO
Elabora: Recibe: Avala:
Profesor(es) Director de Plantel Coordinador de la Academia
ELEMENTOS DE APOYO
Técnicas de aprendizaje: • Integrar equipos para socializar las estrategias• Seleccionar una estrategia por equipo para exponerla al grupo• Repaso• Apuntes
Material y equipo didáctico: • Tijeras• Marcadores• Papel Bond• Juego geométrico• Pizarrón• Cinta canela• Material impreso(libro, libretas y ejercicios)pizarrón, fotocopias, bond, etc• Cartulina• Calculadora• Computadora• Internet
Bibliografía: • Martínez Aguilera Miguel Ángel. Matemáticas I Aritmética y Algebra. Editorial Mc Graw Hill. 1998.• Londoño Nelson y Bedoya Hernando. Guía completa de Matemáticas. Editorial Reymond.• Baldor A. Aritmética. Editorial Publicaciones Culturales.• Baldor A. Algebra. Editorial Publicaciones Culturales.• Baldor A. Geometría. Editorial Publicaciones Culturales.• Garza Olvera Benjamín. Aritmética y Algebra. Colección DGETI.• Castrejon Villar Apolo, Garcia Montes de Oca Eduardo. Matematicas segundocurso .Editorial Santillana 1994
Profesor(es) Elaboradores: • ING. CARLOS ALBERTO RIVERO GUZMÁN (ID 1)• ING. LUIS ALONSO MAY MAY (ID 2)• LIC. FRANCISCO ALVARES MADRIGAL (ID 4)• ING. ANA CONCEPCIÓN RAMÓN VARGAS (ID 5)
MC. RUBISEL MARÍN JUÁREZ (ID 9)LIC. JESÚS DEL CARMEN MAY CHI (ID 10)LIC. GRACIELA MÉNDEZ CORDOVA (ID 10)ING. LEOPOLDO BERTHELY LÓPEZ (ID 11)
ING. CLEMENTE DE LA CRUZ ARÍSTIGUEZ (ID 13)ING. QUINTÍN SAUCEDO BERNAL (ID 13)
Subsecretaría de Coordinación y Desarrollo de laEducación Media y Superior
Dirección de Educación MediaCoordinación de Instituto de Difusión
Técnica y TelebachilleratoÁrea Académica
DATOS DE REGISTRO
Elabora: Recibe: Avala:
Profesor(es) Director de Plantel Coordinador de la Academia
Subsecretaría de Coordinación y Desarrollo de laEducación Media y Superior
Dirección de Educación MediaCoordinación de Instituto de Difusión
Técnica y TelebachilleratoÁrea Académica
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