dr. josé b. jardines m
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Dr. José B. Jardines M.
El Aprendizaje móvil (mLearning) en el Campus Virtual de Salud Pública: un reto mucho más que tecnológico por la
calidad y equidad en salud.
CVSPCVSP
• Renovación de APS y Salud para Todos
• Competencias de la fuerza de trabajo en salud
• Comunidades rurales, indígenas y desatendidas
• Telemedicina con fines docente
• Aprendizaje en Red y Aprendizaje Móvil
Conceptos clave
APS y Salud para Todos un reto ético, técnico, político y social.
Incremento de los Recursos Humanos
Aislados en regiones de difícil acceso
Necesitados de mejorar sus competencias
Con acceso limitado a información y conocimiento
Muy poca Interacción con otros niveles del sistema
Equipos de salud en el primer nivel de atención
FUN
CIO
NES
ESE
NC
IALE
S
DETERMINANTES SOCIALES DE LA SALUD
DESA
FIOS SP
POLITICAS Y ESTRATEGIAS
SISTEMA DE INFORMACION
G C
GESTION DEL CONOCIMIENTO EN SALUD PUBLICA
Declaración de Río sobre los Determinantes Sociales de la Salud
Río de Janeiro, Brasil, Octubre 2011
Mejorar el acceso universal, la innovación y el uso de las tecnologías de la información en los principales determinantes sociales de la salud.
GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN SALUD PÚBLICA
COMPETENCIAS
INFORMACION ORGANIZADA
RECURSOS EDUCATIVOS
INTERCAMBIO Y
COMUNICACION
GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO
TECNOLOGIAS
La red, una herramienta útil para la salud
“Las nuevas aplicaciones de Internet en telemedicina han generado la posibilidad de responder y atender problemas de salud complejos en poblaciones remotas o aisladas”.
“El personal de salud puede mantener un diálogo continuo con los mejores profesores y expertos
discutiendo situaciones específicas para mejorar su calidad de atención, a la vez que participa de
discusiones científicas y se actualiza en los avances del conocimiento sin tener que dejar su sitio de trabajo”.
Estrategia para el desarrollo de competencias del personal de salud en los sistemas de salud basados en la APS y con el uso de tecnologías e-Learning.
TELEFONO
RADIO
TELEVISIÓN
COMPUTACION Interactividad
INTERNET Conectividad (tiempo)
INTERNET (móvil) Movilidad (espacio)
Impacto de las tecnologías en los procesos humanos
InformaciónComunicación
AprendizajeConocimiento
INTERACCIÓN
TICTIC
www.c
ampu
svirtu
alsp
.org
Campus Virtual de Salud Pública
Una estrategia y a la vez
herramienta de la cooperación
técnica de OPS para el desarrollo
de competencias de salud pública
del personal de salud en los
servicios.
www.campusvirtualsp.org
NO ES UN FÍN POR SÍ MISMO
Chile Actores claves
• Ministerios de Salud• Oficinas OPS• Universidades• Organizaciones profesionales
*
*
* ******
*Colombia
Costa Rica
Argentina
Ecuador
Peru
Brasil
Mexico
Chile
Cuba
Paraguay
Red RegionalCVSP
* Nodo OPS
Nodos de Países
(21)144 Instituciones(10)
(9)
(8)
(13)
(10)
(7)
(34)
(6)
(21)
(11)
Uruguay (5)
www.campusvirtualsp.org
-Procesos educativos “Cursos” Red MOODLE
-Recursos educacionales abiertos Red REA
-Servicios clínicos docentes Red CVD
Estrategias principales CVSP
Un modelo de aprendizaje en red.
¿Necesitamos aprender en RED?
¿Queremos y sabemos trabajar en RED?
Lo más importante en el modelo del Campus no son las herramientas, y las metodologías, sino evidenciar
la necesidad del cambio.
PersonasGruposInstituciones
Aprendizaje en Red
Docente
Alumno Alumno
Facilitador
Participante
Facilitador Participante
INFORMACIÓN COMUNICACIÓN INTERACCIÓN COLABORACIÓN
Educación Tradicional
Educación Moderna
Educación Virtual
Aprendizaje en Red y
Colaborativo
Docente
Educación presencial Educación a distancia
Aprendizaje en RedAprendizaje
Colaborativo - Móvil
CVSP
net-Learning mobile-Learning
m-Learning
mobile-Learning
Coincidencia Espacial
(Aprendizaje Flexible)
Educación Presencial
Educación Virtual
Autoaprendizaje
(+) (-)
(+)
(-)
Procesos educativos. Evolución temporo-espacial
(Aprendizaje Formal)
Educación a Distancia
Aprendizaje colaborativo
Coincidencia Temporal
Coincidencia Temporal
Coincidencia Espacial
u-Learning = e-Learning + m-Learning
UBIQUITOUS LEARNING
u-Learning = e-Learning + m-Learning
WORLDWIDE
Mobile vs. Desktop
SOUTH AMERICA
Mobile vs. Desktop
Costo de plan de data ilimitado
Clínica Virtual Docente
UN PROYECTO ELEARNING-EHEALTH PARA LAS AREAS INDIGENAS Y DE DIFICIL ACCESO EN LA REGIÓN DE LAS AMÉRICAS
(http://clinica.campusvirtualsp.org)
AprendizajeColaborativo en Red
Desarrollo de competencias RHS
Telemedicinaeducativa
m-Learning
Propósito:Fortalecer las competencias clínicas de los equipos de salud familiar y comunitaria en áreas indígenas y de difícil acceso en la región de las Américas.
Principales servicios
Pregunta a expertos
Consulta clínica de segunda opinión con fines
docentes
Discusión de casos clínicos
Galería de imágenes: Rx, ultrasonido, piel y
ECG, etc.
e-Aprendizaje y Servicios informativos:
Cursos, guías, revistas, textos y otra
bibliografía de interés clínico.
Galería de imágenes
Es un herramienta que permite compartir imágenes clínicas de interés docente, según una clasificación que responde a los sistemas vitales del cuerpo humano y a las principales entidades nosológicas.
Galería de Imágenes
Los diferentes servicios tienen un flujo de trabajo que garantiza a los usuarios una respuesta y/o publicación según corresponda, en un término de 24-48 horas.
Todos los procesos se realizan en línea a través de la Web y de dispositivos móviles.
FLUJO DE TRABAJO
Usuario Gestor Experto Respuesta Publicación
Chile
Actores claves• Ministerios de Salud• Oficinas OPS• Instituciones de salud• Instituciones académicas• Organizaciones profesionales
*
*
****
*
*Colombia
Panamá
Argentina
BrasilBolivia
Cuba
Paraguay
Piloto Regional. 2012-2013Clínica Virtual Docente
Países cooperantes (6)
Países receptores (4)
* Jamaica
EEUU*Canadá*(aportan especialistas / expertos)
(aportan equipos de salud en áreas indígenas y de difícil acceso)
1. Cardiología2. Dermatología3. Enfermería4. Epidemiología5. Geriatría6. Ginecobstetricia7. Imagenología8. Medicina Familiar9. Medicina Interna10.Patología11.Pediatría12.Salud Mental
Especialidades. Piloto 2012-2013
REA
Cursos y Recursos Educativos Abiertos (REA)
REA OER. Open Educational Resources
CVSPCVSP
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