dossier musica 3 anys els policies

EL MÓN DE LA MÚSICAÉS MOLT IMPORTANT TREBALLAR L’EDUCACIÓ MUSICAL

PERQUÈ AJUDA A TOTS ELS INFANTS… : • EN L’ADQUISICIÓ DEL LLENGUATGE.• A DESENVOLUPAR EL SENTIT DE L’OÏDA.• AJUDA A L’ACTIVITAT DE LA MEMÒRIA, CONCENTRACIÓ I

ATENCIÓ.• A DESENVOLUPAR LA CREATIVITAT I L’EXPRESSIÓ

CORPORAL. ALGUNS DELS OBJECTIUS QUE ENS PROPOSAM A MÚSICA SÓN:. ESCOLTAR AMB INTERÈS FRAGMENTS D’OBRAS MUSICALS. APRENDRE CANÇONS. ESCOLTAR ELS ALTRES. RESPONDRE AMB MOVIMENT ALS DIFERENTS ESTÍMULS

SONORS. INTERPREAR PETITES DANSES. TREBALLAR ELS RITMES. DESCOBRIR, EXPERIMENTAR, RECONÈIXER, DIFERENCIAR I

REPRODUIR LES QUALITATS DEL SO,……

LES CANÇONS DE LA CLASSE

CANÇÓ: “M’AGRADA LA TARDOR”

CANÇÓ:“ARA ARRIBA,

CARNESTOLTES” CANÇÓ: “BON

NADAL”

CANÇÓ: “EN JOAN

PETIT” CANÇÓ: “LA

CASTANYERA”CANÇÓ: “HOLA AMICS,

QUÈ TAL COM.

ESTEU?”

CANÇÓ: “ALL YOU

NEED IS LOVE”

CANÇÓ: “UNA

COQUETA”

CANÇÓ: “ESCARABAT

BUM,BUM”

CANÇÓ: “SANT JORDI”

CANÇÓ: “LA GALLINA TURULECA

CANÇÓ: “EL VALS DE LES FLORS”

LES CANÇONS DE LA CLASSEALGUNES ACTIVITATS DE LA TARDOR

.

CANÇÓ: “M’AGRADA LA TARDOR”

DESPRÉS D’UNA CONVERSA SOBRE LA TARDOR, VÀREM FER UN MURAL D’UNA CISTELLA AMB ELS FRUITS SECS TÍPICS D’AQUESTA ESTACIÓ. FINS I TOT SORTIREM AL PATI A AGAFAR FULLES SEQUES PEL NOSTRE MURAL.

VIVALDI ARRIBA LA TARDOR!!! APROFITAM UNA AUDICIÓ D’EN VIVALDI PER A

REALITZAR DIFERENTS ACTIVITATS AMB UNA DE LES SEVES OBRES MUSICALS MÉS CONEGUDES “ LES QUATRE ESTACIONS”, EXACTAMENT LA REFERENT A LA TARDOR.

EN VIVADI ENS FA SENTIR AIXÍ

DONAM ALS INFANTS UN GRAN TROS DE PAPER I ELS POSAM LA MÚSICA PER

EXPRESSAR AMB PINTURA EL QUE ELS FA SENTIR L’AUDICIÓ

AMB LA FEINA ANTERIOR FEIM UN GRAN MURAL AMB EL TÍTOL: “EN VIVALDI ENS FA SENTIR AIXÍ”

I AFERRAM LES IMATGES DEL PROCÉS D’ELABORACIÓ

TAMBÉ HEM JUGAT AL JOC DE LES ESTÀTUES AMB L’AUDICIÓ D’EN VIVALDI

ENS HO HEM PASSAT

SUPER BÉ

LES CANÇONS DE LA CLASSEBALLEM I DANSEM

A TRAVÉS DE LES DANSES ELS INFANTS DESENVOLUPEN LA SEVA EXPRESSIÓ CORPORAL UNA DE LES

NOSTRES CANÇONS

PREFERIDES ÉS: “EN JOAN

PETIT”

LES CANÇONS DE LA CLASSEAMB L’ARRIBADA DEL DIA DE LA PAU TAMBÉ VÀREM APRENDRE LA CANÇÓ: “ALL YOU NEED IS LOVE”, I VÀREM TENIR UNA CONVERSA SOBRE QUÈ ÉS PER NOSALTRES LA PAU. HEM REFLEXIONAT MOLT SOBRE AQUEST TEMA PERQUÈ HEM D’APRENDRE A CONVIURE AMB TOTA LA GENT.

LES CANÇONS DE LA CLASSEUNA ALTRE CANÇÓ QUE HEM TREBALLAT, I AMB LA QUE HEM BALLAT MOLT, ÉS: “ARA ARRIBA EN CARNESTOLTES”. ENS VA SERVIR PER INTRODUIR LA GRAN FESTA, I ENS VA ACOMPANYAR DURANT MOLTS DE DIES.

ELS INSTRUMENTSPARLAM TOTS JUNTS SOBRE ELS INSTRUMENTS QUE CONEIXEM, I DESPRÉS OBSERVAM I TOCAM ALGUNS D’ELLS I D’ALTRES QUE NI CONEIXIEM, HEM ESCOLTAT COM SONEN, COM ES TOQUEN, I HEM PARLAT D’ALGUNES DE LES SEVES CARACTERÍSTIQUES.HA ESTAT UNA SESSIÓ MOLT DIVERTIDA!!!

JOCS DE FALDA

UNA COQUETA…DE PA AMB OLI…UN TOQUET I UN BESSET!!!

ESCARABAT BUM-BUM, POSA-HI OLI, POSA-HI OLI,ESCARABAT BUM-BUM, POSA-HI OLI EN EL LLUM.SI EN EL LLUM NO N'HI HA A L'ESCALFETA, A L'ESCALFETA,SI EN EL LLUM NO N'HI HA A L'ESCALFETA N'HI HAURÀ.ESCARABAT, ENDEVINA QUI T’HA PIGAT.

EL VALS DE LES FLORSHA ARRIBAT LA PRIMAVERA!!! AMB TCHAIKOVSKY BALLEM I ESCOLTAM UNA AUDICIÓ: “EL VALS DE LES FLORS”. TENIM UNA PETITA CONVERSA DE LA NOVA ESTACIÓ QUE ENTRA:D’AQUÍ A POC CANVIARÀ EL TEMPS I SERÀ UNA NOVA ESTACIÓ, QUINA?PAU: LA PRIMAVERAI QUÈ PASSA A LA PRIMAVERA?UNAI I ASIER: SURTEN FLORSCIRO: I LES ABELLES SURTEN PER FER LA MEL ANA: COMENÇA A FER CALOR I ENS POSAM MÀNIGA CURTA.PABLO: I SUAMJIMENA: ENS LLEVAM LA JAQUETAHUGO C.: I LES BOTESFEM DE FLORS I ENS MOVEM AL RITME DE LA MÚSICA. BALLAM EN GRAN GRUP, I, TAMBÉ, PER PARELLES APRENEN A BALLAR UN VALS.

HEM DESCOBERT MIRANT UN VÍDEO QUE AQUESTA CANÇÓ ÉS LA QUE BALLEN TOTES LES PRINCESES I PRÍNCEPS DELS CONTES.

MUSICOGRAMA TCHAIKOVSKYa través de dibuixos representen la narració

(audició) que hem escoltat, i amb ells feim un gran mural.

ELS DIBUIXOS ELS HEM FET UTILITZANT DIFERENTS MATERIALS

MIRAU QUE GUAPO ENS HA QUEDAT EL NOSTRE MURAL!!!

JOC DE RITMES Treballarem el ritmes a través del moviment. Els infants, i la mestra, deien un animal i així ens havíem de desplaçar…

Ràpid com els lleons, els tigres, els cavalls,…

I lents com els caragols, les serps, les granotes,…

Després a la classe vàrem fer ritmes amb les diferents parts del cos.

TAMBOR DE BOLES CREAM EL NOSTRE PROPI INSTRUMENT. QUÈ XULO ENS HA QUEDAT!!!

PREPARAM EL FESTIVAL DE FI DE CURS Les aules de les

papallones i dels policies, ens hem ajuntat per fer una votació sobre la cançó que volem cantar i ballar el dia de fi de curs, i com a resultat final la cançó que ha guanyat ha estat: “La gallina Turuleca”