documentos primaria sesiones unidad06 primergrado integrados 1g-u6-sesion19
Post on 01-Mar-2018
218 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/26/2019 Documentos Primaria Sesiones Unidad06 PrimerGrado Integrados 1G-U6-Sesion19
1/8
Verifica que todos hayan llevado el materialreciclable que eligieron de la lista elaborada en la
sesin anterior, as como los dems materiales y lainformacin para crear el objeto.En un papelote, elabora el cuadro de planificacinpropuesto en Desarrollo.
Ten a la mano el papelote con la estructura deltexto instructivo utilizada en la sesin 3.
Fotocopia el Anexo 1 y el Anexo 2 en cantidadsuficiente para todos los estudiantes.
Antesdelasesin
Materiales necesarios e informacin para crear elobjeto.
Papelote con el cuadro de planificacin. Papelote con la estructura del texto instructivo. Fotocopias del Anexo 1 y el Anexo 2. Lpices, tijeras y goma.
Materiales o recursos a utilizar
Creamos un objeto con materialreciclable y escribimos cmo se hace
(Primera parte)Para qu usamos el lenguaje escrito al escribir un
texto instructivo?En la vida cotidiana, usamos el lenguaje escrito
para compartir con otros cmo se elaborandiferentes objetos. En esta sesin, los nios y lasnias crearn un objeto con material reciclable y
empezarn la escritura de un texto instructivo parasealar qu utilizaron y cmo lo hicieron.
174
PRIMER GRADO - UNIDAD 6 - SESIN 19
-
7/26/2019 Documentos Primaria Sesiones Unidad06 PrimerGrado Integrados 1G-U6-Sesion19
2/8
COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADOR(ES)A TRABAJAR EN LA SESIN
REA CURRICULAR DE COMUNICACIN
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORESProduce textos escritos. Se apropia del sistema de
escritura.Escribe un texto instrucvo
en nivel alfabco, o
prximo al alfabco, en
situaciones comunicavas.
Momentos de la sesin
20minutos
INICIO
1.
65minutos
DESARROLLO2.
En grupo clase
Recuerda con los nios y las nias las acvidades realizadas en la
sesin anterior: lectura y reescritura de una lista de materiales que sepueden reciclar. Comenta con ellos sobre la importancia del reciclajeen la conservacin de los recursos naturales de su localidad.
Plantea estas preguntas: en dnde pueden consultar acerca de losmateriales que se pueden reciclar? (de la lista elaborada), qu texto
se requiere para seguir instrucciones? Comunica el propsito de la sesin: hoy crearn un objeto usando
el material reciclable que eligieron y empezarn a escribir un texto
instrucvo para sealar qu ulizaron y cmo lo hicieron.
Pide a los estudiantes que elijan una o dos normas de convivencia a n
de ponerlas en prcca durante la presente sesin.
En grupo clase
Indica a los nios y a las nias que iniciarn la elaboracin del objetousando el material reciclable elegido.
Primer Grado - Unidad 6 - Sesin 19
175
-
7/26/2019 Documentos Primaria Sesiones Unidad06 PrimerGrado Integrados 1G-U6-Sesion19
3/8
Acompalos en este proceso planteando algunas preguntas, por
ejemplo: qu objeto estn creando?; adems del material reciclable
que eligieron, qu otros materiales estn usando?; cmo empezarn
la elaboracin?, cmo connuarn?, cmo terminarn? De ser
necesario, proporcinales algunos materiales que les falten y quetengas en el aula.
Anmalos a terminar de elaborar los objetos con frases como estas:
Qu bonito!, Qu buen uso le han dado al material!, Qu gran
ulidad ene lo que han creado!, etc. Brndales un empo prudencial
para que concluyan la elaboracin.
Cuando todos hayan terminado, solicita que coloquen sus objetos en
un lugar visible del aula.
Formula las siguientes interrogantes: cmo podemos comparr con
otras personas las instrucciones para elaborar los objetos que estamosobservando? Se espera que mencionen la posibilidad de escribir las
instrucciones.
Recuerda junto con los estudiantes por qu es importante planicar
antes de escribir un texto.
Pega en la pizarra el papelote con el cuadro de planicacin que
preparaste y compltalo con la parcipacin de los nios y las nias:
Planifcacin
Qu vamosa escribir?
A quinestar
dirigido?
Para qu vamos aescribir?
Qu escribiremos?Cmo la
presentaremos?
Un textoinstrucvoparaelaborar unobjeto conmaterialreciclable.
A nuestroscompaerosy a todas laspersonas quequieran leerlo.
Para comparrinstrucciones de laelaboracin de unobjeto con materialreciclable.
El nombre del objeto.
Los materiales:- Tijera.- Pegamento.- Botellas de plsco
vacas y limpias, etc. El procedimiento para
la elaboracin delobjeto:1. Cortar la botella.2. Pegar los ojos, el
pelo y la boca.
En una hoja(Anexo 1).
Primer Grado - Unidad 6 - Sesin 19
176
-
7/26/2019 Documentos Primaria Sesiones Unidad06 PrimerGrado Integrados 1G-U6-Sesion19
4/8
Pide que piensen en un nombre creavo para el objeto que
crearon y recuerden qu materiales usaron en su creacin y cmo
lo elaboraron. A n de que ordenen sus ideas, propn el siguiente
organizador:
Recurdales la estructura de un texto instrucvo. Luego, indicaque pueden apoyarse en los textos que escribieron en las sesionesanteriores y en la estructura del texto que forma parte del letrado
del aula:
Nombre delobjeto
Qumateriales us? Cmo lo hice?
Titulo:
Materiales:
ImgenesProcedimiento:
1
2
Textualizacin
En forma individual Entrega a cada nio y nia una copia del Anexo 1 y solicita que empiecen
a escribir el texto instrucvo de acuerdo a su nivel de escritura.
Seala que deben tener en cuenta el cuadro de planicacin y el
organizador con sus ideas.
Aydalos a progresar en su escritura. Si se encuentran en el nivel
presilbico, pregntales qu escribieron y escribe de forma alfabca
debajo de su texto para que comparen ambas formas de escritura.
Primer Grado - Unidad 6 - Sesin 19
177
-
7/26/2019 Documentos Primaria Sesiones Unidad06 PrimerGrado Integrados 1G-U6-Sesion19
5/8
TTERE
TITO
MARA
TA
MADERA
TIERRA
MANO
MARACA
Gua en todo momento el trabajo de los estudiantes, especialmente
de aquellos que requieren ms ayuda.
En grupo clase
Invita a todos a colocar sus textos (hasta donde hayan avanzado) en unlugar visible del aula, uno al lado de otro, para que puedan apreciar las
diferentes creaciones. Luego, indica que los guarden en su portafolio,
pues la prxima sesin connuarn escribiendo.
Si se encuentran en nivel silbico y silbico-alfabco, formlales la
misma pregunta, pero, adems, pide que mencionen otras palabras
que se inician igual (pueden encontrarlas en el letrado del aula) paraque completen las palabras con los sonidos silbicos. Por ejemplo:
Primer Grado - Unidad 6 - Sesin 19
178
-
7/26/2019 Documentos Primaria Sesiones Unidad06 PrimerGrado Integrados 1G-U6-Sesion19
6/8
En grupo clase
Haz un recuento de las acciones que realizaron para empezar a escribir
el texto instrucvo sobre el objeto que elaboraron.
Plantea estas preguntas: qu aprendieron en esta sesin?; qu
dicultades se presentaron?, cmo las solucionaron?
Entrega a cada nio y nia una Ficha de autoevaluacin (Anexo 2) y
explica cmo deben completarla.
10minutos
CIERRE (valoracin del aprendizaje)3.
Primer Grado - Unidad 6 - Sesin 19
179
-
7/26/2019 Documentos Primaria Sesiones Unidad06 PrimerGrado Integrados 1G-U6-Sesion19
7/8
Anexo 1Primer grado
Ttulo:..
Materiales:
Procedimiento:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Primer Grado - Unidad 6 - Sesin 19
180
-
7/26/2019 Documentos Primaria Sesiones Unidad06 PrimerGrado Integrados 1G-U6-Sesion19
8/8
Anexo 2Primer grado
Ficha de autoevaluacin
Nombre y apellidos:
Al realizar el trabajo...
Ulic el material reciclable que eleg de mi
lista?
Elabor un objeto con el material elegido?
Parcip en la planicacin para escribir eltexto instrucvo?
Inici la escritura del texto instrucvo?
Primer Grado - Unidad 6 - Sesin 19
181
top related