desarrollo de proyectos basados en la metodologÍa …oa.upm.es/55341/1/fecies_2019.pdf ·...
Post on 10-May-2020
14 Views
Preview:
TRANSCRIPT
FECIES 2019 CO-368
DESARROLLO DE PROYECTOS BASADOS EN LA METODOLOGÍA TRL
Caballerizas II Ignacio Hojas
Santiago de Compostela 31 de Mayo de 2019
DESARROLLO DE PROYECTOS BASADOS EN LA METODOLOGÍA TRL
REPRESENTACIÓN DEL PROYECTO - Metodologías LEAN - Diagrama CANVAS - Metodología TRL - Design Thinking
KETs Key Enabling Technologies Tecnologías prioritarias para la Unión Europea:
✓ Micro y nanoelectrónica. ✓ Materiales avanzados. ✓ Biotecnología industrial. ✓ Fotónica. ✓ Nanotecnología. ✓ Sistemas de Fabricación Avanzados.
DESARROLLO DE PROYECTOS BASADOS EN LA METODOLOGÍA TRL
DESARROLLO DE PROYECTOS BASADOS EN LA METODOLOGÍA TRL
REPRESENTACIÓN DEL PROYECTO LA IDEA NO VALE NADA, EL VALOR ESTÁ EN EL TRABAJO ASOCIADO AL PROYECTO QUE DESARROLLE LA IDEA
DESARROLLO DE PROYECTOS BASADOS EN LA METODOLOGÍA TRL
ÁREAS DE TRABAJO - IDEA
- PROTOTIPADO
- VALIDACIÓN
https://www.mincotur.gob.es/Publicaciones/Publicacionesperiodicas/EconomiaIndustrial/RevistaEconomiaIndustrial/393/NOTAS.pdf
DESARROLLO DE PROYECTOS BASADOS EN LA METODOLOGÍA TRL
IDEA: TRL 0: FORMULACIÓN DE UNA IDEAL TRL 1: ELEMENTOS BÁSICOS TRL 2: DESCRIPCIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS TRL 3: PLANIFICACIÓN OPERATIVA
DESARROLLO DE PROYECTOS BASADOS EN LA METODOLOGÍA TRL
PROTOTIPADO:
TRL 4: FUNCIONALIDADES BÁSICAS
TRL 5: PRUEBAS DE LAS FUNCIONALIDADES
TRL 6: INTEGRACIÓN DE LOS COMPONENTES
TRL 7: VALIDACIÓN EN EL LABORATORIO
DESARROLLO DE PROYECTOS BASADOS EN LA METODOLOGÍA TRL
VALIDACIÓN:
TRL 8: VALIDACIÓN P.M.V.
TRL 9: PRUEBA EN ENTORNO REAL
Programa ActúaUPM Emprendimiento dirigido a estudiantes, profesores e investigadores con el objetivo de: • Detectar ideas de negocio innovadoras y contribuir a la formación de
equipos emprendedores. • Captar talento diferenciador y contribuir a su desarrollo • Desarrollar modelos de negocio innovadores con impacto social y
económico. • Impulsar la trasferencia de conocimiento y tecnología de la Universidad
a la sociedad. • Promover la adquisición de competencias transversales • Contribuir a la validación de modelos de negocio. • Premiar los mejores proyectos en cada una de las fases que componen
la Competición.
http://www.upm.es/Investigacion/innovacion/CreacionEmpresas/Servicios/Competicion_Creacion_Empresas
DESARROLLO DE PROYECTOS BASADOS EN LA METODOLOGÍA TRL
CONCLUSIONES
La innovación necesita metodologías de trabajo. La organización de las actividades dentro del grupo de trabajo y la valoración de las aportaciones por parte de los evaluadores requiere utilizar unos criterios formalizados. La Unión Europea ha propuesto una metodología para los proyectos de la iniciativa H2020 y el objetivo de los trabajos realizados en nuestro centro es la adecuación de la formación a las metodologías estandarizadas.
DESARROLLO DE PROYECTOS BASADOS EN LA METODOLOGÍA TRL
DESARROLLO DE PROYECTOS BASADOS EN LA METODOLOGÍA TRL
REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFÍA • ActúaUPM - Universidad Politécnica de Madrid (www.upm.es/actuaupm) • Creación de Empresas - Universidad Politécnica de Madrid
(http://www.upm.es/Investigacion/innovacion/CreacionEmpresas/Servicios/Competicion_Creacion_Empresas) • Innovación y Comercialización de Tecnologías – UPM. Centro de Apoyo a la Innovación Tecnológica (CAIT-UPM). Programa UPM_innovatech (www.upm.es/Investigacion/innovacion/InnovacionComercializacionTecnologias) • HORIZON 2020 – WORK PROGRAMME 2014-2015 General Annexes • Development of Technology Readiness Level (TRL) Metrics and Risk Measures. U.S. Department of Energy • Technology Readiness Assessment Guide. U.S. Department of Energy • Technology Readiness Levels Handbook for Space Applications. ESA • Borrás Gené , Oriol. (2015). Guía para gamificar un MOOC a partir de redes sociales. Gabinete de Tele-Educacion (GATE) Universidad
Politécnica de Madrid. http://serviciosgate.upm.es/docs/asesoramiento/Gamificar_MOOC_redes.pdf • Conde Vives, Juan V. y otros. (2016). Manual de Moodle 3.0 para el profesor. Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de
Madrid. http://serviciosgate.upm.es/docs/moodle/manual_moodle_3.0.pdf
• Gómez-Galán, J. y otros. (2018). Los MOOC y la Educación Superior. Nuevas posibilidades para la innovación y la formación permanente. Barcelona: Editorial Octaedro. ISBN: 978-84-17219-26-0.
• Vázquez, E, López Meneses, E y Barroso, J. (2015). El fututo de los MOOC. Retos de la formación on line, masiva y abierta. Madrid: Editorial Síntesis. ISBN: 978-84-907715-2-5.
• Vázquez, E, López Meneses, E y Sarasola, J. L. (2013). La expansión del conocimiento en abierto: los Mooc. Barcelona: Editorial Octaedro. ISBN: 978-84-9921-433-7.
GRACIAS Ignacio Hojas (ignacio.hojas@upm.es )
C\ Alfonso XII nº 3 y 5 E-28014 Madrid Teléfono: (34) 913367752 Website: www.ingenieriacivil.upm.es
top related