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DE CUENTAS 2016
Informe de Rendición de Cuentas 2016
Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 1
Rendición de Cuentas 2016
Instituto Tecnológico de Chilpancingo.
Edición: Febrero 2016.
Coordinador Editorial: José Gilberto Bernal de la Cruz.
Redactores: José Luis Morales Lucas,
José Gilberto Bernal de la Cruz.
Informe de Rendición de Cuentas 2016
Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 2
DIRECTORIO
Lic. Aurelio Nuño Mayer
Secretario de Educación Pública
Mtro. Manuel Quintero Quintero
Director General del Tecnológico Nacional de México
Secretaria Académica, de Investigación e
Innovación
M.C. Enrique Rodríguez Jacob
Secretario de Planeación, Evaluación y Desarrollo
Institucional
Dr. Héctor Leoncio Martínez Costuera
Secretario de Administración
Dra. Jesús Ofelia Angulo Guerrero
Secretaria de Extensión y Vinculación
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 3
________________________________________________
M.C. José Luis Morales Lucas, Director / M.C.A. Enrique Ramos Lugo,
Subdirector Académico / Ing. José Gilberto Bernal de la Cruz, Subdirector
de Planeación y Vinculación / M.A. María Eugenia Reynoso Dueñas,
Subdirectora de Servicios Administrativos / Lic. Patricia Adame Rosales,
Jefa del Departamento de Recursos Financieros / Lic. Inocencio Ramos
Robles, Jefe del Departamento de Recursos Materiales y Servicios / I.E. Israel
Edgar Nieto Granados, Jefe del Departamento de Mantenimiento de Equipo
/ M.C. Oscar Gabriel Flores López, Jefe del Departamento de Centro de
Cómputo / M.C. Vir idiana Ramírez Fernández, Jefa del Departamento de
Desarrollo Académico / M.C. Toledo Rodríguez Corona, Jefe de la División
de Estudios Profesionales / Ing. Víctor Castro Chino, Jefe del Departamento
de Ciencias Básicas / M.D.F. Jonathan Agustín Martínez Bonilla , Jefe del
de Departamento Ciencias Económicas Administrativas / Ing. Ramiro Ruiz
Silva, Jefe del Departamento de Ciencias de la Tierra / M.A. María de
Lourdes Martínez Zamudio, Jefa del Departamento de Sistemas y
Computación / M.C. Margarita Alcocer Solache, Jefa del Departamento de
Servicios Escolares / Lic. María Concepción Mancilla Castro, Jefa del
Departamento de Comunicación y Difusión / Lic. Gisela Hernández
Regules, Jefa del Centro de Información / M.A. Abundio Hernández
Barrera, Jefe del Departamento de Planeación, Programación y
Presupuestación / M.A.T.I. Jesús Marín Robles, Jefe del Departamento de
Gestión Tecnológica y Vinculación / Lic. Ramón Campos Castro, Jefe del
Departamento de Actividades Extraescolares.
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Contenido
Apartado Pág.
I. Mensaje institucional 5
II. Introducción 7
III. Marco normativo 9
IV. Calidad de los servicios educativos 10
V. Cobertura, inclusión y equidad educativa 33
VI. Formación integral de los estudiantes 42
VII. Ciencia, tecnología e innovación 49
VIII. Vinculación con los sectores público, social y privado 63
IX. Gestión institucional, transparencia y rendición de
cuentas
75
X. Retos Institucionales 95
XI. Indicadores 97
XII. Conclusiones 99
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I. Mensaje Institucional
Para quienes tenemos el altísimo honor de dirigir los destinos de una
Institución Pública de Educación Superior, la rendición de cuentas no solamente
se constituye en un imperativo legal, sino también en una convicción moral en
el sentido de informar a la sociedad, conforme a la ética y al espíritu de los
servidores públicos y en un marco de transparencia, sobre el uso de los
recursos públicos.
El informe de Rendición de Cuentas 2016 que se presenta, es el documento
que formaliza la gestión administrativa realizada durante ese periodo en el
Instituto Tecnológico de Chilpancingo (ITCH), dando así cumplimiento a las
disposiciones normativas de informar sobre las acciones emprendidas en la
tarea educativa para el logro de las metas y objetivos institucionales.
Lo vertido en este documento representa también los logros alcanzados por la
comunidad del plantel, personal docente, personal de apoyo y asistencia a la
educación y alumnado en general, orientando siempre la toma de decisiones
hacia los compromisos establecidos en el Programa Institucional de Innovación
y Desarrollo 2013 2018 del propio Instituto, así como los indicados en el
Programa de Trabajo Anual; todo ello teniendo como marco referencial el
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2013 2018 del
Tecnológico Nacional de México.
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En el desarrollo de nuestra infraestructura, ha resultado de suma importancia
la asignación de recursos vía PIFIT 2016, con una inversión de $37,542,716.64
(Treinta y siete millones quinientos cuarenta y dos mil setecientos dieciséis
pesos 64/100 M.N.), nos permitirá disponer mayor número de aulas, y
cubículos, con lo que se estarán creando espacios adecuados que permitan
mejorar las condiciones del proceso enseñanza aprendizaje, tanto para el
Personal Docente, así como para nuestros estudiantes.
El espíritu de ser mejores cada día nos obliga a hacer una lectura crítica y
autocrítica del documento en el sentido de valorar lo logrado y lo que queda
pendiente por lograr, ya que ello nos permitirá hacer los ajustes necesarios y
reorientar nuestras acciones institucionales.
Finalmente, agradecemos cumplidamente el esfuerzo de todos los
involucrados en la noble tarea de educar. A las autoridades de los diferentes
niveles de Gobierno les agradecemos los apoyos brindados, reiterándoles
nuestro compromiso de seguir trabajando para atender con eficiencia,
pertinencia y calidad los servicios educativos que la sociedad guerrerense nos
demande.
ATENTAMENTE
M.C. José Luis Morales Lucas
Director
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II. Introducción
El 03 de Octubre de 1984 se fundó el Instituto Tecnológico de Chilpancingo
(ITCH), con el propósito de satisfacer las necesidades de formar profesionistas
que satisfagan las necesidades de la sociedad, y además propongan soluciones
eficientes a la problemática que se presenta, cada vez con mayores
requerimientos, en el ámbito local, regional, nacional e internacional. Desde
hace más de 32 años se ha dedicado a brindar educación tecnológica superior
de acuerdo al entorno laboral de los jóvenes del Estados de Guerrero,
trabajando día a día en la mejora de sus procesos, la actualización de sus
planes y programas de estudio y estableciendo mejores prácticas docentes
para contribuir en el desarrollo del País.
Este documento se presenta para cumplir con lo establecido en la meta de
México con Educación de Calidad, Enfoque Transversal, Estrategia II Gobierno
Cercano y Moderno del Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, donde se
indica: Operar un Sistema de Información y Gestión Educativa que permita a la
autoridad tener en una sola plataforma de datos para la planeación,
administración y evaluación del Sistema Educativo, y facilite la transparencia y
rendición de cuentas. Además, cumplir con lo establecido en el Programa
Sectorial de Educación 2013-2018. Esto, a través, de la Rendición de Cuentas
con transparencia y eficacia de los recursos gestionados para y por el Instituto
Tecnológico de Chilpancingo. Por lo cual, la administración tiene la obligación y
el deber de presentar los logros, avances y metas que nos propusimos
alcanzar, así como las actividades que no se cumplieron en el año 2016.
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III. Marco normativo
El Gobierno Federal colocó en un lugar preponderante a la educación en las
políticas públicas que se destacan en el Plan Nacional de Desarrollo 2013-
2018, señalando que una educación de calidad tiene la mayor importancia
para el desarrollo político, social, económico y cultural de México, que es el
camino para lograr una convivencia respetuosa y armónica, en una sociedad
democrática, justa, pacífica, productiva y próspera. La educación de calidad
debe ser un verdadero instrumento que ayude a superar las graves
desigualdades que padecen millones de mexicanos y favorezca un panorama
de oportunidades al alcance de todos.
El Instituto Tecnológico de Chilpancingo, es una Institución de Educación
Superior perteneciente a la Secretaria de Educación Pública (SEP), por lo que
está obligado a dar cumplimiento a los Reglamentos y Normas establecidas
por el Gobierno Federal que le competen.
En cumplimiento al Artículo 8 fracción IV de la Ley Federal de
Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos, publicado en el
tendrá la obligación de Rendir Cuentas sobre el ejercicio de las funciones que
tenga conferidas y coadyuvar en la rendición de cuentas de la gestión pública
federal, proporcionando la documentación é información que le sea requerida
Instituto Tecnológico de Chilpancingo, presenta a la sociedad el presente
documento donde se rinde cuenta de los principales logros y metas del 2016.
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IV. Calidad de los servicios educativos
IV.1. EFICIENCIA TERMINAL
La eficiencia terminal es la relación del número de Estudiantes que ingresaron
en un periodo, respecto al número de Estudiantes de esa generación que
egresan hasta en 10 semestres. Se denomina cohorte a los Estudiantes que se
les da seguimiento desde su ingreso hasta su egreso en un número de periodos
establecido. Los Estudiantes que en el año 2016 egresaron hasta en 10
semestres, son los del cohorte agosto-diciembre 2011 que egresaron en
febrero-junio 2016, de los que se tiene una Eficiencia Terminal de 30.53%, y
los del cohorte febrero-junio 2012 que egresaron en agosto-diciembre 2016,
con una eficiencia terminal de 10.78%. La eficiencia Terminal del ITCH en el
año 2016 es 20.65%, obtenida como el promedio de la eficiencia terminal en
los 2 semestres de 2016. Es relevante mencionar que la Eficiencia Terminal no
tiene un incremento significativo del año 2015 (15.63%), al del 2016
(20.65%), por el cambio en el número de periodos para el cohorte, que paso
de 12 a 10 semestres en el 2016. En la Tabla IV.1.1 y la Figura IV.1.1 se
presenta la Eficiencia Terminal por Programa Educativo para el año 2016.
Tabla IV.1.1. Eficiencia Terminal
PROGRAMA EDUCATIVO COHORTE
(agosto-diciembre 2011 a febrero-junio 2016)
COHORTE
(febrero-junio 2012 a agosto-diciembre 2016)
ESTUDIANTES
INGRESO
ESTUDIANTE
S EGRESO
EFICIENCIA
TERMINAL
(%)
ESTUDIANTES
INGRESO
ESTUDIANTES
EGRESO
EFICIENCIA
TERMINAL
(%)
Contador Público 164 64 39.02 49 16 32.65
Ingeniería Civil 112 28 25.00 20 0 0
Ingeniería en Gestión Empresarial 115 59 51.30 96 4 4.17
Ingeniería en Sistemas Computacionales 103 11 10.68 34 2 5.88
Ingeniería Informática 76 12 15.79 5 0 0
TOTAL POR PERIODO 570 174 30.53 204 22 10.78
EFICIENCIA TERMINAL ITCH 20.65
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Figura IV.1.1. Gráfica de la Eficiencia Terminal 2016
IV.2. TITULACIÓN
De acuerdo a la información que consta en los Libros de Actas de Examen de
Recepción Profesional, y de Constancias de Exención Profesional, en el año
2016 se Titularon 283 Egresados; de los que 178 se titularon en el periodo
enero junio, y 105 en el periodo agosto diciembre. En las Tablas IV.2.1, y
IV.2.2 se presenta el número de Egresados Titulados por Programa Educativo,
y por opción de titulación, en la Figura IV.2.1 se presenta los titulados por
periodo y género, y en la Figura IV.2.2. la titulación en porciento por opción.
El ITCH a través del Departamento de Servicios Escolares, en el año 2016,
realizó 269 trámites de Títulos y Cedulas.
0
5
10
15
20
25
30
35
ENE-JUN AGO-DIC PROMEDIO
30.53
10.78
20.65
EFICIENCIA
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Tabla IV.2.1. Titulados por Programa Educativo, periodo febrero-junio PERIODO: FEBRERO-JUNIO 2016 OPCIÓN DE TITULACIÓN EGRESADOS
TITULADOS
PROGRAMA
EDUCATIVO PROGRAMA EDUCATIVO
VI. Examen
Global por
Áreas de
Conocimient
o
VIII.
Escolaridad
por
promedio
VIII.
Escolaridad
por Estudios
de Posgrado
VIII. Memoria
de Residencia
Profesional
Titulación
Integrada
Titulación
Integral
H M H M H M H M H M H M H M T
Contador Público 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 17 25 17 25 42
Ingeniería Civil 3 0 0 0 1 0 1 1 0 0 18 3 23 4 27
Ingeniería en Gestión Empresarial 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13 16 13 16 29
Ingeniería en Sistemas
Computacionales 2 3 0 0 0 0 0 0 0 0 9 2 11 5 16
Ingeniería Informática 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 3 8 3 11
Licenciatura en Administración 5 7 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 5 8 13
Licenciatura en Contaduría 17 13 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 18 15 33
Licenciatura en Informática 0 1 0 0 0 1 3 2 0 0 0 0 3 4 7
TOTAL 27 24 0 1 2 1 4 3 0 2 65 49 98 80 178
TOTAL OPCIÓN TITULACIÓN 51 1 3 7 2 114 178
Tabla IV.2.2. Titulados por Programa Educativo, periodo agosto-diciembre PERIODO: FEBRERO-JUNIO 2016 OPCIÓN DE TITULACIÓN EGRESADOS
TITULADOS
PROGRAMA
EDUCATIVO PROGRAMA EDUCATIVO
VI. Examen
Global por
Áreas de
Conocimient
o
VIII.
Escolaridad
por
promedio
VIII.
Escolaridad
por Estudios
de Posgrado
VIII. Memoria
de Residencia
Profesional
Titulación
Integrada
Titulación
Integral
H M H M H M H M H M H M H M T
Contador Público 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 25 8 25 33
Ingeniería Civil 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 11 0 13 0 13
Ingeniería en Gestión Empresarial 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 11 17 11 17 28
Ingeniería en Sistemas
Computacionales 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 2 8 2 10
Ingeniería Informática 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 2 3 2 5
Licenciatura en Administración 2 2 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 2 3 5
Licenciatura en Contaduría 3 3 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 5 4 9
Licenciatura en Informática 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 2 2
TOTAL 10 5 0 0 1 2 0 1 1 1 38 46 50 55 105
TOTAL OPCIÓN TITULACIÓN 15 0 3 1 2 84 105
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Figura IV.2.1. Titulados por periodo y género
Figura IV.2.2. Porcentaje de Titulados por opción
0
50
100
150
200
250
300
FEB-JUN AGO-DIC TOTAL
98 80
178 50 55
105
TITULACIÓN
MUJERES
HOMBRES148 135
283
23.32%
0.35%
2.12% 2.82%
1.41%
69.96%
TITULACIÓN POR OPCIÓN
Examen Global porÁreas de Conocimiento
Escolaridad porpromedio
Escolaridad por Estudiosde Posgrado
Memoria de ResidenciaProfesional
Titulación Integrada
Titulación Integral
En la figura IV.2.3. se presenta el número de Titulados por periodo, del año
2012 al 2016.
Figura IV.2.3. Titulados por periodo del año 2012 al 2016
IV.3. EXAMEN GENERAL DE EGRESO DE LICENCIATURA (EGEL)
El Instituto Tecnológico de Chilpancingo fue sede de la aplicación del EGEL del
CENEVAL en 2 ocasiones en el año 2016 (en mayo y diciembre), con 131
solicitantes. El ITCH apoyo a sus Estudiantes y Egresados con un % del costo
de aplicación del EGEL, que en total fue de $68,040.50 (sesenta y ocho mil
cuarenta pesos 50/100 M.N.). En la Tabla IV.2.3. se presenta el número de
Estudiantes que presentaron EGEL por programa educativo.
0
50
100
150
200
250
300
145
92
184
92
250
9
203
139
178
105
TITULADOS 2012-2016
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Tabla IV.2.3. Estudiantes y Egresados que presentaron el EGEL en 2016,
por programa Educativo
Programa educativo Sustentantes
Ingeniería Civil 24
Ingeniería en Sistemas Computacionales 4
Licenciatura en Administración 7
Licenciatura en Contaduría o Contador Público 80
Ingeniería en Gestión Empresarial 16
Total 131
IV.4. APOYO A PERSONAL DOCENTE
Con la finalidad contribuir a que los Profesores del ITCH obtengan el Grado
académico, y/o el Reconocimiento de Perfil Deseable, se brindaron apoyos a
Docentes para participar en eventos nacionales e internacionales, que se
indican a continuación:
Educativa. Celebrado en la Ciudad de México, del 18 al 19 de enero 2016.
Celebrado en la Ciudad Acapulco de Juárez, Guerrero, del 23 de febrero
al 20 de abril 2016.
Ingeniería: La Formación de los Estudiantes de Ingeniería para Enfrentar
León. Monterrey, Nuevo León, del 07 al 11 de junio de 2016.
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Reunión de Trabajo con los
Docentes e Investigadores adscritos al Departamento de Ingeniería
Civil del Instituto Tecnológico de Tepic, para establecer el plan de
acciones y participar como colaboradores del Proyecto
Ingeniera Civil del Tecnológico Nacional de México
Ciudad de Tepic, Nayarit, Universidad Autónoma de Nuevo León.
Monterrey, Nuevo León, del 11 al 14 de septiembre de 2016.
Apoyo a 3 Docentes
de las trayectorias escolares de los alumnos del Instituto Tecnológico
-
2016. Celebrado en la Ciudad Orizaba, Veracruz, del 19 al 22 de octubre de
2016.
Apoyo a Docente para participar como Agente Verificador de
a cargo del Instituto Nacional para el Federalismo y Desarrollo
Municipal a través de la Coordinación General de Fortalecimiento
Municipal. Celebrado en la Ciudad Zumpango del Río, Gro., el 21 de
septiembre de 2016.
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del Módulo de Especialidad de Contador Público
Internacional de Investigación Celaya 2016 que organiza la Academia
Journals. Celebrado en la Ciudad Celaya, Guanajuato, del 08 al 11 de
noviembre de 2016.
Apoyo a Docente para participar en el XX Congreso Nacional de
Ingeniería Estructural , Celebrado en la de Mérida, Yucatán, del 15 al 19
de noviembre de 2016.
Apoyo a Docente para participar en el Curso Taller Modulo I,
Normatividad y Reglamentación Local, que se llevó a cabo en la Cd. de
Iguala, Gro.
Apoyo a Docente para participar como Ponente en el Congreso Mundial
Eight International Conference on Fluvial Hydraulics (River Flow 2016),
Celebrado en Saint Louis, Estado de Missouri, en Estados Unidos de
Norteamérica (USA).
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Probabilidad y Estadística a la Elaboración de Reglamentos de Diseños
llevó a cabo en al Cd. de México.
Celebrado en la Ciudad de Mérida, Yucatán, del 15
al 19 de noviembre de 2016.
er Congreso
Celebrado en la
Ciudad de Iguala, Gro. del 24 al 25 de noviembre de 2016.
Profesores de Tiempo Completo (PTC) con Posgrado
En el 2016 el número de PTC con posgrado fue 26, de un total de 51, con el
que se tiene un porcentaje de PTC con posgrado es 51%. Por lo anterior no
cumplimos el indicador considerado para el 2016de PTC con posgrado de
54%.
PTC con Reconocimiento de Perfil Deseable
Durante el año 2016, se tuvo 4 PTC con perfil deseable (PRODEP), la M.A.
María de Lourdes Martínez Zamudio, el M.C. José Abel Díaz Aguado, quienes
obtuvieron el Reconocimiento en el año 2014; el M.I. Guillermo Cardoso Landa,
quien obtuvo el Reconocimiento en al año 2015; y el M.C. José Mario Martínez
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Castro (+) quien acredito por segunda ocasión el Reconocimiento en el año
2016. Con lo que se tuvo que el número de PTC con PRODEP fue de 15%, y
con esto se cumple el indicador establecido de 3 PTC con PRODEP que
corresponde a 11.54 %.
IV.5. CURSOS DE FORMACIÓN DOCENTE Y ACTUALIZACIÓN
PROFESIONAL.
Con el objetivo de fortalecer la calidad de los servicios educativos, se promovió
e impulso la participación de los Docentes en actividades de formación,
actualización y capacitación docente y profesional, a través del Programa de
capacitación docente y profesional del ITCH, y de los Diplomados ofertados a
través del TecNM.
A través del programa de Capacitación docente y profesional del año 2016 del
ITCH, se impartieron de forma presencial en el ITCH, 7 cursos de capacitación
docente y profesional, así como, los módulos 1.y 2 del Diplomado en
competencias Docentes, y se promovió la participación en el Diplomado de
Tutorías. En la Tabla IV.5.1. se presenta la información de los cursos
impartidos en el ITCH en el año 2016.
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Tabla IV.5.1. Cursos de capacitación docente y profesional impartidos en el 2016
Curso Total
Horas
Número de
Participantes
Periodo de
desarrollo
Introducción al Sistema de Gestión Ambiental 30 28 Enero-Junio
El aprendizaje combinado como estrategia para el
uso de las TIC´s en la actualización de
competencias Docentes
30 9 Enero-Junio
Tutorías sensibilización del Tutor 30 11 Enero-Junio
Calidad Integral de Vida 30 12 Enero-Junio
Taller de Metodología para la Enseñanza 30 35 Agosto-
Diciembre
Taller de Metodología para la Enseñanza 2 30 14 Agosto-
Diciembre
La Autoevaluación Proceso Vital de Acreditación 30 39 Agosto-
Diciembre
Competencias Docentes en la Educación Superior
(Diplomado en competencias Docentes) 30 10 Enero-Junio
Competencias Docentes en la Educación Superior
(Diplomado en competencias Docentes) 30 15 Enero-Junio
Planeación del Proceso de Aprendizaje(Diplomado
en competencias Docentes) 30 10
Agosto-
Diciembre
Informe de Rendición de Cuentas 2016
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Profesores participantes en Cursos de Capacitación Docente
Los Docentes que participaron en estos cursos fueron 64, generando un
Porcentaje de Profesores que participan en cursos de capacitación docente de
64%. Dado que el indicador establecido para el año 2016 fue 50%, se cumplió
satisfactoriamente.
Profesores participantes en Cursos de Actualización Profesional
Los Docentes que participaron en estos cursos fueron 69, generando un
Porcentaje de Profesores que participan en cursos de actualización profesional
de 69%. Dado que el indicador establecido para el año 2016 fue 50%, se
cumplió satisfactoriamente.
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Profesores participantes en el Diplomado de Competencias Docentes
A partir del año 2016 se imparte en el ITCH Diplomado en Competencias
Docentes de forma presencial: Se impartieron durante este año los módulos
Competencias Docentes en la Educación Superior, y Planeación del Proceso de
Aprendizaje con una participación, con una participación de 25 Docentes.
Profesores participantes en el Diplomado de Formación de Tutores
En el año 2016 los Docentes que participaron y concluyeron el Diplomado en
formación de Tutores fueron 5, que se indican a continuación M.A. Gabriela
Arcos Mastache, M.C. Isidro Carbajal Miranda, M.C. Mercedes Hernández de la
Cruz, M.C. Viridiana Ramírez Fernández, y M.C. José Luis Rodríguez García.
El total acumulado de Docentes que han acreditado el Diplomado son 7; los
que lo acreditaron en el año 2016, y 2 Docentes que lo acreditaron en el año
2015, los M.A. Susana Bello Saldaña, y M.C. José Abel Díaz Aguado.
Profesores participantes en el Diplomado de Recursos Educativos en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje (DREAVA)
Durante el año 2016, 10 Docentes participan en el Diplomado de Recursos
Educativos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje, que se concluirá en el año
2017.
Informe de Rendición de Cuentas 2016
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Evaluación Docente
En el año 2016 se evaluó el desempeño de los Docentes bajo 2 instrumentos,
la Evaluación Docente por Estudiantes, y la Evaluación Docente
Departamental.
La evaluación Docente Departamental se realizó de acuerdo a los periodos
definidos por el TecNM, en el mes de marzo correspondiente al periodo
agosto-diciembre 2015, y en noviembre relativa al periodo febrero-junio
2016, en la Tabla IV.5.2 se presentan los resultados de la evaluación docente
departamental.
Tabla IV.5.2. Evaluación Docente Departamental
Departamento Académico
Calificación
agosto-diciembre
2015
Calificación
febrero-junio
2016
Ciencias de la Tierra BIEN BIEN
Ciencias Básicas BIEN BIEN
Sistemas y Computación SUFICIENTE SUFICIENTE
Ciencias Económico Administrativas SUFICIENTE SUFICIENTE
Calificación ITCH SUFICIENTE SUFICIENTE
La evaluación Docente por Estudiantes se realizó en el mes de mayo para el
periodo febrero-junio en la que se evaluaron 108 Docentes, y en el mes de
noviembre para el periodo agosto-diciembre con 106 Docentes evaluados, en
la Tabla IV.5.3 se presentan los resultados de la evaluación docente por
Estudiantes.
Informe de Rendición de Cuentas 2016
Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 10
Tabla IV.5.3. Evaluación Docente por Estudiantes
Departamento Académico Calificación
febrero-junio
Calificación
agosto-diciembre
Ciencias de la Tierra BUENO BUENO
Ciencias Básicas BUENO BUENO
Sistemas y Computación BUENO BUENO
Ciencias Económico Administrativas BUENO BUENO
Calificación ITCH BUENO BUENO
Centro de información
El Centro de Información tiene una Sala para atención con capacidad para 120
usuarios, que dispone de servicio de internet inalámbrico, y 12 Computadoras
de Escritorio con internet a servicio de los usuarios. En el año 2016 se
proporcionó servicio a 41,824 usuarios, con 23,432 libros en préstamo en
sala, y 11716 libros en préstamo a domicilio, se tiene 13,999 libros, con 6,603
títulos. En la Tabla IV.5.4 se presenta el material disponible en el año 2016
para consulta.
Tabla IV.5.4. Material disponible para consulta en el Centro de Información
Publicación Cantidad
Libros clasificados 13,999 ejemplares, 6603 títulos
Libros adquiridos 278 ejemplares, 50 títulos
Informe de Residencia Profesional
recibidos en el año 191 informes
Libros Donados 151 ejemplares, 135 títulos
Mapas 386 ejemplares, 163 títulos.
Revistas con Suscripción Anual 24 Revistas
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Laboratorio de cómputo
A partir de agosto de 2016, se iniciaron actividades en los 2 Laboratorios de
Computo de un nivel R1, y R2. Cada Laboratorio Dispone de 5 aulas para 37
Estudiantes (4 equipadas con 25 computadoras), 1 sala de juntas, sala
audiovisual para 35 personas, oficinas, y baños. Al concluir el 2016, falta sea
suministrado 2 videowall que operaran en las Salas Audiovisuales
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V. Cobertura, inclusión y equidad educativa
V.1. MATRÍCULA
La oferta educativa del ITCH en el 2016, fue de cinco Programas Educativos
de nivel Licenciatura escolarizados, correspondientes a Planes de estudio para
la formación y desarrollo de competencias profesionales, en la Tabla V.1 se
presenta la matrícula escolar por Programa Educativo, y género en el año
2016.
Tabla V.1. Matrícula por Programa Educativo
Programa Educativo febrero-junio agosto-diciembre
H M Total H M Total
Contador Público 317 485 802 354 548 902
Ingeniería Civil 461 101 562 516 118 634
Ingeniería en Gestión Empresarial 204 291 495 228 329 557
Ingeniería en Sistemas Computacionales 274 78 352 319 102 421
Ingeniería Informática 147 91 238 160 102 262
Licenciatura en Administración* 2 0 2 0 0 0
Licenciatura en Contaduría* 1 4 5 0 2 2
MATRÍCULA POR PERIODO 1406 1050 2456 1577 1201 2778
H=Hombre; M=Mujer.; * Programa de Estudio en Liquidación.
La matrícula del año 2016, se incrementó en 6.40% respecto a la matrícula del
año 2015, con una meta para este año de 2800 Estudiantes, quedando a 22
Estudiantes de lograrla. En la figura V.1 se presenta gráfica la matrícula del
ITCH de los años 2012 al 2016.
La distribución de la matrícula por género en el año 2016, fue de 57%
hombres, y 43% mujeres en los periodos febrero-junio, y agosto-diciembre.
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Figura. V.1. Matrícula 2016 por Periodo y Género
Figura. V.2. Matrícula ITCH 2012 a 2016
V.2. PROMOCIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA
Con la finalidad de difundir el proceso de ingreso y la oferta educativa del
ITCH en las Instituciones de nivel medio superior públicas y privadas, se llevó
a cabo la promoción de la oferta educativa en los meses de febrero, marzo y
abril de 2016, en la que se visitaron las Instituciones CBTA, CBTIS, CEBTF,
0
1000
2000
3000
FEB-JUN AGO-DIC
1406 1577
1050 1201
MATRÍCULA
MUJERES
HOMBRES
2456 2778
0500
10001500200025003000
2123 2467
2247 2628
2268 2636 2390 2611 2456
2778
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CECYTEG, CETIS, Colegio de Bachilleres CONALEP, Preparatorias, en las
comunidades de la Región Centro del Estado de Guerrero.
V.3. NUEVO INGRESO
En el año 2016, el proceso de selección de los aspirantes de nuevo ingreso se
realizó a través de la aplicación del Examen de ingreso (EXANI II) de CENEVAL.
Los Aspirantes que fueron seleccionados para ingresar en el periodo febrero-
junio 2016, presentaron el EXANI en junio de 2015, pero no fueron aceptados
para el ingreso en agosto 2015, y tuvieron que realizar y acreditar el Curso de
regularización al ingreso, llevado a cabo en el periodo de septiembre a
diciembre de 2015, teniendo 82 Aspirantes aceptados, para los programas
educativos de Contador Público, e Ingeniería Civil.
Los Aspirantes seleccionados para ingresar en el periodo agosto-diciembre
2016, presentaron el EXANI el 03 de junio de 2016, para lo que tuvieron que
obtener la ficha de aplicación del Examen de ingreso, las fichas solicitadas
fueron 868, y se tuvo 630 Aspirantes aceptados, en los programas educativos
de Contador Público, Ingeniería Civil, Ingeniería en Gestión Empresarial,
Ingeniería en Sistemas Computacionales, e Ingeniería Informática, con una
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 16
absorción de la demanda de 73%en el periodo agosto-diciembre 2016. Por lo
que el número de Aspirantes de nuevo ingreso aceptados por el ITCH en el
2016 fue 712.
En el año 2015 los Aspirantes de nuevo ingreso aceptados fueron 694, que
comparados contra los del año 2016, se tuvo un incremento de 3%, pero para
tener mayor absorción de la demanda, que implica tener mayor número de
Aspirantes aceptados, es necesario contar con más aulas, y más Personal
Docente para poder atenderla. En la tabla V.3.1 se presenta el número de
Aspirantes aceptados en el 2016, en la Figura. V.3.1. se presenta el número de
Aspirantes de Nuevo Ingreso Aceptados en el año 2016
H=Hombre; M=Mujer.
Tabla V.3.1 Aspirantes de nuevo ingreso aceptados 2016
Programa Educativo febrero-junio agosto-diciembre
H M Total H M Total
Contador Público 20 26 46 73 107 180
Ingeniería Civil 31 5 36 114 31 145
Ingeniería en Gestión Empresarial 0 0 0 42 79 121
Ingeniería en Sistemas Computacionales 0 0 0 91 36 127
Ingeniería Informática 0 0 0 38 19 57
TOTAL 51 31 82 358 272 630
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Figura. V.3.1. Aspirantes de Nuevo Ingreso Aceptados en el año 2016
V.4. CURSO PROPEDÉUTICO
A los Aspirantes de nuevo Ingreso aceptados para el periodo agosto-diciembre
2016, se les impartió el curso de propedéutico en el mes de julio de 2016, con
una duración de 80 horas Con el objetivo de homogeneizar los conocimientos
básicos, así como, de lograr una identificación del perfil del Programa de
Estudio que fueron aceptados. En la tabla V.4.1 se presenta los Módulos que se
impartieron por Programa Educativo.
Tabla V.4.1 Módulos de Curso Propedéutico por Programa Educativo
Programa Educativo Módulos
Contador Público 1. Matemáticas, 2. Hábitos de estudio, 3.Contabilidad.
Ingeniería Civil 1. Lógica de conjuntos, 2. Algebra I, 3. Algebra II, 4.
Geometría y trigonometría.
Ingeniería en Gestión
Empresarial
1. Fundamentos de I.G.E., 2. Habilidades y métodos de
estudio, 3. Matemáticas.
Ingeniería en Sistemas
Computacionales
1. Fundamentos de Matemáticas para Computación, 2.
Métodos Formales de Programación.
Ingeniería Informática 1. Introducción a la Ingeniería Informática, 2. Razonamiento
en Informática.
0
50
100
150
200
250
300
Contador Público Ingeniería Civil Ingeniería en GestiónEmpresarial
Ingeniería en SistemasComputacionales
Ingeniería Informática
226
181
121 127
57
ASPIRANTES DE NUEVO INGRESO ACEPTADOS 2016
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V.5. EGRESADOS
En el año 2016 los Estudiantes que egresaron del ITCH fueron 335, de los que
182 egresaron en el periodo febrero-junio, y 153 en el periodo agosto-
diciembre. Con esto, los Egresados del ITCH del año 2012 al 2016 son 1524.
Se presenta en la Tabla V.5.1 el número de Egresados por programa educativo,
en la Figura V.5.1. los egresados por periodo y género; y en la Figura V.5.2 se
presenta los egresados por Programa Educativo en el año 2016.
Tabla V.5.1 Egresados por Programa Educativo
PROGRAMA EDUCATIVO febrero-junio agosto-diciembre 2016
H M Total H M Total H M Total
Contador Público 24 43 67 13 36 49 37 79 116
Ingeniería Civil 16 3 19 23 6 29 39 9 48
Ingeniería en Gestión Empresarial 30 34 64 12 21 33 42 55 97
Ingeniería en Sistemas
Computacionales 20 4
24 10 6
16 30 10 40
Ingeniería Informática 5 1 6 0 0 0 5 1 6
Licenciatura en Administración 2 0 2 1 0 1 3 0 3
Licenciatura en Contaduría 0 0 0 1 7 8 1 7 8
Licenciatura en Informática 0 0 0 11 6 17 11 6 17
TOTAL 97 85 182 71 82 153 168 167 335
H=Hombre; M=Mujer.
Figura V.5.1. Egresados por periodo y género.
0
100
200
300
400
FEB-JUN AGO-DIC TOTAL
97 71 182
85 82
153
EGRESADOS
MUJERES
HOMBRES182
335
153
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Figura V.5.2 Egresados por Programa Educativo en el año 2016.
La Ceremonia de Graduación de los Egresados en el año 2016 se llevaron a
cabo para el periodo febrero-junio el 17 de marzo, con 182 egresados de la
54ª Generación de Ingeniería Civil; 22ª Generación de Ingeniería en Sistemas
Computacionales, 22ª Generación de Licenciatura en Administración; 5ª
Generación de Ingeniería en Gestión Empresarial; 3ª Generación de Contador
Público; 2ª Generación de Ingeniería Informática.
Para el periodo agosto-diciembre el 04 de noviembre, en la se tuvo 153
egresados de la 56ª Generación de Licenciatura en Contaría; 55ª Generación
de Ingeniería Civil; 23ª Generación de Ingeniería en Sistemas Computacionales,
34.63%
14.33%
28.96%
11.94%
1.79%
0.90% 2.39% 5.07%
EGRESADOS Contador Público
Ingeniería Civil
Ingeniería en GestiónEmpresarialIngeniería en SistemasComputacionalesIngeniería Informática
Licenciatura enAdministraciónLicenciatura en Contaduría
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23ª Generación de Licenciatura en Administración; 6ª Generación de Ingeniería
en Gestión Empresarial; 4ª Generación de Contador Público; 3ª Generación de
Ingeniería Informática.
V.6 BECAS
Durante el año 2016 los Estudiantes del Instituto Tecnológico de Chilpancingo,
fueron beneficiaros de 6 MANUTENCIÓN
APOYA TU TRANSPORTE GUERRERO INICIA TU CARRERA
SEP-PROSPERA PROGRAMA ESPECIAL 300 PARA HAITÍ a través de
APOYO A
MADRES JEFAS DE FAMILIA Ciencia y
Tecnología (CONACYT) PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DE
ESTUDIANTES SEP-SER PROYECTA 100,000
Pública (SEP) y Secretaria de Relaciones Exteriores,
En la BECA MANUTENCIÓN para el ciclo escolar 2015-2016 se tuvo 142
Estudiantes Beneficiarios durante el periodo febrero-junio, y 233 Estudiantes
Beneficiarios para el ciclo escolar 2016-2017 relativos al periodo agosto-
diciembre 2016. Haciendo un total de 375 Estudiantes Beneficiarios.
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 21
La ERRERO 2016- tiene 68
Estudiantes Beneficiarios, relativos al periodo agosto-diciembre 2016.
La -PROSPERA 2016- tiene 174
beneficiarios, relativos al periodo agosto-diciembre 2016.
La , apoya 3 Estudiantes
de Nacionalidad Haitiana que cursan el Programa de Ingeniería Civil desde el
año 2014.
La APOYO A MADRES JEFAS DE FAMILIA tuvo 7 Estudiantes
Beneficiarias durante el año 2016, derivado de las convocatorias CONACYT de
los años 2013, 2014, y 2015.
la -SER
, en la que la Beneficiaria fue la Estudiante Natalia
Ivonne Piza Molina del Programa Educativo de Ingeniería en Gestión
Empresarial, quien realizo estudios del idioma ingles en la Mississipi State
University, Mississipi, del 06 de noviembre al 10 de diciembre de 2016.
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 22
Los Estudiantes Beneficiarios de Becas en al año 2016 fueron 628, que
comparado con los 151 Beneficiarios del año 2015, se tiene un incremento de
314%. En la Figura V.6.1. se presenta el número de Estudiantes beneficiarios
de Beca en al año 2016.
Figura V.6.1. Estudiantes beneficiarios de Beca en al año 2016.
V.7. PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍAS (PIT)
En el ITCH, en el periodo agosto-diciembre 2016 se implementó nuevamente
el PIT, con la participación de 32 Docentes que fungieron como Tutores,
atendiendo a 711 Estudiantes de 1°, y 2° semestres, distribuidos de la
siguiente manera, 220 de Contador Público, 182 de Ingeniería Civil, 123 de
Ingeniería en Gestión Empresarial, 128 de Ingeniería en sistemas
Computacionales, y 58 de Ingeniería Informática.
V.8. 1000 JÓVENES EN LA CIENCIA
1000 Jóvenes en la Ciencia El ITCH apoyo, con la
finalidad de que Estudiantes conozcan la oferta de Posgrados del TecNM, el
ITCH apoyo a 5 Estudiantes para que asistieran al Evento desarrollado el 28 de
noviembre de 2016, en el Instituto Tecnológico del Valle de Oaxaca
0
100
200
300
400
500
600
700
MANUTENCIÓN“APOYA TU
TRANSPORTE” “INICIA TU
CARRERA SEP-PROSPERA ”
300 BECASPARA HAITÍ
PROYECTA100,000
“APOYO A MADRES JEFAS DE FAMILIA”
TOTAL
375
68 174
3 1 7
628 BECAS
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 23
VI. Formación integral de los estudiantes
VI.1. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
La formación Integral de los Estudiante es un objetivo del TecNM, y del ITCH,
por lo anterior el Departamento de Actividades Extraescolares ofertó durante
el año 2016, Talleres con los se cumple este objetivo.
En el periodo febrero junio, se ofrecieron a los Estudiantes talleres de
Basquetbol, Futbol soccer, Artes marciales mixtas, Voleibol, Ajedrez, Oratoria
y literatura, Fomento a la lectura, Danza, Música, con un total de 39 talleres, y
una participación de 1116 Estudiantes, de los que 658 fueron mujeres (59 %)
y 458 hombres (41%), acreditando con estos actividades complementarias.
En la Tabla VI.1.1 se presenta la relación de talleres, y el número de
participantes del periodo febrero-junio 2016.
Tabla VI.1.1 Talles de Actividades Extraescolares, febrero-junio 2016
Nombre de taller Numero de talleres Participación total
Ajedrez I 5 165
Ajedrez II 1 17
Danza 2 55
Música 3 99
Basquetbol 1 43
Voleibol de sala 6 125
Futbol soccer 3 98
Artes marciales mixtas 8 212
Fomento a la lectura 1 42
Bienestar y salud 2 76
Mantenimiento y Conservación del
Medio Ambiente
2 70
Oratoria y Literatura 5 114
TOTAL 39 1116
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En el periodo agosto-diciembre, se ofrecieron a los Estudiantes talleres de
Futbol soccer, Artes marciales mixtas, Voleibol, Ajedrez, Oratoria y literatura,
Danza, Música, con un total de 31 talleres, y una participación de 991
Estudiantes, 535 mujeres (54 %) y 456 hombres (46%), acreditando con
estos actividades complementarias. En la Tabla VI.1.2 se presenta la relación
de talleres, y el número de participantes del periodo agosto-diciembre 2016.
Tabla VI.1.2 Talles de Actividades Extraescolares, agosto-diciembre 2016
Nombre de taller Numero de talleres Participación total
Ajedrez 6 172
Danza Folklórica 2 71
Música (flauta dulce) 1 37
Música (guitarra) 1 27
Música (percusiones) 1 10
Voleibol de sala 6 221
Futbol soccer 2 82
Artes marciales mixtas 8 244
Oratoria y Literatura 4 127
TOTAL 31 991
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En el periodo agosto d H
2016 en las disciplinas de Basquetbol, Futbol soccer, y Voleibol, en las ramas
varonil y femenil, con una participación de 943 Estudiantes. En la tabla VI.1.3
se presenta las disciplinas y participantes en el torneo intramuros ITCH 2016.
Tabla VI.1.3 Disciplina y Participantes en el torneo
intramuros ITCH 2016
Disciplina Estudiantes
Participantes
Basquetbol femenil 111
Basquetbol varonil 112
Futbol soccer femenil 64
Futbol soccer varonil 456
Voleibol femenil 66
Voleibol varonil 134
TOTAL 943
Evento "Jornada Académica, Cultural y Deportiva del XXXII
Aniversario del ITCH .
En el marco del Aniversario de la Fundación del ITCH, del 3 al 8 de octubre de
2016, se realizó el Evento "Jornada Académica, Cultural y Deportiva del XXXII
Aniversario del ITCH". El 6 de octubre, el grupo de Danza folklórica del ITCH
integrado por 16 Estudiantes, participó con una demostración.
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El 07 de octubre, las Selecciones de Estudiantes de Basquetbol femenil y
varonil del ITCH, tuvieron encuentro amistoso con las Selecciones de la
Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro), participando 24 Estudiantes.
H
con la participación de Docentes, y 514 Estudiantes.
Desfile Cív ico
La Escolta y Banda de Guerra del ITCH, participaron en el Desfile Cívico Militar
por la Conmemoración del 195 Aniversario de la Bandera Nacional, el 24 de
febrero de 2016, en la ciudad de Iguala, Gro..
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El ITCH participó en el Desfile Cívico de la Conmemoración del 106 aniversario
de Revolución Mexicana, con la Escolta y Banda de Guerra, y un Contingente
de 220 Estudiantes.
LX Evento Nacional Deportivo de los Institutos Tecnológicos
El ITCH participó con sus selecciones de Estudiantes del 10 al 15 de abril de
2016, en el LX Evento Prenacional Deportivo de los Institutos Tecnológicos, de
la Zona X, siendo la sede el Instituto Tecnológico de Cuautla, en las disciplinas
fútbol; basquetbol; voleibol, ramas varonil, y femenil. En el que se obtuvo en la
disciplina basquetbol en sus ramas femenil y varonil, el pase al LX Evento
Nacional Deportivo de los Institutos Tecnológicos.
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El ITCH participó con 2 Estudiantes en el "X Evento Prenacional Deportivo de
los Institutos Tecnológicos" de la Zona X, en Deportes Individuales (Ajedrez),
del 17 al 21 de abril de 2016, en el Instituto Tecnológico Superior de Poza
Rica, en el Estado de Veracruz, en el que se tuvo el primer lugar en la rama
femenil y varonil, logrando su pase al LX Evento Nacional Deportivo de los
Institutos Tecnológicos.
Las Selecciones Deportivas Estudiantiles de Ajedrez y Basquetbol ramas
femenil y varonil del ITCH, participaron vento Nacional Estudiantil
Deportivo de los Institutos Tecnológicos 23 al 29 de octubre de 2016, en
la Ciudad de Celaya, Guanajuato, en donde tuvieron una destacada
participación.
XXXV Festival Nacional Estudiantil de Arte y Cultura
El ITCH participo en el XXXV Festival Nacional Estudiantil de Arte y Cultura, en
las disciplinas de danza, y música, que se llevó a cabo del 10 al 14 de
noviembre, en la Ciudad de Querétaro, Querétaro, representados por el grupo
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 29
de Danza folklórica y la Tuna de Ingenierías, evento en el que tuvieron una
participación sobresaliente.
XXIII Encuentro Nacional Estudiantil de Escoltas y Bandas de Guerra
La Escolta y Banda de Guerra del ITCH participaron en el XXIII Encuentro
Nacional Estudiantil de Escoltas y Bandas de Guerra, fase regional, que se llevó
a cabo del 01 al 05 de Diciembre de 2016, en la ciudad de Toluca, Estado de
México; en donde tuvieron destacada participación al quedar dentro de las 40
mejores Escoltas y bandas de Guerra, obteniendo su pase a la Fase Nacional
del XXIII Encuentro Nacional Estudiantil de Escoltas y Bandas de Guerra, a
celebrase en el año 2017 en el Estado de Sonora.
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La Tuna de Ingenierías, la Escolta y Banda de Guerra y el grupo de danza de
este Instituto participaron en diversos eventos a los cuales se les invitó a lo
largo del año.
Con la participación de los Estudiantes en las actividades culturales, cívicas,
deportivas y recreativas, se logró una participación del 76% de la matrícula en
el 2016.
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 31
VII. Ciencia, tecnología e innovación
VII.1 EVENTOS ACADÉMICOS
Evento Nacional Estudiantil de Ciencias Básicas (ENECB).
El TecNM realizó el XXIII ENECB 2016, evento en el que el ITCH a través de
sus Estudiantes y Docentes, realizaron una participación sobresaliente.
La fase local se llevó en las instalaciones del ITCH en los meses de mayo y de
junio, con una participación de 76 Estudiantes, 46 en el área de Ciencias
Básicas, y 31 en el área de Ciencias Económico Administrativas.
Por los resultados obtenidos los Estudiantes participantes por el área de
Ciencias Básicas 1. Alexis Salvador Arciniega Romero, 2. Rafael Bello Calixto, 3.
Elmer Carreto Reyes, 4. Víctor Manuel Ibáñez Ocampo, y 5. Luis Fernando Silva
Gómez; y por el área de Ciencias Económico Administrativas 1. Vianey Diego
Jorge, 2. Ana María Dorantes Calvo, y 3. Irving Josué Mejía Bello, lograron su
pase a la fase regional, que se llevó a cabo en el Instituto Tecnológico de
Cuautla, del 12 al 16 de septiembre de 2016.
Informe de Rendición de Cuentas 2016
Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 32
De la evaluación en la fase regional, por el resultado obtenido los Estudiantes
representantes del Área de Ciencias Básicas concluyeron su participación, pero
los del Área de Ciencias Económico Administrativas obtuvieron el Primer lugar,
por lo que obtuvieron su pase a la Fase Nacional que se realizó en el Instituto
Tecnológico de Santiago Papasquiaro, en el Estado de Durango, del 26 al 28 de
octubre de 2016, en donde los Estudiantes tuvieron una participación
destacada.
Evento Académico Cultural y Deportivo de Ingeniería Civ il
Del 2 al 4 de mayo de 2016, se llevó a cabo el Evento Académico Cultural y
Deportivo de Ingeniería Civil, con una programación que incluyo conferencias,
concursos de estudiantes de diseño de mezclas de concreto, de puentes de
palillos de madera, de construcción de muro capuchino, y torneos de ajedrez,
futbol, básquetbol. En la Tabla VII.1.1 se presenta las actividades del Evento
Académico Cultural y Deportivo de Ingeniería Civil
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 33
Tabla VII.1.1 Actividades del Evento Académico Cultural y Deportivo de Ingeniería Civil
Activ idad Ponente o Participante
Protección Civil y Prevención de
Desastres M.I. Apolonio Bahena Salgado
Diseño, Construcción y
comportamiento Sísmico de Estructuras de
Acero
Dr. Edgar Tapia Hernández
Mapa Digital y Principales
Aplicaciones en Ingeniería Tec. Ángel Acevedo Casarrubias
Competencias Profesionales en el
futuro de la Ingeniería Civil Dr. Tomás Bautista Martínez
Tópicos de Hidráulica Marítima:
Alternativa de la Ingeniería Civil Ing. Eric G. Bautista Godínez
Exposición y concurso de puentes de madera Estudiantes de Ingeniería Civil
Concurso de muro Capuchino Estudiantes de Ingeniería Civil
Concurso de diseño de mezclas de concreto Estudiantes de Ingeniería Civil
Evento Académico de Informática y Sistemas Computacionales
El Evento Académico de Informática y Sistemas Computacionales, se realizó
del 19 al 21 de abril, en la Tabla VII.1.2 se presenta las actividades del Evento
Académico de Informática y Sistemas Computacionales.
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 34
Tabla VII.1.2 Actividades del Evento Académico de Informática y Sistemas
Computacionales
Activ idad Ponente o Participante
Robot NAO Ing. Israel Edgar Nieto Granados
Base de Datos Distribuidas con
M.C. José Mario Martínez Castro
Taller Configuración en IPv6 M.C. Oscar Gabriel Flores López
Inferencia de aislamiento social en
adultos mayores a través de la monitorización
de actividades de interacción social
Dr. Wilfrido Campos Francisco
Reconocimiento de piel humana
con técnicas de visión artificial M.C. José Luis Hernández Hernández
Importancia de la Estadística en
proyectos de investigación
M.C. Mirna Castro Bello
L.I. Gloria Muñoz Atilano
Conferencia NO SQL Ing. Oscar David Campos Villanueva
M.T.I. José Pedro Aragón Hernández
M.C. Mauro Sánchez Sánchez
Conferencia
Ing. Martín Marroquín Pérez
Configuración Switching & Ruoting M.C. Oscar Gabriel Flores López
Ing. Israel Edgar Nieto Granados
Introducción al Desarrollo de
Aplicaciones en la Red Social Facebook Dr. Wilfrido Campos Francisco
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 35
Evento "Jornada Académica, Cultural y Deportiva del XXXII
En el marco del Aniversario de la Fundación del ITCH, se realizó el Evento
"Jornada Académica, Cultural y Deportiva del XXXII Aniversario del ITCH" del 3
al 8 de octubre de 2016, en la que Instituto realizó actividades, dirigidas a
Estudiantes, Docentes, Personal Administrativo, y Público en general, con la
finalidad de dar a conocer lo que es el ITCH. En la tabla VII.1.3 se presentan las
actividades realizadas en este evento.
Informe de Rendición de Cuentas 2016
Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 36
En la semana del XXXII aniversario del Instituto, se realizaron actividades, con
temas de interés para estudiantes, docentes, administrativos y público en
general, las cuales fueron:
Tabla VII.1.3 Actividades de la "Jornada Académica, Cultural y Deportiva del XXXII
Aniversario del ITCH"
Actividad Ponente o Participante
M.C. Gustavo Piña Lagunes
Ricardo Suárez Limón
Carlos Pérez Valenzuela
José Israel Ortiz Hernández
Aarón Román Aparicio
Herramienta Fundamental de Planeación
Lic. Juan Ramos Ramos
M.C. Alfredo de Jesús Canto Cetina
Ing. Jaime Román Villalobos
M.B.A. Mayra Bravo Organis
ser un Emprendedor Exitoso, la experiencia de
un Emprendedor
Sra. Carolina Medina Sánchez
Exposición de Artesanos y Danzas
Explanada del Edificio Administrativo Artesanos del Estado de Guerrero
Danza folclórica Grupo de Danza ITCH
Encuentro Deportivo Basquetbol (Selección
Varonil del ITCH Vs. Niños Triquis )
Selección del ITCH Vs. Selección UAGro
(varonil, y femenil)
Estudiantes ITCH
5a. Carrera Atlética ITCH 2016 Estudiantes ITCH
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 37
Evento Académico del Día del Contador
El Evento Académico del Día del Contador se llevó a cabo el 25 de mayo, en la
Tabla VII.1.X se presenta las actividades del Evento Académico del Día del
Contador.
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 38
Tabla VII.1.x Actividades del Evento Académico del Día del Contador
Activ idad Ponente o Participante
Normas de Información
Financiera C.P. Mario Alberto Ramos Bahena
Contabilidad Electrónica y Control
de Calidad en la Contabilidad C.P.C. Margarita Barrera López
C.P. Jesús Armando Arcos Cabrera
L.C. Elías Alberto Silverio Luna
6to. Simposio Nacional de Contaduría y Gestión Empresarial
El 6to. Simposio Nacional de Contaduría y Gestión Empresarial se llevó a cabo
del 16 al 18 de noviembre, en la Tabla VII.1.X se presenta las actividades del
6to. Simposio.
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 39
Tabla VII.1.x Actividades del 6to. Simposio Nacional de Contaduría y Gestión Empresarial
Activ idad Ponente o Participante
Hermanos Pancardo
José Alfredo Juárez Vega
Martín Rojas Tamayo
Álvaro Javier Romero López
Arturo Damm Amal
Daniel Acosta Fregoso
Marco Ayuso
Perspectivas Económicas 2016-
2018 Erick Guerrero Rosas
Dora Pancardo
Patricia Martínez
Mayte Barba Abad
Jesús Oscar Rivas Inzunza
VII.2 PROFESORES ADSCRITOS AL SISTEMA NACIONAL DE
INVESTIGADORES.
El 19 de octubre el Docente Dr. Wilfrido Campos Francisco, adscrito al
Departamento de Sistemas y computación, obtuvo la Distinción de Candidato
a Investigador Nacional, que otorga el CONACYT, con vigencia del 01 de enero
de 2017 al 31 de diciembre de 2019.
Informe de Rendición de Cuentas 2016
Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 40
VII.3 LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN REGISTRADAS.
En el año 2016 se autorizó el registro de 2 líneas de investigación
educativa a Docentes del ITCH, las que indican a continuación.
1. Línea de investigación educativa: Docencia y Aprendizaje,
Registro: ITF-CHIL-LIE-2016-0106, Docentes Investigadores:
Ing. Sergio Albarrán Santillán, M.C. José Luis Rodríguez García,
M.A. Paula Adriana Leyva Alarcón, M.C. María Esther Duran
Figueroa, e Ing. José Gilberto Bernal de la Cruz.
2. Línea de investigación educativa: Tecnologías de Información
y Comunicación, Registro: ITF-CHIL-LIE-2016-0106, Docentes
Investigadores: M.C. José Luis Hernández Hernández, M.A. Paula
Adriana Leyva Alarcón, M.C. María Esther Duran Figueroa, Dr.
Mario Hernández Hernández, e Ing. José Gilberto Bernal de la
Cruz
Informe de Rendición de Cuentas 2016
Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 41
VIII. Vinculación con los sectores público,
social y pr ivado
VII.1 EVENTO NACIONAL ESTUDIANTIL DE INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA (ENEIT)
El ITCH participó en el año 2016 en el ENEIT 2016 que es organizado por
TecNM. La Fase Local se realizó el 1° de junio, con la Participación de 3
Proyectos, 10 Estudiantes, y 3 Docentes como Asesores. Los Proyectos fueron
MILDEW , , Los Proyectos que
lograron su pase a la Fase Regional fueron 1er MILDEW
los Estudiantes Rosalía Morales Sebastián, Lucero Abigail Mora Zicalt, Jairo
David Román Cabañas, y Clara Isabel Castro Nava, y Asesorados por las
Docentes L.R.C. María de Lourdes Isabel Ortegón Alvar, y M.C. Palmira Bonilla
Silva; 2° lugar “ALINOVAMENTO s Estudiantes Yanet Mireya
Agustín Wences, Karen Guadalupe Salmerón Portillo, Araceli Morales Valencia,
y Asesorados por las Docentes L.R.C. María de Lourdes Isabel Ortegón Alvar, y
M.C. Palmira Bonilla Silva.
La fase regional se llevó a cabo en el Instituto Tecnológico de Cuautla, del 26
al 29 de septiembre, con una destacada participación de los Proyectos
MILDEW, y ALINOVAMENTO.
Informe de Rendición de Cuentas 2016
Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 42
VII.2 MODELO TALENTO EMPRENDEDOR
Desde el año 2015 se implementó en el ITCH, el Modelo Talento
Emprendedor, coordinado por el Departamento de Gestión Tecnológica y
Vinculación. El Taller Modelo de Talento Emprendedor se impartió solo en el
periodo agosto-diciembre 2016, en que se tuvo 30 participantes, distribuidos
de la siguiente manera, 2 Docentes, y 28 Estudiantes (3 de Contador Público,
13 de Ingeniería Civil, 5 de Ingeniería en Sistemas Computacionales, y 1 de
Ingeniería Informática).
El indicador para el año 2016, es de 50 participantes para el ciclo escolar
2015-2016, y dado que el número de participantes en el periodo agosto-
diciembre 2015 fue 25, y en febrero-junio 2016 no se impartió, el valor para el
ciclo es de 25 participantes, y por lo tanto no cumplimos el indicador.
VII.3 CONVENIOS DE COLABORACIÓN
El ITCH con la finalidad de contribuir a una formación integral, se vinculó con
Instituciones de los Sectores, Público y Privado, firmo 58 acuerdos de
colaboración en el año 2016. De los cuales 51 fueron en el periodo febrero-
junio, y 7 en el periodo agosto diciembre.
Informe de Rendición de Cuentas 2016
Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 43
A continuación, se enlistan los acuerdos firmados en el 2016:
Periodo febrero-junio:
Ferdinand Rumebe Pérez, Impresiones Multigraphic.
Jr. Valdovinos y Asociados, S.C..
Corporativo E-Guerrero.
Casamel, S.A. de C.V..
Consultorio Dental de la Dra. María Gabriela Jiménez Ávila.
Construcciones ANCA
Estudios Superiores Juan R. Escudero
Asesores Fiscales Rodríguez y CIA.
Constructora INLNCI S.A. de C.V.
Accesorios Automotrices
Eco Ingeniería Municipal.
Proveedora ESAR S.A. de C.V..
Albert Alan Galeana Olea
Escuela Primaria FRAY BARTOLOMÉ DE LAS CASAS
Compu-Plus
Hotel Real del Sol.
Cable Rio Azul, S.A. de C.V
Productores de Planta de Calidad S.P.R. DE R.L.
Servicios Turísticos Terrestres SERVIBUS
PIACZA S.C.
Hamburguesas
Grupo OCAGSA, S.A. de C.V.
Fraternidad Sendero de Luz México A.C.
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 44
BUSINESS SOLUTIONS MÉXICO
Napoleón Arizmendi Nava
Laboratorio Clínico San Carlos
Gorilas GYM
MARBELL S.A. de C.V
Consejo Guerrerense Nuevo Milenio A.C.
Arq. Eloína Martínez Pablo
A3, Construcción y Urbanismo
Secretaría de Comunicaciones y Transportes Centro SCT Morelos
API Bodega, S.A. de C.V.
La Constructora -
Grupo Constructor ORCAMEX
H. Ayuntamiento de Eduardo Neri
Consejo Coordinador Empresarial Guerrerenses Comprometidos por el
Bienestar A.C
Secretaria de Obras Publicas Desarrollo Urbano y Medio Ambiente, H.
Ayuntamiento Municipal Constitucional de Taxco de Alarcón
Grupo de Ganaderos
Estancia Infantil
RGP Avalúos, Peritaje y Gestión de Vivienda
H. Ayuntamiento Municipal de San Luis Acatlán.
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 45
CEIGRO S.A. de C.V.
Guerrero en Ambiente Sustentable
Comercializadora de Granos y Semillas CADENA
JG Inmobiliaria del Sur ,S. de R.L. de C.V.
Siguiendo Pasos Equidad y Desarrollo Humano A.C.
Comercializadora FERRETHOM
Construcciones ARTYCO S.A. de C.V.
Construcción e Innovación ALYPÉ
C.P. Regulo Salgado Pérez
Periodo agosto-diciembre
Novedades AMAYRANI
Régimen Estatal de Protección Social en Salud Guerrero (REPSSG).
Consorcio Constructor CALLI S.A. de C.V.
Ópticas SIMILARES
Central de Ejidos y Comunidades de México CECOM A.C.
Ing.Octavio AGuilar Maldonado
Policía Federal.
El indicador para el año 2016, fue de 51 convenios firmados anual por ciclo
escolar, por lo que en el periodo agosto-diciembre 2015 se firmaron 6, y 51 en
el periodo febrero-junio 2016, por lo que firmados en el ciclo 2015-2016
fueron 57, por lo que se cumplió el indicador.
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 46
VII.4 SERVICIO SOCIAL
Durante el periodo enero junio 2016 realizaron el Servicio Social 212
Estudiantes, 133 (63%) en el Sector Federal, 70 (33%) en el Sector Estatal, y
9 (4%) en el Sector Municipal; con una distribución por género de 45%
mujeres, y el 55% hombres. En la Tabla VII.4.1 se presenta la información de
los prestadores de Servicio Social por género y Sector en que lo realizaron. En
las Figuras VII.4.1, y VII.4.2 Estudiantes en Servicio social, por género, y por
Sector en que realizaron en el periodo febrero-junio.
Tabla VII.4.1 Estudiantes Prestadores de Servicio Social por género, y Sector, en el
periodo enero-junio 2016
Programa Educativo
Estudiantes
prestantes de
Servicio Social por
género
Estudiantes por Sector
en que prestan el
Servicio Social
H M T Federal Estatal Muni-
cipal T
Contador Público 33 53 86 53 26 7 86
Ingeniería Civil 14 8 22 15 7 0 22
Ingeniería en Gestión
Empresarial 19 17 36 29 7 0 36
Ingeniería en Sistemas
Computacionales 34 6 40 22 16 2 40
Ingeniería Informática 17 7 24 11 13 0 24
Licenciatura en Administración 0 1 1 1 0 0 1
Licenciatura en Contaduría 0 3 3 2 1 0 3
Total 117 95 212 133 70 9 212
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 47
Figuras VII.4.1 Estudiantes en Servicio social, por género.
Figuras VII.4.2 Estudiantes en Servicio social por Sector
Durante el periodo agosto-diciembre 2016 realizaron el Servicio Social 163
Estudiantes, 114 (70%) en el Sector Federal, 43 (26%) en el Sector Estatal, y
6 (4%) en el Sector Municipal; con una distribución por género de 47%
mujeres, y el 53% hombres. En la Tabla VII.4.2 se presenta la información de
los prestadores de Servicio Social por género y Sector en que lo realizaron, y en
las Figuras VII.4.3, y VII.4.3 Estudiantes en Servicio social, por género, y por
Sector en que realizaron en el periodo agosto-diciembre.
55.19%
44.81%
Prestadores de Servicio Social por Género Ene-Jun 2016
HOMBRES
MUJERES
62.74%
33.02%
4.25%
Prestadores de Servicio Social por Sector Ene-Jun 2016
Federal
Estatal
Muni-cipal
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 48
Figuras VII.4.1 Estudiantes en Servicio social, por género
Figuras VII.4.2 Estudiantes en Servicio social por Sector
53.37%
46.63%
Prestadores de Servicio Social por Género Ago-Dic 2016
HOMBRES
MUJERES
69.94%
26.38%
3.68%
Prestadores de Servicio Social por Sector Ago-Dic 2016
Federal
Estatal
Municipal
Tabla VII.4.2 Estudiantes Prestadores de Servicio Social por género y Sector, en el
periodo agosto-diciembre 2016
Programa Educativo
Estudiantes
prestantes de
Servicio Social por
género
Estudiantes por Sector en
que prestan el Servicio
Social
H M T Federal Estatal Muni-
cipal T
Contador Público 19 37 56 44 8 4 56
Ingeniería Civil 27 1 28 10 17 1 28
Ingeniería en Gestión Empresarial 13 19 32 28 4 0 32
Ingeniería en Sistemas
Computacionales 15 8 23 22 1 0 23
Ingeniería Informática 13 11 24 10 13 1 24
Total 87 76 163 114 43 6 163
Informe de Rendición de Cuentas 2016
Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 49
Durante el año 2016 se tuvo un total 375 prestadores de Servicio social, el
indicador para el año 2016, es de 300 Estudiantes Prestadores por ciclo
escolar que corresponde al ciclo 2015-2016. Por lo anterior en el periodo
agosto-diciembre 2015 fueron 156, y en el periodo enero-junio 2016 fueron
212, siendo el total 368 Estudiantes Prestadores en el ciclo escolar 2015-
2016, por lo que el indicador se cumplió.
VII.5 RESIDENCIAS PROFESIONALES
Los Estudiantes Residentes en el año 2016 fueron 362, con distribución de
genero de 51% hombres, y 49% mujeres, con 158 Estudiantes en el periodo de
febrero junio, con una distribución por género de 51% hombres y 49%
mujeres; y 204 en el periodo agosto diciembre, con distribución de genero de
52% hombres, y 48% mujeres. En la Tabla VII.5.1 se presenta el número de
Estudiantes Residentes por periodo, programa educativo, y género para el año
2016.
Tabla VII.5.1 Estudiantes Residentes por periodo, programa educativo, y género, año 2016
Programa Educativo febrero-junio agosto-diciembre Año 2016
H M T H M T H M T
Contador Público 15 37 52 36 59 95 51 96 147
Ingeniería Civil 23 6 29 13 3 16 36 9 45
Ingeniería en Gestión Empresarial 15 21 36 16 21 37 31 42 73
Ingeniería en Sistemas Computacionales 14 3 17 20 6 26 34 9 43
Ingeniería Informática 11 6 17 20 9 29 31 15 46
Licenciatura en Administración 2 0 2 0 0 0 2 0 2
Licenciatura en Contaduría 1 4 5 0 1 1 1 5 6
Total 81 77 158 105 99 204 186 176 362
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 50
Para el año 2016 el indicador fue de 200 Estudiantes Residentes para el ciclo
escolar 2015-2016, por lo que en el periodo agosto-diciembre 2015 fueron
191, y 158 en el febrero-junio 2016, por lo que el total en el ciclo escolar
2015-2016 se tuvo un total 349 Estudiantes Residentes, por lo que el
indicador se cumplió.
En la Figuras VII.5.1, y VII.5.2 se presenta información de los Estudiantes
Residentes por periodo, programa educativo, y género para el año 2016
Figuras VII.5.1 Estudiantes Residentes por periodo, programa educativo año 2016
Figuras VII.5.2 Estudiantes Residentes por periodo y género para año 2016
40.61%
12.43%
20.17%
11.88%
12.71%
0.55% 1.66%
RESIDENCIA PROFESIONAL 2016 Contador Público
Ingeniería Civil
Ingeniería en GestiónEmpresarialIngeniería en SistemasComputacionalesIngeniería Informática
Licenciatura enAdministración
0
50
100
150
200
250
300
350
400
FEB-JUN AGO-DIC TOTAL
81 105 186
77 99
176
RESIDENCIA PROFESIONAL 2016
MUJERES
HOMBRES158
204
362
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 51
VII.6 CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS LABORALES
En el año 2016, 5 Estudiantes del Programa Educativo de Ingeniería en
Sistemas computacionales, Gael Antonio Leyva González, Alberto Martínez,
Jorge Mañón Arroyo, Erick Zárate Hernández, y Jonathan Zárate Hernández,
lograron la Certificación
Genexus México.
VII.7 CONSEJO DE VINCULACIÓN
En el año 2016, se integró y opero el Comité de Vinculación del ITCH, y a partir
de los trabajos de este comité, se realizaron propuestas para la integración del
Consejo de Vinculación del ITCH.
El 15 de diciembre de 2016, se convocó a una reunión a Personalidades del
Sector Educativo, Empresarial, Público y Social, en la que se definió la
integración del Consejo de Vinculación, que en año 2017 tomaría Protesta al
cargo.
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 52
VII.8 VISITAS A EMPRESAS
En el año 2016 se solicitaron y realizaron 28 visitas a empresas, con 523
Estudiantes que participaron en las visitas; 20 visitas fueron en el periodo
febrero-junio, con la participación de 392 Estudiantes, y en periodo agosto-
diciembre 8 visitas, con la participación de 131 estudiantes. La eficiencia fue
del 100%, ya que las visitas programadas, fueron las que se llevaron a cabo.
VII.9 SERVICIO EXTERNO
Se realizó un servicio externo en el 2016, correspondiente a un estudio de
mecánica de suelos realizado por el Laboratorio de Ingeniería Civil.
VII. 10 BOLSA DE TRABAJO
En el año 2016, se atendieron 24 peticiones de bolsa de trabajo solicitadas a
nuestro Instituto. En el periodo febrero junio se atendieron 18 solicitudes, y
en el periodo agosto diciembre, 6 solicitudes.
Informe de Rendición de Cuentas 2016
Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 53
IX. Gestión institucional, transparencia y
rendición de cuentas
IX.1. CERTIFICACIONES DE SISTEMAS GESTIÓN
Certificación del Sistema de Gestión de Calidad.
En el año 2016, después de realizada la Auditoria de Recertificación del
Sistema de Gestión de Calidad bajo la norma ISO 9001:2008, realizada por el
Instituto Mexicano de Normalización y Certificación A.C., y no solventar en
tiempo y forma las no conformidades se perdió la Certificación.
El indicador del ITCH para el año 2016, era mantener la certificación del SGC,
por lo anterior no cumplimos este indicador.
Modelo de equidad de género
En el año 2016, se mantiene la certificación otorgada por el INMUJERES, bajo
el registro el MEGINMUJERES12/R/M/105-56, en el Modelo de Equidad de
Género.
Informe de Rendición de Cuentas 2016
Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 54
Certificación del Sistema de Gestión Ambiental (SGA).
En el año 2016, después de solventar las observaciones en la auditoria de
certificación, el ITCH fue notificado de que mantenía la certificación en el SGA
bajo la norma ISO 14001:2004 con el registro ITCH150811, en el esquema
multisitios que es emitida por la empresa American Registrar of Management
Systems, para el periodo del 11 de agosto de 2015 al 11 de agosto de 2018.
IX.2 CAPACITACIÓN DE DIRECTIVOS, PERSONAL DE APOYO Y
ASISTENCIA A LA EDUCACIÓN
En el año 2016 se impartieron 5 cursos de capacitación, 2 para Personal
Directivo, y 3 para Personal de apoyo y asistencia a la educación, en los que
participaron de 60 personas. El número total de Directivos y personal de apoyo
y asistencia a la educación era 68 personas, se tuvo un 88% del Personal
Capacitado, con lo que se cumplió la meta de 80%. En la Tabla IX.2 se
presenta la información de los cursos impartidos en el año 2016.
Informe de Rendición de Cuentas 2016
Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 55
Tabla IX.2 Cursos de Capacitación a Personal Directivo, de Apoyo y Asistencia a la
Educación 2016
Curso Número de
Participantes
Horas
curso
Periodo
realización
Administración de Tiempo 20 30 28 al 30 de Junio, y 1 de
Julio
Actitud de Servicio 20 30 29 al 31 de Agosto, y 1 de
Septiembre
Administración de lo Urgente
y lo Importante 20 30 10 al 14 de Octubre
Negociación y Toma de
Decisiones 13 21 9 al 11 de noviembre
Trabajo en Equipo 18 28 22 al 25 de Noviembre
Año Sabático
En el año 2016 se autorizó a XX Docentes el Año Sabático, en la tabla IX.3 se
presentan los Docentes beneficiaron de Año Sabático.
Tabla IX.3 Docentes beneficiaron de Año Sabático.
Convocatoria Nombre del docente Clave autorizada
AS-1-2016 Jorge Ventura Rendón AS-1-136/2016
AS-2-2016 María Lizbeth Yivale Ruiz AS-2-059/2016
Esmeralda Hernández Ramírez AS-2-058/2016
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IX.3. PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LOS
INSTITUTOS TECNOLÓGICOS (PIFIT 2016)
Producto del PIFIT 2016 del ITCH presentado ante Dirección General, nos fue
autorizada la construcción de una Unidad Académica Departamental por un
monto de $37, 542, 716.64 para ser aplicado en el año 2017.
IX.4 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2015
El 17 de febrero de 2016, en la sala audiovisual del ITCH se llevó a cabo el
Informe de Rendición de Cuentas 2015, cumpliendo con la meta establecida
de realizar el informe de rendición de cuentas del Instituto con oportunidad y
veracidad.
Informe de Rendición de Cuentas 2016
Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 57
IX.5 MANTENIMIENTO
Se realizaron las siguientes actividades de mantenimiento en el año 2016:
Mantenimiento preventivo y correctivo a las 4 unidades automotrices
(Sprinter Wagon Mercedez Benz, Combi Carabelle Volkswagen, Urvan
Nissan, Camioneta Ford F-350, Captiva Sport Chevrolet) .
Mantenimiento correctivo a mobiliario y equipo (Reparación de sofá 4
plazas, sofá 3 plazas, Mantenimiento y reparación a 2 fotocopiadora,
reparación de 2 proyectores multimedia, reparación de 3 dispensadores
de agua, reparación de 2 ventiladores, mantenimiento a escritorios)
Mantenimiento a puertas, ventanas, chapas, cambio de vidrios, de los
edificios del ITCH.
Limpieza de áreas verdes, corte de maleza, poda de árboles.
Se implementaron 4 campañas de fumigación.
Se proporciona mantenimiento a líneas telefónicas.
.
Colocación y adecuación, de contactos en mesas de trabajo, y sala de
VideoWall, de los Laboratorios de Cómputo (R1 y R2).
Cambio de 250 luminarias de tipo fluorescente a led en edificios, y 32
lámparas para alumbrado público.
Cambio de centro de carga en Centro de información, y cafetería.
Informe de Rendición de Cuentas 2016
Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 58
Mantenimiento preventivo y correctivo de 138 aires acondicionados, y
reemplazo de 7.
Mantenimiento preventivo y correctivo de baños.
Se conectó con fibra óptica los edificios R1 y R2 para el servicio de
internet.
Se colocaron en 5 áreas dentro de las Instalaciones, 12 puntos de
acceso exteriores a Internet de alta capacidad para la atención de
Estudiantes del Instituto Tecnológico de Chilpancingo.
Es importante señalar que el indicador de mantenimientos por parte del
Departamento de Centro de Cómputo es del 100%, y para el Departamento
de Recursos Materiales y Servicios el indicador es también de 100%.
IX.6 EQUIPAMIENTO
En el año 2016, se recibió parte del equipamiento que se obtuvo a través del
Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) 2015, que es para los Laboratorios de
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 59
Computo (R1, R2), en la Tabla IX.9.1 se presenta el equipo recibido en el año
2016.
Tabla IX.9.1 Equipo recibido en el año 2016
Equipo Cantidad
Computadora de Escritorio 200
Tabletas Electrónicas 40
Robot NAO Evolution 1
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 60
IX.7 FUENTES DE FINANCIAMIENTO
El financiamiento del ITCH es a través de 3 tipos de recurso, Ingresos Propios,
por Ingresos del Gobierno Federal, y por Ingreso Estatal (Subsidio estatal).
Ingresos propios
Los Ingresos Propios son los considerados por Servicios Administrativos
Escolares, Aportaciones y Cuotas de Cooperación Voluntaria, y Servicios
Generales.
Ingresos propios
Concepto Cantidad
Servicios Administrativos
Escolares
Aportaciones y Cuotas de
Cooperación Voluntaria
Servicios Generales $20,000.00
Total
Los ingresos propios son el rubro de aportaciones, y cuotas de cooperación
voluntaria, principalmente los conceptos de inscripciones y reinscripciones.
Gobierno Federal
Gobierno Federal
Concepto Cantidad
Nómina
Gasto de operación 0.00
Total
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Informe de Rendición de Cuentas 2016 Página 61
Subsidio Estatal
Gobierno Estatal
Concepto Cantidad
Enero 8,500.00
Febrero 8,500.00
Marzo 8,500.00
Abril 8,500.00
Mayo 8,500.00
Junio 8,500.00
Julio 8,500.00
Agosto 8,500.00
Septiembre 8,500.00
Octubre 8,500.00
Noviembre 108,500.00
Diciembre 8,500.00
Total Anual $ 202,000.00
Por lo tanto, los ingresos de las fuentes de financiamiento, se distribuyen de la
siguiente manera:
Fuente de financiamiento Cantidad
Inversión Federal
Subsidio Estatal $ 202,000.00
Ingresos Propios
Total de inversión
En la figura IX.7.1 se presenta el comparativo de los ingresos del ITCH del año
2012 al año 2016.
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Figura IX.7.1 Ingresos del ITCH del año 2012 al 2016.
IX.8 EJERCICIO DE LOS RECURSOS
Ingresos Propios
Los ingresos propios se erogaron de la siguiente manera:
Capítulo 1000 Servicios al personal
Se erogó la cantidad de
y seis mil ciento nueve pesos 20/100 M.N.), por conceptos de cursos de
verano, cursos externos, exámenes especiales, exámenes globales, exámenes
y seminarios de actualización.
Capítulo 2000 Materiales y Suministros
Se erogó la cantidad de $4´706,230.82 (cuatro millones setecientos seis
mil doscientos treinta pesos 82/100 M.N.), por conceptos de materiales
ESTATAL0
10000
20000
30000
40000
50000
60000
70000
2012 2013 2014 2015 2016
240 258 207 168 202
12,814 14,124 14,330 14,546 14,439
64,749 62,716
58,117
65,875 65,875
Financiamiento 2012-2016 (miles de pesos)
ESTATAL
INGRESOSPROPIOS
FEDERAL
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de oficina, material de limpieza, consumibles de cómputo, material para el
procesamiento de equipos, libros, suscripciones a revistas, suscripciones a
periódicos, cafetería, alimentos, refacciones, accesorios, herramientas,
persianas, accesorios para redes sanitarias e hidráulicas, artículos deportivos,
combustibles, materiales para construcción, material de herrería, entre otros.
Capítulo 3000 Servicios generales
Se erogó la cantidad de $7´359,733.28 (Siete millones trecientos
cincuenta y nueve mil setecientos treinta y tres pesos 28/100 M.N.),
por conceptos de servicio postal, servicio telefónico, servicio de agua potable,
capacitación, viáticos, servicios bancarios, servicios de vigilancia, servicios de
limpieza, mantenimiento de vehículos, mantenimiento de infraestructura,
servicios especializados, congresos y convenciones, pasajes, peaje, pago de
eventos académicos, pago de seguro escolar, seguro de vehículos,
fumigaciones, mantenimiento y conservación de mobiliario, mantenimiento de
equipo de cómputo y pago de eventos académicos.
Capítulo 4000 Transferencias, asignaciones, subsidios y otras ayudas.
Se erogó la cantidad de
quinientos cinco pesos 02/100 M.N.), por conceptos de gastos de
actividades académicas, culturales, deportivas, cívicas y artísticas, gastos por
traslado de alumnos a eventos académicos, culturales, cívicas, artísticas y
deportivos.
Capítulo 5000 Bienes muebles e inmuebles
Se invirtió la cantidad de $1´137,974.12 (Un millón ciento treinta y siete
mil novecientos setenta y cuatro pesos 12/100 M.N.), por concepto de
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adquisición de bienes, tales como: computadoras portátiles (laptops),
impresoras multifuncionales, computadoras de escritorio, sillas, mesas,
pantallas, escritorios, archiveros, ventiladores, cámara de video, cámara
fotográfica, instrumentos musicales, estantes dobles, minisplits, unidades
ininterrumpidas de poder, entre otros.
Gobierno Federal
El financiamiento del Gobierno Federal consistió en el pago de nómina del
personal adscrito al plantel, como son los docentes, personal administrativo,
personal de apoyo y asistencia a la educación, por un monto total de
lones trecientos dos mil
novecientos noventa y cuatro pesos 11/100 M.N.), que representa el
100% del financiamiento federal para el año 2016.
Subsidio estatal
La aportación del Gobierno del Estado de Guerrero fue de un total de
$202,000.00 (Doscientos dos mil pesos 00/100 M.N.), de los cuales
$12,247.76 (Doce mil doscientos cuarenta y siete pesos 76/100 M.N.) se
erogó en el Capítulo 2000 Materiales y Suministros; $151,495.92 (Ciento
cincuenta y un mil cuatrocientos noventa y cinco pesos 92/100 M.N.) se
erogó en el Capítulo 3000 Servicios Generales; $18,395.00 (Diez y ocho mil
trecientos noventa y cinco pesos 00/100 M.N.) se erogó en el Capítulo 4000
Transferencias, asignaciones, subsidios y otras ayudas; y $3,600.00 (tres mil
seis cientos 00/100 M.N.) en el Capítulo 5000 Bienes muebles e inmuebles.
Por lo tanto, el ejercicio de los recursos se distribuye de la siguiente manera:
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Fuente de
financiamiento
Cantidad
Inversión federal
Subsidio estatal $ 185,738.68
Ingresos propios $
Total de inversión
Costo por Estudiante
El costo por Estudiante se calcula a través de la fórmula:
Total de la inversión / Promedio matrícula anual.
Por lo tanto:
Promedio de la matrícula 2015 = (2456 + 2778) / 2 = 2,617 alumnos
/ 2,617 = $ 30,548.03 por
alumno anual.
El costo por Estudiante anual es de $ 30,548.03
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IX.9 GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
Se integra la plantilla del personal del Instituto como se detalla a continuación:
Personal docente:
Nombramiento No. Docentes
Tiempo completo 51
½ Tiempo 6
¾ Tiempo 1
De asignatura 48
Total: 106
Número de Personal administrativo: 46.
Personal docente de interinato:
Periodo No. Docentes
Febrero-Junio 13
Agosto-Diciembre 15
Total: 28
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Organigrama Institucional
DIRECCIÓN
M.C. JOSÉ LUIS MORALES LUCAS
SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y VINCULACIÓN
ING. JOSÉ GILBERTO BERNAL DE LA CRUZ
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
M.A.C. ENRIQUE RAMOS LUGO
SUBDIRECCIÓN DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS
M.A. MARÍA EUGENIA REYNOSO DUEÑAS
COMITÉ DE PLANEACIÓN COMITÉ DE ACADÉMICO
SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y VINCULACIÓN
ING. JOSÉ GILBERTO BERNAL DE LA CRUZ
DEPTO. DE PLANEACIÓN,
PROGRAMACIÓN Y PRESUPUESTACIÓN
M.A. ABUNDIO HERNÁNDEZ
BARRERA
DEPTO. DE ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES
LIC. RAMÓN CAMPOS CASTRO
DEPTO. DE COMUNICACIÓN Y
DIFUSIÓN
LIC. MARÍA CONCEPCIÓN
MANCILLA CASTRO
CENTRO DE INFORMACIÓN
LIC. GISELA HERNÁNDEZ
REGULES
DEPTO .DE GESTIÓN TECNOLÓGICA Y VINCULACIÓN
M.A.T.I. JESÚS MARIN ROBLES
DEPTO. DE SERVICIOS ESCOLARES
M.C. MARGARITA ALCOCER SOLACHE
CONSEJO EDITORIAL
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SUBDIRECCIÓN DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS
M.A. MARÍA EUGENIA REYNOSO DUEÑAS
DEPTO. DE RECURSOS HUMANOS
LIC. ROSA LIZET GONZÁLEZ
RODRÍGUEZ
DEPTO. DE RECURSOS FINANCIEROS
LIC. PATRICIA ADAME ROSALES
DEPTO. DE RECURSOS
MATERIALES Y SERVICIOS
LIC. INOCENCIO RAMOS ROBLES
CENTRO DE CÓMPUTO
M.C. OSCAR GABRIEL FLORES LÓPEZ
DEPTO .DE MANTENIMIENTO Y
EQUIPO
ING. ISRAEL EDGAR NIETO GRANADOS
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
M.A.C. ENRIQUE RAMOS LUGO
DEPTO. DE CIENCIAS BÁSICAS
ING. VÍCTOR CASTRO CHINO
DEPTO. DE SISTEMAS Y
COMPUTACIÓN
M.A. MA. DE LOURDES
MARTÍNEZ ZAMUDIO
DEPTO. DE CIENCIAS DE LA TIERRA
ING. RAMIRO RUIZ SILVA
DEPTO. DE CIENCIAS
ECONÓMICO-ADMINISTRATIVAS
M.D.F. JONATHAN AGUSTÍN MARTÍNEZ
BONILLA
DIVISIÓN DE ESTUDIOS
PROFESIONALES
M.C. TOLEDO RODRÍGUEZ
CORONA
DEPTO. DE DESARROLLO ACADÉMICO
M.C. VIRIDIANA RAMÍREZ
FERNÁNDEZ
DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E
INVESTIGACIÓN
COMITÉ ACADÉMICO
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IX.10 INFRAESTRUCTURA
Infraestructura Cantidad
Edificios 19
Aulas 64
Aulas con falla estructural por sismo 8
10
Unidad Académica Departamental 1
Laboratorio de Ingeniería Civil 1
Laboratorio de Computo de un nivel 2
Laboratorio de Física y Química (adaptado) 1
Laboratorio de Electrónica (adaptado) 1
Edificio administrativo de 2 niveles 1
Sala Audiovisual 1
Sala de proyección 2
Sala de usos múltiples (adaptada) 1
Centro de Información (Biblioteca) 154-156 1
Cubículos para profesores 33
Cancha mixta Básquetbol/Voleibol 2
Cancha de fútbol sin empastar 1
Cisternas 3
Estacionamientos 3
Plaza cívica 2
Pozo profundo 1
Subestación eléctricas 3
Computadoras en atención a alumnos 298
Computadoras asignadas a la administración 79
Vehículos 6
Uso del Suelo Cantidad
Área total de terreno m2 107, 262
Área total construida m2 33, 895
Área verde m2 36, 136
Área estacionamiento m2 7, 635
Área factible para construir m2 29, 596
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IX. 11 PATRIMONIO DEL INSTITUTO (TERRENOS)
Desde el 22 de Abril del 2009, se iniciaron las gestiones de escrituración del
m2, que el Gobierno del Estado de Guerrero acordó y realizó la entrega en
donación a favor de la Secretaría de Educación Pública para beneficio del
Instituto Tecnológico de Chilpancingo.
A la fecha, no se ha podido escriturar dicho bien, en virtud de que existe una
persona que demandó al Gobierno del Estado ostentándose como propietaria
de dicho bien y que ha manifestado que continuará vendiendo el predio en
comento.
IX. 12 ESTADOS FINANCIEROS ENTREGADOS
En el mes de Diciembre de 2016 el ITCH a través del Departamento de
Recursos Financieros, presentaba el status ante la Dirección General del
TecNM, de entregados y liberados los Estados Financieros de los meses de
enero a octubre de 2016; y se tiene a revisión los de los meses de noviembre y
diciembre. Con lo que se tiene un cumplimiento al 100% en la entrega y
liberación de Estados financieros.
IX. 13 LEVANTAMIENTO DE INVENTARIOS
Al mes de Diciembre de 2016, el Departamento de Recursos Materiales y
Servicios tiene el Levantamiento de Inventario Actualizado a un 70%.
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X. Retos institucionales
Algunos de los principales retos a superar en el 2016 por el Instituto
Tecnológico de Chilpancingo son:
Realizar la autoevaluación de los Programas educativos de Ingeniería
Civil, Ingeniería Informática, Ingeniería en Gestión Empresarial y la
solicitud de Acreditación al CACEI.
Realizar la autoevaluación del Programa Educativo de Contador Público,
para realizar la solicitud de Acreditación en el año 2018.
Lograr que el 54 % de los Docentes de Tiempo Completo cuenten con
estudios de posgrado
Lograr una eficiencia terminal (índice de egreso) de 40% en los
Programas Educativos de Licenciatura. en el 2017.
Lograr que 1 PTC más obtenga el reconocimiento de perfil deseable.
Obtener la certificación del proceso educativo, conforme a la norma ISO
9001:2015.
Mantener la certificación en la norma ISO 14001:2004.
Mantener la certificación del Sistema de Gestión de Equidad de Género.
Lograr que más del 70% de Profesores que participen en eventos de
formación docente y profesional.
Lograr que el 9% de estudiantes del instituto, por lo menos, sean
apoyados por becas de algún tipo.
Lograr una matrícula de 2800 estudiantes.
Mantener 5 Programas Educativos de Licenciatura orientados al
desarrollo de competencias profesionales.
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Mantener Actualizadas y Vigentes las Especialidades de los 5 Programas
Educativos de Licenciatura orientados al desarrollo de competencias
profesionales.
Lograr que al menos 30% de los estudiantes participen en actividades
culturales, cívicas, deportivas y recreativas.
Lograr que al menos 3% de los estudiantes participen en eventos de
innovación tecnológica y ciencias básicas.
Lograr que el 70% de los estudiantes que cumplen con los requisitos
para ello, realicen su servicio social en programas de interés público y
desarrollo comunitario.
Mantener y Operar el Consejo de Vinculación.
Diseñar e Implementar el procedimiento técnico-administrativo para dar
seguimiento al menos 10% de los egresados.
Actualizar el Programa de Fortalecimiento Institucional.
Lograr la entrega anual del informe de rendición de cuentas del instituto
con oportunidad y veracidad.
Lograr que el 80% de los directivos y personal de apoyo y asistencia a la
educación, participen en cursos de capacitación y desarrollo.
Fortalecer la seguridad en las instalaciones del plantel.
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XI. Indicadores
Se logró que un PTC del área de Sistemas y Computación, obtuviera por
segunda ocasión el reconocimiento de perfil deseable, manteniéndose 4 los
docentes en el plantel con dicho perfil.
No se mantuvo la certificación bajo la norma ISO 9001:2008, con número de
registro RSGC-789. Por lo que este indicador no se cumple.
Se logró mantener la certificación en el Modelo de Equidad de Género MEG:
2003, con número de registro MEGINMUJERES12/R/M/105-56.
Se logró la recertificación bajo la norma ISO 14001:2004, con número de
registro ITCH150814.
Se logró mantener una matrícula superior a los 2600 como se planteó para el
2015.
Se tienen todos los programas educativos orientados al desarrollo de
competencias profesionales.
Se logró que más del 30% de los estudiantes inscritos, participaran en
actividades culturales, cívicas, deportivas y/o recreativas.
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Se logró que más del 70% de los estudiantes que cumplían con los requisitos
para ello, realizaran su servicio social en programas de interés público y
desarrollo comunitario.
Producto de la participación en el Programa de Fortalecimiento Institucional,
lográndose una asignación de $37, 542, 716.64 (Treinta y siete millones
quinientos cuarenta y dos mil setecientos dieciséis pesos 64/100 M.N.), para
la construcción de una unidad académica departamental de 2 niveles.
Se entregó en tiempo y forma el Informe de Rendición de Cuentas 2015 del
Instituto.
Se realizó el recuento y actualización del inventario del Instituto en un 70%.
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XII. Conclusiones
Formar parte de la comunidad del Instituto Tecnológico de Chilpancingo,
significa el compromiso de lograr y alcanzar las metas y objetivos que nos
hemos planteado.
El 2016, es un año que nos permitió avanzar, en varios rubros; y mantenernos
en los indicadores alcanzados en años anteriores.
Nuestros estudiantes siguen manifestando su nivel académico con sus
participaciones destacadas en los diversos eventos que se organizan dentro
del Tecnológico Nacional de México: el Evento Nacional Estudiantil de Ciencias
Básicas, el Evento Nacional de Innovación Tecnológica, el Evento Nacional
Deportivo, el Encuentro Nacional de Escoltas y Bandas de Guerra. El apoyo que
se da a los estudiantes, incentiva a que más estudiantes se interesen por
participar en estos eventos.
Importante también fue el mantener las certificaciones en el Modelo de
Equidad de Género, y el Sistema de Gestión Ambiental, aun que perder la
certificación del Sistema de Gestión de la Calidad, implica realizar esfuerzo
adicional para lograr tenerla nuevamente en el año 2017. En este último
rubro, se intentan plantear algunos proyectos que nos permitan apoyar de
mejor forma lo relativo al medio ambiente, incluyendo la utilización de fuentes
de energía alternativa, y contribuir al mejoramiento de nuestro entorno.
Cabe destacar los Docentes están comprometidos con su participación en los
procesos de autoevaluación de los Programas Educativos.
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Resaltamos, igualmente, la participación de estudiantes en las diversas
actividades deportivas, culturales, cívicas, artísticas y recreativas que se
organizan en el Instituto. En el tópico de Servicio Social, nuestros estudiantes
han demostrado ser conscientes de su responsabilidad social, y cuando
cumplen los créditos necesarios, la gran mayoría de ellos, comienza su servicio
en alguna de las diversas dependencias públicas existentes en nuestra
localidad.
En otro sentido, debemos reconocer que en el terreno académico faltan por
hacer varias cosas. Es necesario priorizar la conformación y el desarrollo de los
cuerpos académicos dándole un mayor impulso a la actividad de la
investigación en todas las academias. También, reconocemos el esfuerzo que
se está realizando en el proyecto de acreditación de las carreras.
Es necesario contar con un cuerpo administrativo mayor y mejor capacitado
para brindar nuestros servicios con un sentido de oportunidad y eficiencia. Si
bien sabemos que la capacitación de quienes integramos la administración es
importante, también lo es el hecho de contar con una administración completa
en términos de los cuadros humanos que se requieren.
Es importante resaltar el apoyo que hemos recibido por parte de la Dirección
General del Tecnológico Nacional de México, en los últimos años, al tener la
visión de mantener un apoyo continuo a nuestro Instituto, a través del PIFIT y
del FAM, ya que esto nos ha permitido que en próxima fecha, demos inicio a la,
construcción de la unidad académica departamental de 2 niveles, con el que
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permitirá mejorar en grado sumo la atención a nuestros Estudiantes y
Docentes.
Conscientes del compromiso social que tenemos como institución de
Educación Superior Tecnológica, refrendamos este compromiso, con la
responsabilidad de hacer del Instituto Tecnológico de Chilpancingo una
institución de la cual todos, estudiantes y trabajadores por igual, nos podamos
sentir orgullosos.
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