curso: leer, escribir y revisar (artículos científicos)
Post on 29-Jan-2018
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LEE ESCRIBEREVISA
Publicar en Revistas de Impacto
Rafael Repiso
Día 1. Publicar en revistas científicas
de Impacto. Competencia y
colaboración.
1.1. Por qué publicar
1,2, Revistas Científicas de Impacto.
1.2. Revistas Fraudulentas.
1.3. El artículo científico.
1.4. El proceso creativo.
1.5. Creación del Manuscrito.
1.5.1. Redacción y Estilo.
1.5.2. Figuras y Tablas. De Excel a
Tableau...
1.6. Envío y Publicación.
1.6.1. Selección de la revista.
1.6.2. La revisión vista desde el
autor.
1.6.3. Difusión.
1.7. Ética de la autoría
Día 2. Evaluación de
Manuscritos
2.1. Peer Review
2.2. El Proceso de Evaluación.
2.3. Revisión Editorial
2.4. Revisión Clásica
2.5. La ética en la revisión.
2.6. Informe de Revisión.
2.7. Publons
ÍNDICE
Día 1. Publicar en revistas
científicas de Impacto.
Competencia y
colaboración.
ÍNDICE
¿Por qué publicar trabajos
científicos?
ÍNDICE
Ciclo de innovación y progreso. La dinámica del conocimiento es
acumulativa, la ciencia se basa en la diseminación de su conocimiento.
Responsabilidad. La publicación de un trabajo convierte a la
comunidad en evaluadores del conocimiento, siendo el principal
proceso verificador.
Justificación. La publicación científica es el mejor documento valedor
para la justificación del uso de recursos para investigación,
especialmente los públicos.
Reconocimiento. La producción científica es el principal elemento de
evaluación en la carrera docente investigadora.
Estructuración interna. La comunicación científica estructura y
clasifica a sus miembros, lo que también tiene sus consecuencias en el
plano docente y de gestión académica.
Responsabilidad, transparencia y reconocimiento
¿Por qué publicar trabajos
científicos?
ÍNDICE
• Las publicaciones científicas tienen en primer lugar una función
catastral, similar a la propiedad intelectual. Marc de Mey
• Las revistas científicas, después de todo, están hechas para los
autores en detrimento de los lectores. Derek de Solla Price
• La publicación en las principales revistas científicas dota al
investigador del exequator de los grandes prestigios. Santiago Ramón
y Cajal
OJO, PUBLICAR SÓLO SIRVE PARA LA VIDA ACADÉMICA E INVESTIGADORA
Difusión - evaluación científica - control - accesibilidad
¿Por qué publicar trabajos
científicos?
ÍNDICE
• Para las acreditaciones a los diferentes cuerpos académicosAydt Doctor, Contratado Doctor, Titular y Catedrático deUniversidad, el apartado más valorado y complejo deconseguir es la producción científica.
• El principal elemento de valoración de los currículos paraobtener proyectos de investigación son los artículos.
• Los artículos son los que suelen decantar la competición poruna plaza.
• Los profesores que más y mejor publican tienencomplementos económicos, pueden dirigir tesis y no se lessatura con clases.La publicación es la principal vara de medir al profesor universitario
Spanish motivation
¿Por qué publicar trabajos
científicos?
ÍNDICE
“El investigador obrará muy cuerdamente pidiendohospitalidad en las grandes revistas extranjeras yredactando o haciendo traducciones de su trabajoen francés, inglés, alemán..."
"... quienes se obstinan en escribir exclusivamenteen revistas españolas se condenan a ser ignoradoshasta dentro de su propia nación, porque, comohabrá de faltarles siempre el exequator de losgrandes prestigios ningún compatriota osarátomarlos en serio“
Los tónicos de la voluntad, edición de 1923
ÍNDICE8
Artículo Científico[Peer Review, Público Final,
Especializado]
Libros y monografías
Repositorios autoarchivos
preprints
Congresos[Peer Review,
interpersonal, público, presencial]
Data SharingData Banks
Web 2.0: blogs, facebook, twitter.[sin Peer Review,
interpersonal, público]
Cafeterías universitarias, e-mail, teléfono
[interpersonal, privado]
The Times
They Are A
Changing
Working Papers
¿MOOC?
Torres-Salinas (2008). Cómo difuminar la información científica
ÍNDICE
9
RIN UK. Communicating knowledge: How and why UK researchers publish and disseminate
their findings
No obstante, cada disciplina tiene sus propias costumbresaunque las revistas son el consenso…
ÍNDICE
10
¿Qué vehículo de comunicación es más valioso en las áreas de Ciencias Sociales?
Revistas Científicas de
Impacto
ÍNDICE
Las revistas científicas
Definición Revista
CientíficaPublicación académica periódica, cuyo objeto es la
comunicación científica que redunde en el avance
de la ciencia, publicando normalmente
investigaciones novedosas que han sido evaluadas
y comprobadas mediante un proceso de revisión
por pares.
Las revistas forman parte del método científico
puesto que son una parte esencial en su última
fase; la comunicación y publicación de resultados.
Revistas Científicas de
Impacto
ÍNDICE
Las revistas científicas de impacto: Características.
- En ellas participan los mejores investigadores de cada área (editores, autores y revisores).
- Son internacionales (participación), de origen mayoritariamente anglosajón.
- La gran mayoría no son Open Access.- Hay una gran competencia por publicar (altas tasas
de rechazo).- El servicio editorial es profesional. Procesos
eficientes (rápidos, exhaustivos y correctos).- Tienen una gran visibilidad.
ÍNDICE
Web of Science®
Revistas Científicas de
Impacto
ÍNDICE
Las revistas científicas de impacto: Características.
- En ellas participan los mejores investigadores de cada área (editores, autores y revisores).
- Son internacionales (participación), de origen mayoritariamente anglosajón.
- La gran mayoría no son Open Access.- Hay una gran competencia por publicar (altas tasas
de rechazo).- El servicio editorial es profesional. Procesos
eficientes (rápidos, exhaustivos y correctos).- Tienen una gran visibilidad.
ÍNDICE
- Se crean de acuerdo a la ley de Bradford las élites de las revistas
por áreas
- Se generan ranking de revistas según la frecuencia de citas recibidas• Science Citation Index
• Social Science Citation Index
• Art & Humanities Citation Index
Journal Citation Reports
Web of Science Ley de Bradford
Journal Citation
Reports
12.000 Revistas
220 categorías
ÍNDICE
16
ÍNDICE
17
FACTOR DE IMPACTO
Categoría:“Allerg
y”► Primer
cuartil
► Segundo
cuartil
► Tercer cuartil
► Cuarto cuartil
Por tanto, a la hora de ponderar la calidad de una revista hay que tener en cuenta aspectos generales.
Impacto
Indexación en
bases de datos
Prestigio editorial
Impact FactorScimago Journal Rank
Web of ScienceScopus
Sello FecytRILMS
Philossopher IndexMedline…
UniversidadesEditoriales
Asociaciones
ÍNDICE
Listado de revistas de Comunicación
Communication. Social Science Citation Index – Web of Science
Film Radio & Television. Arts & Humanities Citation Index– Web of Science
Communication. Scopus
Communication. Emerging Source Citation Index. Web of Science.
SciELO; Latindex; ERIH; IN-RECS; etc…
Imp
act
o
ÍNDICE
ÍNDICE
ÍNDICE
Revistas
Predator
ÍNDICE
- Invitan a los autores a publicar de forma personal.
- Son revistas de Acceso Abierto.- Utilizan la técnica del
mimetizaje, aparentan estar en bases de datos que realmente no están.
- Cobran por publicar.
¡Peligro! Revistas Fraudulentas
Impostor/Secuestrador. Se hacen pasar por revistas reales suplantando su imagen corporativa y la de la editorial.
Caballo de Troya. Revistas con sitios webs muy elaborados, pero todo es decorado. Los números son cáscaras vacías o peor aún, están poblados de artículos robados o plagiados.
Unicornio
Demasiado bueno para ser verdad! Estos editores pueden ser, de hecho, negocios legítimos que no proporcionan buenos productos o servicio/soporte al cliente. Los problemas comunes pueden incluir: ninguna política de archivo (es decir, su publicación podría desaparecer en cualquier momento); criterios de revisión por pares faltantes o mal definidos; y posibles violaciones de la ética de publicación
Phishing. e atrae con promesas y luego cobra grandes honorarios después de que tu trabajo haya sido "aceptado". Las tarifas de publicación no suelen revelarse abiertamente y, después de la aceptación, los phisherspueden exigir el pago aunque no se haya firmado ningún documento.
INTRODUCCIÓN
Listado de editoriales y revistas Predatorhttp://beallslist.weebly.com/
https://predatoryjournals.com/journals/
http://beallslist.weebly.com/hijacked-journals.html
INTRODUCCIÓN
REVISTA ORIGINAL
INTRODUCCIÓN
REVISTA PREDATOR
INTRODUCCIÓN
Incluso hay bases de datos predator que sirven para acreditar la supuesta calidad de estas revistas
INTRODUCCIÓN
Otros elementos para identificar estar revistas
•El investigador desconoce el ámbito donde se mueve.•El esfuerzo no va con él, pues opta por la puerta de atrás de la publicación.•Es un mal gestor de fondos públicos, pues suele pagar el coste de los artículos con dinero asignado a proyectos, con lo que realiza una malversación pública.
¿Qué significa publicar en revistas predator?
•Sus títulos suelen ser genéricos, a imitación de las revistas de prestigio.•Editadas por países de la “periferia” científica (Egipto, Nigeria…). Suplen sus carencias como son la indexación de bases de datos o la falta de indicadores de impacto mediante el•Se dedican a calcular indicadores propios•Política proactiva de envío personalizado de correos. •Cobra a sus autores por publicar ergo, a mayor número de trabajos mayor recaudación.
• Haz varios listados de revistas de Comunicación en un Excel.
• En la lista 1. identifica sólo las revistasrevistas JCR
• En la lista 2. Identifica las revistasScopus.
• Señala aquellas revistas cuya temáticaespecífica concuerde con tus intereses.
• Señala las revistas de amplio espectrotemático,
• Marca en rojo las revistas donde se pueden mandar trabajos en castellano.
TAREA 1. Encuentra tu target de revistas
El artículo
científico
ÍNDICE
¿Qué es un trabajo de investigación?
Aquel trabajo que tiene el propósito de aportar conocimiento nuevo, es decir, original y no conocido, utilizando el método científico para adquirirlo, es decir, ateniéndose a un procedimiento sistemático y empleando una metodología de recogida y tratamiento/análisis de los datos contrastada.
Emilio Delgado López-Cózar
El artículo
científico
ÍNDICE
Por tanto, un artículo tiene las siguientes dimensiones que son
valoradas:
- Conocimiento original (resultados)- Es relevante. ¿A quién puede interesar?- Es un conocimiento descriptivo, ¿nos muestra causalidad?, ¿Nos permite hacer
inferencias?- Está correctamente relacionado con lo que ya se conoce (contextualización).- Está correctamente
- El método (cómo se obtienen los resultados=s- Fácil o complejo.- Riguroso, experimental o simple.- Usa una muestra suficiente e interesante.
El proceso
creativo
ÍNDICE
Todo surge de una idea¿Qué?¿Dónde se encuadra la idea?
¿Para que?¿Qué problema resuelve? ¿Qué datos aportaría? ¿qué demostraría?
¿Cómo?¿Qué se necesita? ¿A quién necesitamos? ¿Cuánto tiempo? ¿Qué coste?
Por desgracia no investigamos todo lo que queremos, sino sólo aquello que podemos, nuestro reto es empoderarnos como investigadores para obtener conocimientos y habilidades que nos permitan hacer investigaciones ambiciosas.
El proceso
creativo
ÍNDICE
La inspiración existe, pero tiene que encontrarte trabajando
El proceso
creativo
ÍNDICE
La ciencia surge de la admiración
Aristóteles
El proceso
creativo
ÍNDICE
Si no eres capaz de levantar el peso de tu proyecto a tiempo, mejor no lo inicies. Mide tus fuerzas. El viejo y el mar
El proceso
creativo
ÍNDICE
El viejo y el mar
Las ideas no duran mucho. Hay que hacer algo con ellas.
Ramón y Cajal
No existen más que dos reglas para escribir: tener algo que decir y decirlo.
Óscar Wilde
El proceso
creativo
ÍNDICE
El viejo y el mar
“En la larga historia de la humanidad (incluso de la especie animal), son aquellos que aprenden a colaborar y a improvisar los que más probabilidad de prevalecer tendrán.”
El proceso creativo, unos
consejos
ÍNDICE
El viejo y el mar
Sal de la comodidad de tus iguales y colabora con los mejores
Investigación Fusión / Lás áreas no son estancas.
Piensa visualmente y crea metáforas visuales
Los límites los pone la deontología científica
Hazte con un buen maletín de herramientas
El mejor sitio para recibir la inspiración, el trabajo
Los datos, el punto de partida
Conócete a ti mismo
Lee Todo
Sé crítico con el trabajo propio y ajeno
Reproduce. La imitación es la forma más sincera de adulación
El proceso creativo, unos
consejos
ÍNDICE
El viejo y el mar
Sal de la comodidad de tus iguales y colabora con los mejores
Investigación Fusión / Lás áreas no son estancas.
Piensa visualmente y crea metáforas visuales
Los límites los pone la deontología científica
Hazte con un buen maletín de herramientas
El mejor sitio para recibir la inspiración, el trabajo
Los datos, el punto de partida
Conócete a ti mismo
Lee Todo
Sé crítico con el trabajo propio y ajeno
Reproduce. La imitación es la forma más sincera de adulación
Un gráfico original…
Creación
del
Manuscrito
ÍNDICE
PLANIFICACIÓN EJECUCIÓN DIFUSIÓN
PROCESO DE CREACIÓN DE UN
ARTÍCULO CIENTÍFICO
SELECCIÓN
TEMÁTICA
SELECCIÓN
EQUIPO
MÉTODO
IMRYC
REDACCIÓN
DEL TRABAJO
SELECCIÓN
DE REVISTAS
EVALUACIÓN DIFUSIÓN
PERSONAL
TITULO, RESUMEN
Y PALABRAS CLAVE
INTRODUCCIÓN MATERIAL Y
MÉTODOS
ANÁLISIS Y
RESULTADOS
DISCUSIÓN Y
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
FIGURAS
Y TABLAS
APARTADOS
OPTATIVOS
Creación
del
Manuscrito
ÍNDICE
Formulación del
problema
Diseño de la investigación
Diseño de instrumento de recogida
de datos
Selección de la muestra
Redacción de la
propuesta
Recolección de datos
Análisis de datos
Redacción del informe
final
¿Qué? ¿Cómo? Realización del análisis
Prueba de las
herramientas de
investigación
Gestión de
datos
codificación
Definición de variables e hipótesis
Métodos y herramientas
de recolección de datos
Funciones y objetivos
Consideraciones y pasos de la
formulación del problema Test teórico del
diseño
Métodos de análisis de
datos.
Principios de redacción científica
Contenidos de la propuesta de
investigación
Validez y replicabilidad
de las herramienta
Diseño del estudio
Revisión de la
literatura
Partes del
proceso
Conocimientos
Teóricos
Conocimientos
prácticos
ÍNDICE
Partes de un Documento IMRyC
TítuloResumen (optativo)Prólogo (optativo)Agradecimientos (optativo)Índice GeneralÍndice de Tablas (optativo)Índice de Figuras (optativo)Índice de Acrónimos (optativo)
1. Introducción1.1. Objetivos1.2. Hipótesis (optativo)1.2. Origen del Trabajo y Justificación1.3. Marco Teórico1.3.1. Marco teórico general1.3.2. Marco teórico del objeto de
estudio1.3.3. Marco teórico de la metodología de investigación
2. Material y Métodos2.1. Diseño2.2. Material2.3. Métodos
3. Análisis y Resultados4. Discusión y Conclusiones4.1. Discusión4.2. Conclusiones
5. BibliografíaApéndices
ÍNDICE
Partes de un Documento IMRyCR
esu
me
n Introducción
Objetivos
Material y MétodosAnálisis y ResultadosDiscusión y Conclusiones
Título1. Introducción1.1. Objetivos1.2. Hipótesis (optativo)1.2. Origen del Trabajo y Justificación1.3. Marco Teórico1.3.1. Marco teórico general1.3.2. Marco teórico del objeto de estudio1.3.3. Marco teórico de la metodología
2. Material y Métodos3. Análisis y Resultados4. Discusión y Conclusiones4.1. Discusión4.2. Conclusiones
Las partes están fuertemente conectadas
ÍNDICE
Partes de un Documento IMRyC
Discusión y
Conclusiones
Análisis y
Resultados
Material y
MétodosIntroducción
Orden Expositivo
Orden del Proceso de Trabajo
Discusión y Conclusiones
Análisis y Resultados
Material y Métodos
Introducción
Cada target tiene sus recompensas y nosiempre es el impacto, si buscamos citasdebemos escribir para aquellos quepueden citarnos…
Aumento de la complejidad del
trabaj, objeto de estudio
(calidad)
Metodología
Teoría
Objeto de estudio (aumenta)
Depura errores
Puede internacionalizar el
trabajo
Aumenta las áreas de difusión
Si el autor está posicionado:
Aumenta las posibilidades de
aceptación.
Aumenta las posibilidades de
ser citado
Ideal: Coautores complementarios, temática y
geográficamente.ÍNDICE
ÍNDICE
Coautoría
Cada target tiene sus recompensas y nosiempre es el impacto, si buscamos citasdebemos escribir para aquellos quepueden citarnos…
Lo ideal es colaborar con autores consolidados del
centro de la redSi no se puede contar con la colaboración, pedir ayuda
en revisiones previas…
ÍNDICE
Estrategias previas a la redacción
Selección del tema y tipo de
trabajo
Selección del método
Apartados del artículo a reforzar
Selección de la revista
Target
Indexaciones
Políticas editoriales
Elección de coautores
Redacción y
Estilo
ÍNDICE
Precisión
Claridad
Brevedad
Tre
s
princip
ios
básic
os
La redacción es un proceso que normalmente se aborda en solitario, aunque existan varios autores, siempre hay alguien responsable de la redacción en su conjunto, unificando lo que han escrito otros. .
Redacción y
Estilo
ÍNDICE
Un método de escritura en cuatro partes
El loco. Proceso eminentemente creativo, agrupa ideas y materiales.
Arquitecto. Organización de ideas y estructuración del material. ¿necesitas más? Pídele al loco. ¿Te sobra? Descarta…
Albañil. Fase de escritura. Concéntrate en la escritura, márcate límites temporales y espaciales. Escribe de acuerdo al esquema previo.
Juez. Fase de revisión del manuscrito, revisa formalmente y a nivel de contenidos el texto. Delibera tu selección de términos.
12
34
El loco, el arquitecto, el carpintero (albañil) y el juez.
Redacción y
Estilo
ÍNDICE
Un método de escritura en cuatro partes
El loco
- Identifica las principales preguntas de investigación en el tema y selecciona el enfoque del trabajo.
- Busca los trabajos y autores que han hablado de esa temática y realiza una selección de frases consistentes, definiciones, polémicas, principales resultados...
- ¿Qué gráficos y tablas crees que irían mejor con el tema?
- Piensa en los principales mensajes que quieren transmitir con el texto.
- Crea frases de argumento que justifiquen la necesidad e importancia del trabajo y sus resultados.
Redacción y
Estilo
ÍNDICE
Un método de escritura en cuatro partes
- Divide las partes del documento con ideas que quieras desarrollar e incorpora a estas ideas valor, más importancia, más párrafos...
- Identifica y selecciona sólo los mejores argumentos. - Reparte la bibliografía consultada entre las ideas, para ver
en qué apartados necesitas seguir documentándote o por el contrario necesitas filtrar más.
- Plantea los objetivos y la distribución/orden de los resultados.
- Plantea un título temporal.- El arquitecto piensa en términos amplios, a nivel de
ideas/párrafos, las frases se las deja al albañil.- Tiene el proyecto suficiente sustancia ¿volver al loco para
pedir más material?
El arquitexto
Redacción y
Estilo
ÍNDICE
Un método de escritura en cuatro partes
- Escribe pero manteniendo una calidad uniforme. - El objetivo es rellenar los apartados de
contenido, crear las frases, unir las ideas den una exposición clara y continua del discurso.
- Para el albañil las reglas son precisión, claridad y brevedad. A esto le incorpora una cuarta, “balance” todas las ideas deben desarrollarse con una profundidad similar según su importancia. Las ideas de primer orden son las que más deben desarrollarse…. Las ideas de segundo orden deben desarrollarse menos, pero entre estas deben tener una longitud y desarrollo similar.
- Cuida la construcción de las frases y párrafos, buscando siempre un equilibro entre las ideas y el texto.
El albañil
Redacción y
Estilo
ÍNDICE
Un método de escritura en cuatro partes
El juez
- Se encarga del control de calidad, a veces es recomendable realizar la revisión días después de haber acabado el primer borrador, para ganar objetividad.
- El juez se encarga de los detalles, formales y de contenido.
- Normalmente, una vez que ha pasado el juez, tiene que volver el albañil a rehacer los errores, y si son estructurales el arquitexto... Si tiene que volver el loco mal andamos…
- Es recomendable una vez corregido todo y reescrito el texto, pasarle una versión a un conocido para que nos la evalúe.
Redacción y
Estilo
ÍNDICE
EL INVESTIGADOR DEBE SER UN ARTESANO QUE HAGA CONFLUIR DE MANERA ARMÓNICA DIFERENTES IDEAS
(HILOS) EN UNA TRAMA ARMÓNICA Y COHERENTE
Por tanto, con cada aportación externa, se aumenta la riqueza y complejidad argumental, el trabajo será más rico.
Redacción y
Estilo
ÍNDICE
Tipos de citas
Según tamaño
Según estilo
Hasta tres líneas (40 palabras)
Más de tres líneas (max. 500
palabras)
Cita directa
Cita indirecta
Dentro del mismo párrafo
En un párrafo aparte, con sangría y
formato especial
Se nombra al autor en el discurso
Se nombran ideas o palabras de alguien a quien no se introduce
en el discurso.
Según donde se ha encontrado
Cita primaria
Cita secundaria
Se cita el documento original
Cita de una cita, se cita el documento original y donde se
ha encontrado
Según objeto citado Elementos de la obra, Ideas y textos
La propia obraOTROS
CITA TEXTUALPARÁFRASIS…
Ideas parafraseadas
ÍNDICE
La Cita en APA está formada por:
• Paréntesis ()• Apellido del/los autor/es.• Año de publicación• Página.• Comas, como elementos separadores.
(Eco, 2009, p. 84) No siempre se debe poner la página.
• Cuando la cita es textual se debe poner la página.• Cuando se cita una idea sostenida en más de apartado no es necesario
poner la página.
ÍNDICE
La Cita en APA está formada por:
• Paréntesis ()• Apellido del/los autor/es.• Año de publicación• Página.• Comas, como elementos separadores.
(Eco, 2009, p. 84) No siempre se debe poner la página.
• Cuando la cita es textual se debe poner la página.• Cuando se cita una idea sostenida en más de apartado no es necesario
poner la página.
ÍNDICE
La Cita en APA no necesita repetir información que aparece en el texto:
La belleza y la fealdad son contraposiciones de la estética como la bondad y la maldad lo son de la ética (Eco, 2007, p. 15).
Nos dice Umberto Eco que la belleza y la fealdad son contraposiciones de la estética como la bondad y la maldad lo son de la ética (2007, p. 15).
Nos decía en el año 2007 Umberto Eco que la belleza y la fealdad son contraposiciones de la estética como la bondad y la maldad lo son de la ética (p. 15).
Nos decía en el año 2007 Umberto Eco, en la página 15 de su obra sobre la fealdad, que la belleza y la fealdad son contraposiciones de la estética como la bondad y la maldad lo son de la ética.
Texto + fluído
Texto - fluído
ÍNDICE
Según objeto citado Elementos de la obra, Ideas y textos
La propia obra
Ideas parafraseadas
Elementos de la obra, Ideas y textos
Ideas parafraseadas
“El origen de la universidad se remonta a la época medieval, cuando era primordialmente una organización eclesiástica” (Harris, 2008, p. 87)
Al comienzo, la universidad era una institución eminentemente eclesiástica (Harris, 2008, p. 87).
Cita a obra en Gral. Existen multitud de trabajos que nos hablan del origen de la universidad (Harris, 2008; Repiso, 2014, Delgado y Torres, 2008).
ÍNDICE
Según tamañoHasta tres líneas (40 palabras)
Más de tres líneas (max. 500 palabras)
Dentro del mismo párrafo, entrecomillado
En un párrafo aparte, con sangría y formato especial
ÍNDICE
Según tamañoHasta tres líneas (40 palabras)
Más de tres líneas (max. 500 palabras)
Dentro del mismo párrafo
En un párrafo aparte, con sangría y formato especial
Cuando citamos textualmente, pero obviamos una parte de la cita se debe indicar que está incompleta en ese espacio vacío […] Por ejemplo
“Para que tú me oigas […] como las huellas de las gaviotas en la playa” (Neruda, 2016).
ÍNDICE
Según estilo
Cita directa
Cita indirecta
Se nombra al autor en el discurso
Se nombran ideas o palabras de alguien a quien no se introduce
en el discurso.
Cita indirecta al autor
Cita directa al autor
ÍNDICE
Según donde se ha encontrado
Cita primaria
Cita secundaria
Se cita el documento original
Cita de una cita, se cita el documento original y donde se
ha encontrado
Cita original Cita de la obra por la que el autor conoce el texto
ÍNDICE
TODO Y SÓLO LO QUE SE CITA EN EL
TEXTO DEBE APARECER EN LA
BIBLIOGRAFÍA, EL RESTO ES FALSO
RELLENO
• Cada cita debe tener su consecuente referencia.
• Cada referencia debe tener en el texto al menos una cita.
• Si has leído obras que crees te han ayudado a escribir,
pero no las citas, no se deben incluir en la bibliografía.
Figuras y Tablas. De Excel a Tableau
ÍNDICE
Figura 1. Puntuación Top Ten Equipos
de Fútbol
Figura 1. Puntuación Final Top Ten
Equipos de Fútbol. Liga BBVA 2013/2014
(España)
• ¿Pueden aprovecharse mejor los
elementos?
• ¿Los colores aportan
significado?
• ¿El estilo permite reconocer al
autor?
Figuras y Tablas. De Excel a Tableau
ÍNDICE
Haz que tus Figuras y , Tablas sean la mejor presentación de tu trabajo
Figuras y Tablas. De Excel a Tableau pasando
por Inkscape
VS
• ¿Las tablas son claras?• ¿Tienen coherencia las tablas y los gráficos?• ¿Se repite información?• ¿Podemos mejorar alguna tabla o gráfico?
Figuras y Tablas. De Excel a Tableau pasando
por InkscapeExcel es nuestra caja de herramientas, conoce sus posibilidades
Tweets
1 2 3 4 5
Tweets
1 2 3 4 5
No usar gráficos de tarta, pero especialmente importante, no usarlos en 3D…
Figuras y Tablas. De Excel a Tableau pasando
por InkscapeExcel es nuestra caja de herramientas, conoce sus posibilidades
Diagrama horizontal y verticalLíneaCircular (no recomendado)ÁreaGráfico X Y DispersiónCartogramaSuperficieRadialRectánguloProyección Solar
HistogramaCajas y BigotesCascadaEmbudoGráfico Combinado
Figuras y Tablas. De Excel a Tableau pasando
por Inkscape
- Crear los gráficos con Excel, Tableau o cualquier otro programa.
- Una vez creados expórtalos a Inkscape para crear los archivos definitivos con los tamaños y la resolución adecuados.
- Inkscape convierte gráficos vectoriales (Excel, tableau, SVG) en JPG o PNG a la resolución que se le configure.
Software gratuito.
Envío y Publicación
ÍNDICE
Selección de la revista
Selección de la
revista
ÍNDICE
Criterios a tener en cuenta a la hora de enviar un artículo a una revista
TODO SE BASA EN EL CONOCIMIENTO DE LA REVISTA. ANTES DE HACER UN ARTÍCULO YA DEBERÍAMOS TENER PENSADO A QUÉ CONSTELACIÓN DE REVISTAS PODRÍAMOS MANDAR EL TRABAJO
- Temática de la revista- Impacto, indexación y prestigio de la
revista.- Revistas que hemos utilizado en la
elaboración del documento.- Target de la revista (lectores).- Velocidad de publicación de la revista.- Producción de artículos.- Trayectoria de la revista.- Políticas de la revista.- Idioma.
Buscar los datos en la revista o preguntar a colegas del área que ya hayan publicado.
Selección de la
revista
ÍNDICE
Productos referentes según su indexación
Élite Internacional
Web of ScienceJCR
Arts & Humanities Citation Index
Science Citation IndexSocial Science Citation Index
Revistas Internacional
Scopus
Bases de datos temáticasMedline (Medicina)RILMS (Música)Philosopher Index (Filosofía)Otras…
Revistas Regionales
LatindexSciELO (Iberoamérica)ERIH (Humanidades - Europa)Emerging Source Citation Index (Regiones mal representadas en WOS)
Élites nacionales SUDOC (Francia)Sello FECYT (España)
Selección de la
revistaCómo evitar riesgos:
Evitar formas de publicar poco éticas (congresos que se convierten en revistas, amigos en revistas, etc.).Evitar publicar en revistas decadentes…
Difusió
n
ÍNDICE
UN MODELO DE EDICIÓN NUEVO
Distribución
Formato
Impresión
Evaluación
ViajesCorreo Postal
Bibliotecas
Internet (web, email y buscadores)
Biblioteca VirtualRepositorios
Limitado al papelFiguras LimitadasBlanco y Negro
Menos limitacionesNuevos objetos
Color
Impresión colectivaFotocopias
Impresión PersonalDocs. Electrónicos
PrestigioRevisión por ParesFactor de Impacto
Nuevas MétricasMétricas Sociales
Modelo Tradicional Modelo 2.0
TrabajoGrupos pequeños
Trabajos PresencialesTeletrabajo
Plataformas de trabajo
Difusió
n
ÍNDICE
REDES SOCIALES GENÉRICAS
Más que una red, un conjunto de Microblogsgestionados en torno a un sistema de alertas
La red genérica más utilizada por la Comunidad universitaria
La especialización científica de estas redes dependeprincipalmente de la especialización de nuestroscontactos
Difusió
n
ÍNDICE
REDES SOCIALES GENÉRICAS
Más que una red, un conjunto de Microblogsgestionados en torno a un sistema de alertas
La red genérica más utilizada por la Comunidad universitaria
La especialización científica de estas redes dependeprincipalmente de la especialización de nuestroscontactos
Difusió
n
ÍNDICE
REDES SOCIALES GENÉRICAS
AcademiaCosis
ResearchGate
La alta especialización de estas redes permiten incluir contenidoexclusivamente científicos (ofertas de empleo). Pueden
funcionan como “repositorios”. Permite seguir a otroscientíficos (monitorización, con alertas incluídas).
Mendeley
Difusió
n
ÍNDICE
IMPORTANTÍSIMO: PERFILES PERSONALES
- Perfil de Google Scholar.- Perfil de ORCID- Perfil de Página Web Personal.
- Perfil de ResearchGate- Perfil de Academia- Perfil de Mendeley- Perfil de la Web Institucional (es importante pero
imposible de actualizar como uno quisiera)
IMPORTANTES
MODERADAMENTE IMPORTANTES
Pare tener un perfil vacío o muy desactualizado mejor no tenerlo…
Difusió
n
ÍNDICE
PROCESO DE DIFUSIÓN
Pare tener un perfil vacío o muy desactualizado mejor no tenerlo…
Derechos sobre el
documento
Depósito
Noticia del trabajo
Mailing
Redes SocialesRepositorios
DIFUSIÓN EN 5 PASOS
Difusió
n
ÍNDICE
PROCESO DE DIFUSIÓN
Derechos Sobre el Documento
¿Es una revista en abierto?Sí, perfecto divulgamos esa versión
No, buscamos los derechos que poseemos como autores
Difusió
n
ÍNDICE
PROCESO DE DIFUSIÓN
Derechos Sobre el Documento
Acepción Clásica PRE-PRINT ARTÍCULO
Acepción Específica PRE-PRINT POST-PRINT ARTÍCULO
Pre-Print tiene nombres mil…
Difusió
n
ÍNDICE
PROCESO DE DIFUSIÓN
Depósito ¿Qué información compartir/publicar?
Artículos científicosDatosTablas y Figuras
Comunicaciones y ponencias
Material didáctico
Textos científicos o de comentario
El formato ya no es problema, fotografía, vídeos, sonidos, etc… Cada tipología documental tiene su espacio en la
Ciencia 2.0
Difusió
n
ÍNDICE
PROCESO DE DIFUSIÓN
Página Personal
Página del Grupo de Investigación
Redes Sociales
Slideshare / Scribd
Repositorio Institucional
Repositorios Temáticos
Portales de vídeo, imágenes, etc.
Buscadores. Microsoft Academic Search
Depósito
Difusió
n
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PROCESO DE DIFUSIÓN
Depósito
Una vez depositado el documento/datos/fotografía,etc. se debe pensar exactamente de todos los lugaresdonde está ubicado, cual es la dirección que nosconviene difundir (no podemos difundirlo todo a lavez).
Si es un artículo publicado en una revistaOpen Access, debemos difundir esta versión ysi tiene DOI hacerlo mediante el DOI.
Difusió
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PROCESO DE DIFUSIÓN
Noticia
Difusió
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PROCESO DE DIFUSIÓN
Mailing
Realizamos un mailing a todas aquellas personas que creáis pueden interesar nuestro trabajo.:
- Personas a las que citamos.- Investigadores del área.
En el mail podemos bien poner un enlace del documento o adjuntarlo directamente.
Difusió
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PROCESO DE DIFUSIÓN
Redes Sociales
Difusió
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PROCESO DE DIFUSIÓN
Redes Sociales
Utiliza el capital social de tus conocidos
Difusió
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PROCESO DE DIFUSIÓN
Redes Sociales Científicas
Utiliza estas redes como Repositorios “extra” … Google Rank
El idioma común es el inglés
Difusió
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PROCESO DE DIFUSIÓN
AL FINAL,
evaluar…Links (entrantes; salientes; co-links)
Visitas (visitantes únicos, tiempo visita, …)
Uso (visualizaciones, descargas, …)
Indicadores Tradicionales
Indicadores 2.0Herramientas
ÍNDICE
Lo peor no es cometer un error, sino tratar de justificarlo, en vez de aprovecharlo como aviso providencial de nuestra ligereza o ignorancia.
Te quejas de las censuras de tus maestros, émulos y adversarios, cuando debieras agradecerlas. Sus golpes no te hieren; te esculpen.
Aprende de tus errores
PRESENTARSE A UN EXAMEN SIN ESTUDIAR. IMAGEN.¿Qué pasa cuando mandamos un
trabajo de cualquier forma a una revista para probar suerte?
PRESENTARSE A UN EXAMEN SIN ESTUDIAR. IMAGEN.¿Qué pasa cuando mandamos un
trabajo de cualquier forma a una revista para probar suerte?
Tómate en serio tu trabajo y el de los demás
“No es la más fuerte de las especies la que sobrevive y tampoco la más inteligente. Sobrevive aquella que más se adapta al cambio.”
Adaptación al Medio
Viaja, descubre y encuentra
"Los viajes permiten descubrir que
hay en el mundo muchas
personas de corazón excelente,
dispuestas siempre a serviros aun
cuando no se les haya visto jamás
ni vayan a volverse a encontrar
nunca”.
Si hay algo en nosotros verdaderamente divino, es la voluntad. Por ella afirmamos la personalidad, templamos el carácter, desafiamos la adversidad, reconstruimos el cerebro y nos superamos diariamente.
Voluntad
Día 2. Evaluación de
Manuscritos
.
ÍNDICE
ÍNDICE
Día 2. Evaluación de Manuscritos
2.1. Peer Review
2.2. El Proceso de Evaluación.
2.3. Revisión Editorial
2.4. Revisión Clásica
2.5. La ética en la revisión.
2.6. Informe de Revisión.
2.7. Publons
¿Qué es el Peer Review?
HISTORIA
Henry Oldenburg
1665- Creación de Philosophical Transactions of the Royal Society. Un grupode científicos del Consejo Científico de la Sociedad era el responsible de revisar todo lo que se publicaba.
1731. –The Royal Society of Edinburgh comienza a utilizar a revisares externos (de la Royal Society de Londres principalmente) para validar sus trabajos.
XX. A lo largo del siglo XX el Peer Review es adoptado por la mayor parte de revistas (JAMA – 1940)
Historia
Definición del Peer Review
La revisión por pares es la valoración crítica de losmanuscritos presentadas a revistas por parte deexpertos que no forman parte del personaladscrito a la revista.
International Committee of Medical Journal Editors
Definición
Característicias del Peer Review
• Prevenir la publicación de trabajos malos, filtrar aquellos estudios queprovienen de ideas pobres o han sido pobremente planificados y ejecutados.
• Comprobar que la investigación se ha ejecutado de forma sistemática y conprocedimientos lógicos y no existen defectos en su diseño.
• Asegurar que los resultados se comunican correctamente y de formainequívoca, contextualizados con la investigación conocida.
• Confirmar que los resultados han sido interpretados correctamente y se hantenido en cuenta todas las interpretaciones posibles.
• Asegurarse de la solidez de los resultados, evitando los resultadosespeculativos o preliminares, pero al mismo tiempo sin bloquear nuevaslíneas de investigación o teorías.
• Seleccionar trabajos de gran interés para los lectores de la revista.• Proveer al editor de evidencias sobre la calidad del trabajo, para facilitarle
una valoración científica y justa que le ayude en la toma de decisiones.• Incrementar la calidad y legibilidad de los trabajos.
Objetivos
Característicias del Peer Review
Who's Afraid of Peer Review?
Revisores de Revistas
Editores de Revistas
Autores Senior
Revisor Clásico
Revisor de Revisores
El Revisor más a mano, responsable de revisión del pre-print
Toma decisiones sobre el proceso
Valora y realiza comentarios
Revisor General. Se encarga de revisar, desde una perspectiva holística el trabajo. Se presupone que como científico tiene conocimientos profundos de todas las áreas susceptibles de ser evaluadas.
Revisor Metodológico. Analiza uno de los aspectos clave de los trabajos, y es la validez metodológica y su adecuada ejecución.
Revisor Estadístico. Muy valioso en las revistas de Ciencias Sociales, por el desconocimiento de la comunidad de las cuestiones más concretas de la estadística.
Revisor de Estilo. Se dedica a revisar Estadístico. Muy valioso en las revistas de Ciencias Sociales, por el desconocimiento de la comunidad de las cuestiones más concretas de la estadística.
Tipos de revisores
ACTORES DEL PEER REVIEW
Revisor
La revista que tiene buenos revisores, tiene un tesoro
Valora y realiza recomendaciones
Investigadores en activo Investigadores actualizados, conocen tanto los trabajos
clásicos de su área como los más novedosos. Conocen en profundidad las metodologías del área. Personas proactivas y con tiempo y capacidad de
compromiso. Recomiendan a los recién doctorados (Gewin, 2011) Deben declarar los conflictos de interés
Características
ACTORES DEL PEER REVIEW
RevisorDeberes del revisor
Analizar trabajos en el tiempo concretado de forma objetiva y constructiva.
Declarar los conflictos de interés, reales o potenciales. Descartase si honestamente el autor no es capaz de revisar un
trabajo con garantías de calidad. Notificar al editor las posibles limitaciones desde las que se
podrían afrontar la revisión. Declarar si se ha revisado el mismo trabajo, pero en otra revista
anterior. Declarar un conflicto si el autor tiene enviado o en preparación
un trabajo similar. Mantener la confidencialidad. Notificar los retrasos del proceso.
Nature Immunology employs professional editors whowere previously both authors and reviewers themselves.Papers that are serious contenders for one of the limitedspots in Nature Immunology are sent on to in-depth peerreview. We are continually impressed with peer review'spositive impact on almost every paper we publish. Evenpapers that are misunderstood by reviewers are usuallyrewritten and improved before resubmission.
ACTORES DEL PEER REVIEW
El Valor de un buen Revisor
ACTORES DEL PEER REVIEW
Editor de Revistas
Investigador senior del área en activo. Posee un gran capital social y un gran
conocimiento sobre la estructura de la comunidad científica.
Gran conocimiento de los procesos de comunicación, ética y sociología científica.
Como un buen líder tiene carisma, habilidades sociales y capacidad para tomar decisiones difíciles.
Debe ocupar una posición académica elevada, que le permita mantenerse independiente.
Habilidades Sociales. Aporta la visión del conjunto y ensambla las
partes.
Valora y toma decisiones
D. Santiago Ramón y CajalEditor de Revista
Características
ACTORES DEL PEER REVIEW
Editor de Revistas
Deberes del editor
Gestión de la calidad, eficiencia y transparencia del proceso.
Creación y mantenimiento de una política editorial clara. Selección de revisores. Análisis de la eficiencia del sistema (Retroalimentación). Evaluación de las revisiones y los evaluadores. Toma de decisiones. Creación de normas y manuales. Interpretación de las normas. Gestión administrativa del medio. Coordinador de los diferentes actores del proceso.
El Peer Review como Proceso
Rápido Eficiente Sistemático Transparente Debe permitir el registro Evaluable Confidencial Cuantificable*
¿Cómo debe ser el proceso?
¿Revisión por PARES?
Ciego Simple
Se conoce la identidad de los autores pero el revisor mantiene el anonimato
Doble Ciego
Tanto los autores como los revisores no se conocen.
AbiertaLas identidades del autor y de los revisores se conocen
ESQUEMA DE PEER REVIEW
PUBLICACIÓN
RECHAZO
ENVÍO DEL MANUSCRITO
EVALUACIÓN DEL EDITOR
Se permite volver a enviar
EVALUACIÓN POR PARES
ACEPTACIÓN CONDICIONAL
ACEPTACIÓN
EVALUACIÓN DEL EDITOR
Sometimes
Decisión del editor Informe del resto de revisores Réplica de los autores a la
evaluación (si la hubiese) Evolución e impacto del trabajo
(en el caso de ser publicado) Revista de publicación e impacto
del trabajo (en el caso de serrechazado y publicado en otro
Feed-back
Al final, la evaluación del proceso…
Revisión Editorial
La revisión editorial es, enel proceso de comunicacióncientífica, el primer procesooficial de evaluación externaal que es sometido elartículo científico. A suvez, es el primer contacto delas revistas con sus trabajosy el principal método de“triaje”, que define laadmisión del artículo para su
Definición – Revisión Editorial
Envío del trabajo
Autor
Comité Editorial
Envío del trabajo
ajustado a los
estándares de la
revista
Aceptación políticas
Revisión editorial (estimación)
Aspectos:• Formales• Temática• Interés• Novedad
RECHAZO
Asignación Revisores
Revisores de área
Revisor Metodológico
Revisiones
Mínimo dos
revisores
Los revisores
envían un informe
Decisión editorial
Evaluación informesSolicitud de nuevas evaluacionesToma de decisiones• Aceptación• Aceptación con cambios• Rechazo
RECHAZO
Publicación
Revisión de estilo
Maquetación
Edición
Localización del proceso
Verificativo
•Calidad del trabajo•Verificación e integridad de los autores
Editorial
• Adaptación a la temática de la revista
• Cumplimiento de requisitos formales
• Intereses propios
Dos principios en juego
Calidad del trabajo
Originalidad del trabajo Relevancia de la unidad
de análisis Veracidad y exactitud de
los resultados Adaptación al estándar
científico Uso apropiado de los
recursos formales
Principio Verificativo
Número de autores Identificación y
currículo de los autores
Identificación del capital social de los autores
Identificación e integridad de los autores
Debe ser un proceso eficiente,construido para identificar conpoco esfuerzo los trabajos demala calidad, permitiendo que eleditor gaste más energía enaquellos trabajos de una calidadsuperior, racionalizando lasenergías del sistema en busca dela calidad. Así mismo al finaldel mismo el editor debe haberobtenido la información necesariapara seleccionar a los revisores
¿Cómo debe ser?
1. Informe Antiplagio (Originalidad)
2. Adecuación Temática
a) Lectura y análisis temático del título, el resumen, los objetivos y las conclusiones.
3. Coherencia del trabajo
a) Coherencia entre objetivos y conclusiones. Coherencia entre objetivos y metodología usada*.
4. Cumplimiento requisitos formales de la revistaa) Formato del archivo
b) Tipografía, espaciado e interlineado.
c) Estructura formal del documentod) Tamaños: Título, Resumen, Palabras
Clave, Generale) Número y formato de figuras y
tablasf) Anonimato. Presencia de los
autores en el trabajo*g) ANÁLISIS FORMAL Y DE CONCORDANCIA
DE REFERENCIAS
Se aconseja utilizar en este apartado elmismo checklist que la revista debe poner adisposición de los autores
5. Identificación de los autores
a) Trayectoria científicaa) Experiencia en el tema a tratarb) Impacto científico de trabajos
previosb) Número de autoresc) Red Social
a) ¿Qué personas debemos descartar como revisores?
Hay que prestar especial atención a losautores que ocupan posiciones relevantes
Classic Review
Empecemos por los sistemas automáticos de prevención de Fraude
Informe antiplagio
ArchivoTítuloIntroducciónMaterial y MétodosAnálisis y ResultadosDiscusión y ConclusionesBibliografía
• Citación nacional vs internacional.• Citación excesiva a libros.• Citación a un pre-print• Citación excesiva a un autor. • Citación a materiales raros.• Citación excesiva a una revista
Uno de las primeras preguntas que debe hacerse el revisor es:
¿Puedo identificar al autor?
La Revisión en un orden
Análisis de Título y ResumenAproximación al tema
Análisis de Objetivos vs Conclusiones¿Hay coherencia entre las metas y los fines?
Análisis de la Metodología ¿Las formas propuestas son correctas y coherentes?
Estudio de Tablas y Figuras¿La ejecución parece correcta?
En este momento ya tendremos una aproximación bastante certera de la realidad del artículo, y sus principales
virtudes y defectos, ahora es el momento de ir al detalle
Redacción
¿Se usa un estilo impersonal, preciso, claro y breve?Tercera persona¿Las citas en el texto están correctamente ejecutadas? Se integran de forma normal, fluida¿La terminología utilizada es correcta/académica/especializada? Se huye de términos coloquiales o jerga científica. Se usan términos precisos. Los adjetivos están medidos.¿La redacción es fluida?Las frases tienen coherencia interna y externa. Los párrafos se relacionan unos con otros. Omitir en lo posible las frases subordinadas. Se escribe desde lo más genérico a lo más concreto.¿Está el texto balanceado?Las frases y los párrafos tienen un tamaño similar. Es preferible frases cortas y concretas. Pensemos que quizás tengan que leerlas autores que no dominen el idioma.¿Aparecen recursos estilísticos? Metáforas, vocabulario florido, sentido figurado.
“A good title gives the reader an image and arouses his interest in the image”William Burrough
• Deben ser descriptivos y concretos. (históricamente los títulos son cada vez más concretos).
• ¿Es atractivo?
• En ciertas áreas se juega con las palabras o se usan citas famosas, pero esto debe ser evitado, salvo excepciones muy puntuales.
“Cómo se cocinan los rankings universitarios” E. Delgado. Dendra Médica“Why do old men have big ears?” Healhtcore. British Journal of Medicine
• ¿Hace referencia a los resultados?• ¿Responden a qué se ha hecho y cómo se ha hecho?• ¿Permitiría una recuperación fácil en un buscador?
• “Estudio de auto-satisfacción a alumnos de segundo de secundaria en Málaga”
• “Estudio de auto-satisfacción a adolescentes en el sur de España”
En el título se condensa la esencia del estudio
Título
Resumen
• ¿La estructura del resumen es reflejo del trabajo?• ¿Están las diferentes partes del estudio representadas de una
forma ´”balanceada”?• ¿Aporta los datos importantes que se han obviado en el título?
Fecha, muestra, resultados, etc.• ¿Se incluyen “términos clave” para facilitar su posterior
búsqueda?
Condensación de toda la información importante del trabajo, es una forma breve de comunicación científica
Modelo 1. Introducción / Método / Resultados / Conclusiónes (Aconsejado)Modelo 2. Problema / Solución anterior (errónea-imperfecta)/ Nueva soluciónModelo 3. Presentación sistema-análisis-método / Descripción de características
Se pueden sugerir estructuras si el modelo no nos convence
• ¿Se presenta el tema con claridad?• ¿Sigue un orden expositivo in crescendo claro?• ¿Se identifican correctamente las partes del mismo?• ¿Se contextualiza correctamente el tema teniendo en
cuenta los principales trabajos del área y la literatura más reciente?
• Se justifica la elección del tema? Por qué y para qué• ¿Están claro los objetivos del trabajo (primarios y
secundarios) y la hipótesis inicial?• ¿Se contextualiza el objeto de estudio y la metodología
que se va a usar? Esto no es siempre necesario.
Introducción
Material y Métodos
¿Se describe con exactitud lo que se ha hecho? Debe poder ser replicado.¿Se justifica/defiende correctamente el diseño experimental en relación a los objetivos del trabajo y las características del objeto de estudio?¿Se describe y justifica la elección de la muestra?¿Se enumeran y “controlan” los posibles inconvenientes de la metodología o la muestra? ¿Es el método de análisis correcto o el más correcto?¿La metodología es ejecutada correctamente?
¿Qué se ha hecho, cómo se ha hecho, con qué se ha hecho y cuándo se ha hecho?
- ¿Los resultados se presentan con un orden lógico?- ¿Son comprensibles los resultados?- ¿El formato expositivo es correcto? ¿O mejorable?- EOjo con confundir con la sección Conclusión y Discusión, en
el Análisis de Resultados sólo se describen los resultados. ¡No se discuten! Por tanto, no se incluyen tampoco citas.
- Este apartado se suele escribir en tiempo pasado- ¿Hay redundancia informativa?- Al ser un apartado monótono y repetitivo, es muy importante
una correcta esquematización del mismo (objetivos).- ¿Se puede mejorar la exposición de los resultados?
Análisis y Resultados
Discusión y Conclusiones
Es el apartado científicamente más complejo, en él, el autor muestra su madurez poniendo en relación los resultados que ha conseguido con el estado de la materia.
- ¿Se detallan los avances que hace el trabajo limpios de “polvo y paja”?- ¿Se contextualizan los resultados con otros estudios?- ¿Se interpretan los resultados? ¿En qué tono? ¿Se justifican los
argumentos de estas interpretaciones?- Ojo, en este apartado no se repiten/reformulan los resultados.- Se califican correctamente la importancia de los avances obtenidos y
sus posibles implicaciones?- ¿Se hace mención a las debilidades y fortalezas del trabajo?- ¿Se realiza alguna proyección a futuros trabajos?
El revisor puede ayudar a interpretar los datos , aportando argumentos de solidez científica
Tablas y Figuras
*Nota a pie de tabla
• ¿Tienen autonomía las tablas?• ¿Son fáciles de interpretar?• ¿Usan un estilo simple y colores contrastados?• ¿Existe orden y significado interno?
Tablas y Figuras
Figura 1. Puntuación Top Ten Equipos de Fútbol
Figura 1. Puntuación Final Top Ten Equipos de Fútbol. Liga BBVA 2013/2014 (España)
• ¿Pueden aprovecharse mejor los elementos?
• ¿Los colores aportan significado?• ¿El estilo permite reconocer al autor?
Tablas y Figuras
Un gráfico siempre mejor que una tabla
VS
• ¿Tienen coherencia las tablas y los gráficos?• ¿Se repite información?• ¿Podemos mejorar alguna tabla o gráfico?
Referencias Bibliográficas
¿Las citas que aparecen en el texto tienen su correspondiente referencia y viceversa?
¿Se ajustan a la normativa de la revista?
¿Se citan las direcciones de los documentos virtuales, DOIs?
¿Las referencias están ordenadas correctamente?
Referencias Bibliográficas
a) Contextualización temática del trabajoa) ¿Se citan los principales trabajos
del área?b) ¿Qué materias/revistas está citando?c) ¿Se citan trabajos con los que se
está en desacuerdo?b) Contextualización metodológica del
trabajoc) Contextualización científica
a) ¿Qué porcentaje de revistas, libros y congresos está citando?
d) Actualidad del trabajoa) ¿Cita trabajos recientes?
e) Grado de internacionalizacióna) ¿Cuál es el contexto geográfico de
Las citas como indicadores de calidad
Referencias Bibliográficas
Autocitas a materiales “extraños” Citas a Pre-Prints Citas excesivas a revistas donde los autores colaboran
Citas excesivas a otras revistas Citas excesivas a la propia revista, especialmente a los dos años anteriores
Citas al editor de la revista Citación excesiva a libros
Las citas como indicadores de calidad-Alertas-
Datasheets
• ¿Coinciden los datos con los del trabajo?• ¿Podemos replicar los resultados?• ¿El proceso se valida?• Ojo, debemos utilizar programas estadísticos
profesionales
Estructuras de Revisión
Estructuras de Revisión
Estructuras de Revisión
El Informe de Revisión
• Sé objetivo, no subjetivo
• Se constructivo, no destructivo
• Los adjetivos deben estar muy medidos
• Justifica con datos las acusaciones graves (plagio, fraude)
• Identifica las partes concretas del documento (página y párrafo) sobre las que hablas, para que puedan ser halladas fácilmente
• Escribe de forma clara y precisa (piensa que quizás alguien cuyo primer idioma no es el tuyo tiene que leer este informe)
• Revisa los aspectos que solicita la revista, quizás sólo te pidan que revises apartados concreto
Trata a los autores y su trabajo como a ti te gustaría que te tratasen
Consejos para redactar el informe de revisión
Estructura del Informe
1.Resumen2.Cuestiones Importantes3.Cuestiones Menores4.Otros aspectos5.Opinión
Estructura del Informe
1.Resumen• Se comienza con un breve resumen de los objetivos del trabajo y de su
aportación al campo.
• Contextualización del estudio.
• Se indica el grado de innovación del trabajo ¿es novedoso o confirmatorio/aplicado?
• Haz un listado de las fortalezas del trabajo.
• Haz un listado de las debilidades del trabajo ¿son importantes? ¿major o minor?
• ¿Hay algún aspecto extraordinario que deba destacarse?
Estructura del Informe
2. Cuestiones Importantes ¿Hay fallos de algún tipo (diseño, metodología, ejecución)? ¿Qué
consecuencias tiene en el documento? ¿Cómo solucionarlo?
¿Existen trabajos similares que no hayan sido tenidos en cuenta y cuyos
resultados deban ser comparados (por contradictorios)?
¿Los diferentes apartados han sido contextualizados correctamente?
¿Existe coherencia entre los apartados?
¿Existe algún problema ético con la publicación?
¿Debe aceptarse, rechazarse o solicitar cambios?
¿Cuales serían los cambios que deben hacerse para aceptar el documento y
qué problema resolverían?
Estructura del Informe
3. Cuestiones Menores
¿Existen frases o párrafos confusos?
¿Las referencias están citadas correctamente? ¿Se debe recomendar lecturas extraordinarias?
¿El grado de citación es adecuado? ¿Hay trabajos cuyas citas no se justifican?
¿Existen errores formales?
¿El número de tablas, figuras, diagramas, es adecuado? ¿Podemos recomendar alguna figura?
¿Existe duplicación de resultados?
Estructura del Informe
4. Otros aspectos
¿El revisor necesita los datos en bruto de las encuestas para realizar comprobaciones?
¿La selección de las palabras claves es mejorable? Propuestas. ¿Podemos recomendar un título mejor? Propuesta.
5. Opinión y Decisión
Expresa tu opinión objetiva sobre el artículo, y justifica tu decisión final.
• Debería ser publicado sin cambios• Publicado con cambios mayores • Publicado con cambios menores • No es un trabajo publicable
La Ética en la Revisión
Autores – Prácticas poco éticas
• Fabricación de datos y falsificación• Plagio• Publicación Redundante o Duplicada• Envío múltiple• Manipulación digital de las figuras e imágenes• Problemas de Autoría• Omisión de Conflictos de interés• Infrarrepresentación de trabajos de la competencia
Revisores y Editores – Prácticas poco éticas
Ocultar conflictos de interés Romper la confidencialidad Descalificaciones a los autores Abuso de confianza Uso de las ideas de los autores o sus resultados Retraso en la revisión Uso de información privilegiada Toma de decisiones por motivos personales o
comerciales Eliminar o modificar la dificultad de los procesos de
revisión para artículos concretos
“PEER REVIEW”
• Entidad superior a la revista (editorial, universidad, etc.).
• The Committen on Publication Ethics (COPE)
• The Office of Research Integrity
• International Committees for Scientific Misconduct
• Asociación Científica del Área
• Council of Science Editors.
Si presenciamos un comportamiento poco ético, ¿dónde denunciar?
Modelos Alternativos de Peer Review
Implementaciones tecnológicas del modelo clásico
Pre-submission Peer Review
Post Review Comentary
Implementaciones tecnológicas del modelo clásico
Pre-submission Peer Review
Post-Review Commentaries
- Los revisores los eligen los autores- Los informes de revisión se publican junto al artículo- El nombre de los revisores aparece en el artículo
Revisión en dos fases:- Revisión privada con investigadores cuya identidad se conoce (a través del uso de informes, medio e-mail).- Publicación del trabajo como pre-print en un foro de discusión, donde se invita al autor, los revisores e investigadores relevantes del área. Se discute tanto el trabajo como los informes de revisión previa. (medio foro virtual).
Permite los comentarios de los lectores.
Facebook Use Predicts Declines in Subjective Well-Being in Young AdultsEthan Kross mail, Philippe Verduyn, Emre Demiralp, Jiyoung Park, David SeungjaeLee, Natalie Lin, Holly Shablack, John Jonides, Oscar YbarraPublished: August 14, 2013DOI: 10.1371/journal.pone.0069841
Bibliografía
Bibliografía
• Benos, D. J., Bashari, E., Chaves, J. M., Gaggar, A., Kapoor, N., LaFrance, M., ... & Zotov, A. (2007). The ups and downs of peer review. Advances in physiology education, 31(2), 145-152.
• Bloom, T. (2006). Online frontiers of the peer-reviewed literature. Nature. doi:10.1038/nature05030
• Bohannon, J. (2013). Who’s Afraid of Peer Review? Science, 342(6154), 60-65. doi:10.1126/science.342.6154.60
• Gewin, V. (2011). Rookie review. Nature, 478(7368), 275-277. doi:10.1038/nj7368-275a
• Hames, I. (2007). Peer Review and Manuscript Management in Scientific Journals: Guidelines for Good Practice. Malden, MA ; Oxford: Wiley.
• Jennings, C. (2006). Quality and value: The true purpose of peer review. Nature. doi:10.1038/nature05032
• Spier, R. (2002). The history of the peer-review process. Trends in Biotechnology, 20(8), 357-358. doi:10.1016/S0167-7799(02)01985-6
• White Paper on Publication Ethics. (s. f.). Council of Science Editors. Recuperadoa partir de http://www.councilscienceeditors.org/resource-library/editorial-policies/white-paper-on-publication-ethics/
Anexos
PUBLONS
¿Qué es?Peer ReviewUsuarios: Revisores y RevistasUtilidadesMétricas¿Cómo registrarse? Pasos¿Cómo
Índice
Publon
s
ENTIDADES ASOCIADAS
• Base de Datos Social donde los autores y las revistas registran las revisiones científicas. PERFIL VIRTUAL DEL REVISOR CIENTÍFICO• Start-up neozelandesa adquirida por Clarivate Analytics
(Web of Science) en 2017.• Primer registro de revisiones que permite ser validadas
así como otras aplicaciones derivadas. 150.000 revisores
¿Qué es?
EN PRENSA
¿Qué es Publons?
Publon
s
¿Qué es?
Las revisiones y los revisores, el objeto central de Publons
La revisión por pares es la valoración crítica de losmanuscritos presentadas a revistas por parte deexpertos que no forman parte del personaladscrito a la revista.
International Committee of Medical Journal Editors
Publon
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¿Qué es?
Objetivos del Peer Review
• Prevenir la publicación de trabajos malos, filtrar aquellos estudios queprovienen de ideas pobres o han sido pobremente planificados y ejecutados.
• Comprobar que la investigación se ha ejecutado de forma sistemática y conprocedimientos lógicos y no existen defectos en su diseño.
• Asegurar que los resultados se comunican correctamente y de formainequívoca, contextualizados con la investigación conocida.
• Confirmar que los resultados han sido interpretados correctamente y se hantenido en cuenta todas las interpretaciones posibles.
• Asegurarse de la solidez de los resultados, evitando los resultadosespeculativos o preliminares, pero al mismo tiempo sin bloquear nuevaslíneas de investigación o teorías.
• Seleccionar trabajos de gran interés para los lectores de la revista.• Proveer al editor de evidencias sobre la calidad del trabajo, para facilitarle
una valoración científica y justa que le ayude en la toma de decisiones.• Incrementar la calidad y legibilidad de los trabajos.
Publon
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¿Qué es?
Por tanto…
El Peer Review es el garante de la calidad de una revista, elcorazón del sistema de evaluación. Es un trabajo que requiereuna máxima especialización, que normalmente es confidencial yque normalmente no es reconocido de forma pública.
Publons trata de poner en valor este trabajo y optimizar ciertos aspectos, como la búsqueda de revisores.
Publon
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¿Qué es?
Por tanto…El principal target de Publons son los autoresy las revistas.
Publons ofrece a los autores la posibilidad de registrar un perfil público con sus revisiones validadas así como de contactar con las revistas.
A las revistas les ofrece la posibilidad de gestionar su cartera de revisores, crear perfiles públicos de revisores así como de contactar con nuevos revisores “probados”.
Cualquier revista sabe el valor que tiene un buen revisor y que estos currículos no se improvisan.
Publon
s
Evaluaciones individuales
En muchas universidades como Harvard, las evaluaciones y la actividad editorial son evaluadas en paneles anuales..
Empleo, financiación y solicitudes de becas
La revisión por pares y el trabajo editorial demuestran el compromiso científico.
Visa de Inmigrante para Investigadores Sobresalientes
Las revisiones son evidencias acceptadas de participación especializada en un campo académico
Formación ContinuaMuchos colectivos profesionales requieren acreditar una formación continua (médicos, ingenieros). Publons permite certificar tu actividad.
Posibles Utilidades
Utilidades
Publon
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Posibles Utilidades
Agrupación de RevisoresPerfiles de Revistas con más revisiones registradas
Publon
s
Posibles Utilidades
Otras utilidades
Top Ten de Revisores del Mundo
Publon
s
Posibles Utilidades
Otras utilidades
Top Ten de Revisores de España
Publon
s
Top Ten de Revistas de Educación
Índice
Publon
s
Perfil personal
PE
RF
IL P
ER
SON
AL
CO
MO
RE
VIS
OR
Publon
s
Estadísticas
PE
RF
IL P
ER
SON
AL
CO
MO
RE
VIS
OR
Informes
Informes de Revisiones Verificadas PDFPublon
s
Índice
¿Cómo crear tu perfil?
Publon
s
Paso 1.
Identifícate con tu cuenta de ORCID
O Gmail, Mendeley o Linkedin.
Registro
Publon
s
Paso 2. Configura tu perfil personal
Índice
Fotografía de Perfil
Alias (variaciones de la firma)
Breve Descripción autobiográfica
País
Áreas de Investigación
ResearchID
Afiliación Académica
Correos electrónicos
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Paso 2. Configura tu perfil personal
Índice
Conecta tu cuenta con otras redes
Publon
s
Paso 2. Configura tu perfil personal
Índice
Conecta tu cuenta con otras redes
Publon
s
Paso 2. Configura tu perfil personal
Índice
Conecta tu cuenta con otras redes
Publon
s
Paso 2. Configura tu perfil personal
Índice
Opciones de Privacidad
Contenido:
Información visible:
Mostrar revista o congreso. Mostrar editor solamente. Mostrar revista o congreso y título del trabajo.
Mostrar el contenido de la revisión. Ocultar la revisión.
Ojo, hay que tener muy en cuenta las políticas de privacidad de las diferentes revistasSi la revista nos indica que sus revisiones son ciegas no es correcto que nosotros las hagamos públicas.
Publon
s
Índice
Publon
s
Paso 3.
Añade y verifica tus revisiones
Índice
1. Reenvía el correo de agradecimiento de los editores a reviews@publons.com
2. Sube manualmente la revisión y solicita la validación a los editores de revista (facilita su correo).
3. Las revistas integradas en Publons certifican automáticamente a los revisores (+100 revistas).
Tre
s fo
rmas
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