curso de formación para investigadores - entrevista en profundidad - sesión 3 - prof. diana moreno

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Proyecto de investigación Curso de Formación para Investigadores

Primera Sesión:Taller Teórico - Práctico Sobre Entrevistas en Profundidad

Profesor: Diana Moreno Sorett

FASES DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Proyecto de investigación: Curso de Formación para Investigadores

FASES DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

1.- Identificación de las áreas a investigar

Área problemática generalSub-áreas específicas

2.- Delimitación de los objetivos

Objetivos del estudio

Proyecto de investigación: Curso de Formación para Investigadores

FASES DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

3.- Delimitación de la población a incluir en el estudio

Definición del perfil del “Informante clave”Criterio de factibilidad

Informantes directosInformantes indirectos

4.- Decisión sobre la técnica a utilizar

Características de los temasFactibilidad de acceso a informantesDisponibilidad de tiempo y recursos

Proyecto de investigación: Curso de Formación para Investigadores

FASES DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

5.- Elaboración del guión/protocolo

Definir bloques temáticosIncluir preguntas para cada bloque De lo general a lo particularInicio / Desarrollo / Cierre

6.- Aplicación

Contactos y acuerdos con informantesPreparación logísticaImplementación

Proyecto de investigación: Curso de Formación para Investigadores

FASES DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

7.- Ajuste progresivoIdentificación de nuevos temasIdentificación de temas críticos o problemáticosOtros aspectos emergentes

8.- Procesamiento de la informaciónTrascripción Lecturas repetidasIdentificación de los grandes temasClasificación y agrupación temáticaSelección de las unidades de análisisCategorización

Proyecto de investigación: Curso de Formación para Investigadores

9.- Análisis de los resultadosCondiciones y factores de la estructura y el contextoAcciones / Interacciones/ SignificadosCausas y ConsecuenciasRelaciones entre las categoríasRelaciones con los objetivos y con el área problemática

10.- Producción de reportesOrden de la presentaciónDescripción de las categoríasInterpretación

FASES DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Proyecto de investigación: Curso de Formación para Investigadores

ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD

Proyecto de investigación: Curso de Formación para Investigadores

ENTREVISTA EN PROFUNDIDADDefinición:

Conversación “cara a cara” con el informante clave, derivada a partir de un guión previamente elaborado. El entrevistado debe expresarse libremente sobre los temas planteados, expresando todos sus puntos de vista.

Ventajas:

Permite conocer a profundidad los contenidos de las evaluaciones y opiniones de las personas. Dado el carácter personal y privado que brinda la técnica, genera condiciones para que los entrevistados puedan expresarse en forma más abierta

Desventajas:Puede resultar algo lento.

Proyecto de investigación: Curso de Formación para Investigadores

CRITERIOS PARA LA APLICACIÓN DE ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD

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Proyecto de investigación: Curso de Formación para Investigadores

CRITERIOS PARA LA APLICACIÓN DE ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD

Definir del área y las sub- áreas con las que se va a trabajar.Ejemplo:

Área: AlimentaciónSub- Áreas: • Las problemáticas nutricionales en el país• Propuestas para la creación de una campaña comunicacional en

materia de nutrición.

1.- Identificación del área y sub- áreas a investigar

Proyecto de investigación: Curso de Formación para Investigadores

CRITERIOS PARA LA APLICACIÓN DE ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD

Definir el objetivo que persigue la entrevista. Qué se quiere obtener con la información recolectada.

Ejemplo: Explorar las opiniones, percepciones, creencias y aportes de

expertos con la finalidad de identificar las problemáticas nutricionales actuales que serán incluidas en el desarrollo de una campaña masiva.

2.- Delimitación de el o los objetivos

Proyecto de investigación: Curso de Formación para Investigadores

CRITERIOS PARA LA APLICACIÓN DE ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD

Se debe: Definir bloques temáticos Incluir preguntas para cada bloque De lo general a lo particular Inicio / Desarrollo / Cierre

Ejemplo:

Siguiente lámina

3. Elaboración del guión/protocolo

Proyecto de investigación: Curso de Formación para Investigadores

INICIO

INSTRUCCIONES GENERALES

Presentación del facilitador Presentación del objetivo ÁREAS A EXPLORAR

1.- ¿Qué características tiene en la actualidad la situación nutricional en el país?

2.- ¿Cuáles son en la actualidad las principales problemáticas que se tienen en materia de nutrición en el país?(Explorar causas y consecuencias)

3.- ¿Qué población o poblaciones se encuentran en situación de vulnerabilidad desde el punto de vista nutricional actualmente en el país? (Explorar causas y consecuencias)

4.- ¿Qué problemas presentan estas poblaciones vulnerables? (Explorar causas y consecuencias)

5.- Si se pudiera caracterizar el contexto en el cual hacen la vida las poblaciones vulnerables ¿Qué características tendría dicho contexto? ¿En qué afecta este contexto la vulnerabilidad nutricional de estas poblaciones?

6.- ¿Qué estrategias o propuestas propondrían para abordar la situación nutricional en el país?

7.- ¿Qué estrategias o propuestas propondrían para abordar la situación, que en materia nutricional, presentan las poblaciones vulnerables en el país?

GUIÓN DE PREGUNTAS

ENTREVISTA A EXPERTOS EN EL ÁREA DE NUTRICIÓN

A) LA SITUACIÓN NUTRICIONAL EN EL PAÍS

Teniendo en consideración lo conversado hasta ahora:

8.- ¿Qué temáticas abordarían en una campaña masiva en materia de nutrición?

9.- Si tuvieran que jerarquizar estas temáticas en orden de importancia ¿Cómo sería?

10.- ¿Qué estrategias utilizarían desde el punto de vista comunicacional para tratar las temáticas que han mencionado?

11.- ¿A qué población o poblaciones dirigirían la campaña masiva en materia de nutrición? ¿Por qué?

12.- Teniendo en consideración la pregunta anterior ¿Qué estrategias utilizarían para abordar estas poblaciones? ¿Por qué?

CIERRE

Para cerrar…

1. ¿Tienen alguna otra pregunta o comentario que quisieran agregar?

Nota: importante explicar brevemente la ruta que se seguirá con la información producida en la entrevista

B) PROPUESTAS PARA LA CREACIÓN DE UNA CAMPAÑA COMUNICACIONAL EN MATERIA DE NUTRICIÓN

CRITERIOS PARA LA APLICACIÓN DE ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD

• Determinar el perfil del informante: SexoEdadProfesiónClase socialEstado Civil

Otros aspectos relevantes • Factibilidad para realizar la entrevista• Establecimiento de acuerdos y objetivos de la entrevista

– Ética del entrevistador

4.- Contactar al informante clave

Proyecto de investigación: Curso de Formación para Investigadores

CRITERIOS PARA LA APLICACIÓN DE ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD

4.-Contactar al informante clave

5.- Aplicación

Apertura

Explicar con claridad los objetivos de la entrevista al informante

Generar vínculos de confianza, respeto y cordialidad

Solicitar autorización del informante para grabar la entrevista o registrarla a través de notas

Proyecto de investigación: Curso de Formación para Investigadores

CRITERIOS PARA LA APLICACIÓN DE ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD

Introducción / Reconocimiento

Comenzar con las preguntas generales contenidas en el guión

Formular las preguntas en forma abierta, orientando la

entrevista a una modalidad “conversacional”

Interrumpir al entrevistado si se esta profundizando en temas

que se abordarán más adelante

Proyecto de investigación: Curso de Formación para Investigadores

5.- Aplicación

CRITERIOS PARA LA APLICACIÓN DE ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD

4.-Contactar al informante clave

5.- Aplicación

Investigación a fondo

Intervenir cuando se quiera ahondar en la respuesta, o cuando se identifique un tema o sub-tema que no haya sido incluido en el guión

Utilizar activamente la retroalimentación Centrar con “delicadeza” al informante en caso que se aleje de

los temas propuestos

Proyecto de investigación: Curso de Formación para Investigadores

CRITERIOS PARA LA APLICACIÓN DE ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD

4.-Contactar al informante clave

5.- Aplicación

Cierre

Solicitar al final de la entrevista alguna opinión adicional Agradecer al informante su participación

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EJERCICIO PRÁCTICO

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