cuarto 1. fecha de publicaciÓn de esta guÍa: 15 de …
Post on 11-Nov-2021
2 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
GRADO CUARTO
401 Olga Robayo 4A Arelis Vega
402 Maricela Diaz 4B Guadalupe de la Rosa
403 Eutimia Leyton 4C Alexandra Salinas
1. FECHA DE PUBLICACIÓN DE ESTA GUÍA: 15 de Julio
2. FECHA LÍMITE PARA ENTREGAR LA GUÍA: 6 de Agosto
3. FORMA Y MEDIO DE ENTREGA: El trabajo se enviará al correo
electrónico institucional del director de curso o a Tareas de TEAMS y siguiendo las
indicaciones dadas en cada actividad.
HABILIDADES QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE:
Comprende y resuelve problemas de contexto que involucran las operaciones entre
fracciones.
Escribe textos de opinión teniendo en cuenta los elementos básicos para defender
una idea.
Hace uso correcto de las reglas ortográficas en la escritura de palabras con S y C.
Comprende cómo está organizado y funciona el nivel sistémico de organización
en los seres vivos.
Explica como interaccionan los seres vivos con su entorno a través de la función
de relación.
Reconoce la importancia del descubrimiento de América como una de las etapas
históricas y sus orígenes.
Reconoce que en la constitución política de Colombia existen artículos que
protegen la niñez (artículo 31, 44, 50).
Analiza textos bíblicos sobre el amor incondicional de Dios a partir de valores
como la humildad.
Identifica vocabulario relacionado con la temática “Routines” y lo utiliza para
organizar sus actividades diarias.
Utiliza el presente simple (Simple Present) para describir sus rutinas.
Reconoce las diferentes disciplinas predeportivas como medio fundamental para
el mejoramiento de las capacidades físicas propias.
Comprende los periodos de la Historia del arte, artistas sobresalientes y diversas
técnicas de pintura.
Identifica algunas características de los artefactos tecnológicos que usa a diario.
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
ACTIVIDAD No.1 “FRACCIONES”
VIDEOS DE APOYO
https://youtu.be/Y-gx7CReA4Ehttps://youtu.be/Y-gx7CReA4E
https://youtu.be/-shj9cJlXuE
https://youtu.be/vEnxSgNTGNU
https://youtu.be/7Xvlv3SCA4c
https://youtu.be/pOykmkuRnw4
1. Escribe en cada figura la fracción que se indica con los diferentes colores.
2. Colorea las fracciones que se indica con números o con letras al lado de cada
figura.
ACTIVIDADES
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
ACTIVIDADES CON FRACCIONES
3. Resuelve las siguientes sumas de fracciones homogéneas
4. Escribe la fracción de acuerdo al gráfico.
5. Resuelve en tu cuaderno, las siguientes sumas con fracciones heterogéneas.
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
6. Escribe la fracción que representa cada una de las figuras.
7. Desarrolla la siguiente actividad
Evidencia: Envía el punto 7.
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
ACTIVIDAD No.2 “INTERPRETACIÓN DE TEXTOS
ARGUMENTATIVOS”
Lee el siguiente texto.
1. Haz una lista de 5 palabras desconocidas en tu cuaderno de español y busca su
significado en el diccionario.
2. Responde las siguientes preguntas en el cuaderno de español.
¿Estás de acuerdo o en desacuerdo con lo que dice el autor del artículo de
opinión? Justifica tu respuesta.
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
¿Crees que la conclusión que propone el autor al final del texto es apropiada
según los argumentos que presentó? Justifica tu respuesta.
3. Observa el siguiente video y responde las preguntas en tu cuaderno de español.
https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAp
render/G_4/L/L_G04_U03_L07/L_G04_U03_L07_01_01.html#
¿Con cuál de los dos personajes estás de acuerdo? Justifica tu respuesta.
¿Cuáles razones le dio el personaje que leía el periódico a su compañero para
lograr convencerlo?
¿Cuál es tu opinión sobre el tema de la discusión? Justifica tu respuesta
4. En el siguiente texto subraya con color verde la hipótesis, con color azul el
argumento y con color naranja la conclusión. Recuerda ver la teoría en el
material de consulta.
5. Escribe un texto argumentativo teniendo en cuenta el siguiente esquema
Puedes escoger alguna de las siguientes hipótesis u otra que te llame la
atención.
“El tabaco; está compuesto de nicotina por ende causa adicción,
siendo una peligrosa droga que tiende a destruir el cuerpo. En la
actualidad muchas son las personas que fuman, afectando de
paso a personas que se convierten en fumadores pasivos, entre
ellos; niños, mujeres embarazadas y ancianos. El tabaco puede
matar a personas, evitemos esto y prohibamos fumar en lugares
públicos.”
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
Es bueno para los niños tener una mascota
El cigarrillo es perjudicial para la salud
El sedentarismo produce obesidad
El uso de la bicicleta ayuda a mejorar la contaminación.
6. Copia el cuadro que aparece a continuación en tu cuaderno y escribe las palabras
que corresponden a cada una las cuatro reglas, para el uso de la letra C. Recuerda
apoyarte en el material de consulta.
Regla # 1 Regla # 2 Regla # 3 Regla # 4
Decir- conducir Actuación Vagancia- rancio Cochecillo
7. Escribe en tu cuaderno una oración con cada una de las reglas ortográficas de la
S.
Evidencia: Envía el punto No.5
ACTIVIDAD No. 3 “EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA”
Video de apoyo
https://www.youtube.com/watch?v=SQPH6rZtksc
https://www.youtube.com/watch?v=S0cozo7AUcU&t=172s
https://www.youtube.com/watch?v=TD24cI-1bxw&t=31s
https://www.youtube.com/watch?v=VMju6kZ_gDE
1. Elabora 3 barcos en material reciclable del tamaño que consideres apropiado
que representen los tres barcos que llegaron por primera vez a América,
escribe el nombre de cada barco y representa en cada uno de ellos lo siguiente:
En el primer barco, representa con plastilina los productos que fueron
llevados del continente americano para Europa, escribe los nombres de los
productos y ubícalos dentro del barco.
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
En el segundo barco, representa con plastilina los productos que fueron
traídos desde España para América, escribe los nombres de los productos
y ubícalos dentro del barco.
En el tercer barco, representa con plastilina el símbolo de los elementos
que nos impusieron los españoles en América, no visibles como ejemplo:
la religión, el idioma, el vestuario, la música etc. escribe los nombres y
ubícalos dentro del barco.
Responde las siguientes preguntas:
2. ¿Qué se entiende por descubrimiento?
3. Si tú hubieras sido Cristóbal Colón. ¿Qué le habrías dicho a la Reina de
España para convencerla de que tenías razón?
4. ¿Cuántos días tardaron para llegar a América? Escribo la fecha de salida de
España y la de la llegada a América.
5. ¿Por qué se les llamó indios a los pobladores del Continente Americano?
6. Escribe un breve resumen del descubrimiento de América.
Evidencia: Desarrolla el punto No.1, toma una foto a cada barco y envíala a tu
profesora.
ACTIVIDAD NO. 4 “LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA Y LAS LEYES QUE
PROTEGEN LA NIÑEZ. ARTÍCULOS 31, 44 Y 50”
OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO:
zamba pregunta ¿Qué es la constitución?
https://www.youtube.com/watch?v=Q_MBVnjAOIM
Lee el siguiente texto:
ACERCÁNDONOS A LA ACTUAL CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE
COLOMBIA (1991)
“La Constitución Política es nuestra máxima ley; como ella misma lo dice es la
norma de normas. En otras palabras, es un conjunto de reglas que establece la forma
en que debemos comportarnos todos los que vivimos en Colombia para que exista
bienestar y podamos vivir en paz. Estas normas establecen los derechos y garantías
que tenemos los colombianos para poder construir un país mejor. Como ejemplos de
esos derechos están algunos muy importantes para los niños: el derecho a la vida, la
salud, la educación, la cultura, el cuidado, el amor, entre muchos otros más. Ahora
bien, tenemos que decir que de la misma forma como la Constitución brinda estos
derechos, también establece ciertos deberes y obligaciones que debemos cumplir.
Algunas de esas obligaciones son por ejemplo: respetar los derechos ajenos,
participar en la vida política del país, proteger los recursos naturales y culturales,
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
colaborar con la justicia y por supuesto ayudar con el mantenimiento de la paz. La
Constitución Política además de los derechos y deberes establece la organización del
Estado, cuántas y cuáles son las ramas del poder público y qué tareas hace cada una
de ellas para poder cumplir con sus fines” …
Teniendo en cuenta el texto anterior responde:
1 ¿Qué es la constitución política?
2 ¿Cuáles derechos se mencionan en el texto?
3 ¿Cuáles deberes mencionan en el texto?
4. Investiga y escoge cinco de los derechos fundamentales que establece la actual
constitución política de Colombia (artículos 11 al 41), y represéntalos mediante
dibujos.
Evidencia: Desarrolla el punto 4, toma foto de los dibujos y envíalo a tu
profesora.
ACTIVIDAD No.5 “NIVEL SISTÉMICO - SISTEMAS DE RELACIÓN”
Videos de apoyo
https://www.youtube.com/watch?v=5O2ildvSh2I
https://www.youtube.com/watch?v=tUYOPsGzzu0
https://www.youtube.com/watch?v=EcHGM7Q1DHo
https://www.youtube.com/watch?v=eu5BN2oiedE
https://www.youtube.com/watch?v=krqempHBRAc
De acuerdo a esta información responde
1. ¿Por qué el ser humano necesita saber lo que o curre en su entorno y en el
interior de su cuerpo?
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
2. ¿Qué sucedería si tuviéramos que controlar conscientemente todas las funciones
de nuestro cuerpo? ¿podríamos hacerlo?
3. Para percibir los cambios del ambiente los seres vivos están dotados de órganos
especializados que mantienen la relación con el medio externo llamados
receptores. ¿Cuáles son los órganos receptores que se encargan de mantener al
ser humano en relación con su medio externo? Dibújalos con sus partes.
INVESTIGA
4. ¿Qué se conoce como estímulo?
5. ¿Cuál es la función del sistema nervioso y cómo está constituido?
6. Dibuja el sistema nervioso central y periférico
7. Dibuja una neurona con sus partes.
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
8. Nuestro sistema nervioso posee un lenguaje propio a través de las conexiones
entre neuronas, es asì como los impulsos nerviosos viajan a travès de las redes
neuronales. Explica mediante un dibujo o diagrama cómo se realizan esas
conexiones.
9. Observa la imagen y señala las siguientes estructuras: lóbulo frontal, lóbulo
occipital, lóbulos parietales y occipitales, cerebelo y tallo cerebral.
10. El sistema nervioso puede afectarse por situaciones afectivas, económicas o
sociales y por el consumo de sustancias psicoactivas que generan efectos
secundarios negativos en el organismo. A partir de esta información elabora un
folleto informativo en Word con el fin de sensibilizar a los demás estudiantes
sobre esta problemática y caracterizar algunas de las principales drogas y sus
efectos en el organismo.
Evidencia: Desarrolla el punto 10 y envíalo.
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
ACTIVIDAD NO. 6 “EL COLEGIO Y LA RESPONSABILIDAD, OPORTUNIDADES Y
NORMAS”
LEE EL SIGUÍENTE TEXTO:
La responsabilidad hacia uno mismo
Soy responsable de hacer realidad mis deseos, de mis elecciones y mis actos, de mi
felicidad personal, de elegir los valores según los cuales vivo y de elevar el grado de
mi autoestima. Me cuido y busco ser un ejemplo para mis hermanos y amigos.
ACTIVIDAD
1. Explica qué responsabilidad tienes como estudiante.
2. Inventa un cuento donde el tema central sea la toma responsable de
decisiones.
Evidencia: punto No.2, envía un video leyendo el cuento a tu profesora.
ACTIVIDAD NO. 7 “EL AMOR DE DIOS A TRAVÉS DE LA HUMILDAD”
LA HUMILDAD
Si hablamos de humildad que mejor que tomar como ejemplo a Jesús; seamos
como Él.
En Filipenses 2:5-11 la palabra de Dios dice: … sino que se despojó a sí mismo
tomando forma de siervo, haciéndose semejante a los hombres. Y hallándose en
forma de hombre, se humilló a sí mismo, haciéndose obediente hasta la muerte, y
muerte de cruz… Jesús nos dio ejemplo de sumisión, sabiduría, humildad, amor…
podemos tomar como referencia su vida y así reflexionar y comprender que cada
uno de nosotros podemos con nuestro comportamiento y actitud ser cada día
mejores seres humanos y así poder cumplir con el objetivo por el cual fuimos
creados, somos seres espirituales y todo lo que se hace tiene una consecuencia que
conlleva a la corresponsabilidad del ejemplo dado teniendo en cuenta cada estilo
de vida , es por eso que la invitación es que demos un buen ejemplo para quienes
nos rodean y comparten día a día con cada uno de nosotros….
https://www.youtube.com/watch?v=2VxogpfYHq4
1. Para desarrollar este punto observa los siguientes gráficos, luego explica con
tus propias palabras que es humildad y escribe un ejemplo mediante una
historieta.
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
Evidencia: Desarrollo punto No.1, envía la historieta.
ACTIVIDAD NO. 8 “EDUCACIÓN FÍSICA”
Ingresa a las actividades programadas por tu profesor, se tendrá en cuenta la
asistencia y de acuerdo a ello se asignará la nota.
ACTIVIDAD NO. 9 “DAILY ROUTINES”
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
Complete these sentences about the people above
1. Greg ______________ his email
2. Jennifer`s sister _______________ tv.
3. Amanda`s husband ______________ ____________ breakfast.
4. Alex and his wife don’t ______________ a lot.
5. Write four sentences about your mornings
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
6. Describe a typical day in your home
Evidencia: Punto No. 6, envía un video leyendo las actividades que haces a
diario.
ACTIVIDAD NO. 10 “OBJETOS O ARTEFACTOS TECNOLÓGICOS”
1. Observa los videos y responde en tu cuaderno de
informática.
https://www.youtube.com/watch?v=AyzY0Kxlvu4
https://www.youtube.com/watch?v=tEEE6i2LXmY
https://www.youtube.com/watch?v=IS6XtKrSzR0
¿Qué es un objeto o artefacto tecnológico?
¿Para qué sirven los objetos o artefactos tecnológicos?
¿De qué materiales están hechos los objetos o artefactos tecnológicos?
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
¿Cómo se clasifican los objetos o artefactos tecnológicos?
2. Escribe y dibuja en tu cuaderno 5 objetos o artefactos simples y 5 objetos o
artefactos complejos que tengas en casa.
3. Escoge un artefacto complejo, realiza y presenta una investigación en Microsoft
Word que contenga lo siguiente. (imagen del artefacto, historia, materiales con
los que está elaborado, como funciona, para que sirve, países donde se fabrica)
etc.)
ACTIVIDAD NO. 11 “HABLEMOS DE ARTE”
Juguemos a ser grandes pintores
1. Utilizando vinilos o acuarelas crea tu obra de arte. Observa los siguientes
videos y escoge una técnica.
https://www.youtube.com/watch?v=Wx87LL3Sn88
https://www.youtube.com/watch?v=ExnWeJ08LRc
6. TEORÍA Y MATERIAL DE CONSULTA
TEMA No.1 “FRACCIONES”
EJEMPLOS
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
¿Cómo se leen las fracciones?
El numerador se lee con los números cardinales. 1 – un, 2 – dos, 3 – tres, …,
10 – diez, …, 24 – veinticuatro…
El denominador se lee con los números partitivos. 2 – medios, 3 – tercios, 4 –
cuartos, 5 – quintos, 6 – sextos, 7 – séptimos, 8 – octavos, 9 – novenos, 10 –
décimos. A partir del 11, el número se lee terminado en -avos: 11 – onceavos,
12 – doceavos, …
FRACCIONES PROPIAS
Las fracciones propias son aquellas que resultan de la división entre dos números,
donde el numerador o dividendo (el que va ubicado en la parte superior de la
fracción) es inferior al denominador o divisor (el que va ubicado a en la parte inferior
de la fracción bajo). Por ejemplo: 3/4, 20/73, 6/21, 64/133.
Ejemplos:
1. 3/4
2. 100/187
3. 6/21
4. 1/2
5. 20/73
6. 10/11
7. 50/61
8. 9/201
9. 12/83
10. 38/91
FRACCIONES IMPROPIAS
Una fracción impropia es una fracción en la cual el numerador (número de
arriba) es mayor que o igual al denominador (número de
abajo). Fracciones tales como 6/5 o 11/4 son “impropias”.
Las fracciones IMPROPIAS son mayores que la unidad.
Ejemplos de fracciones IMPROPIAS
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
FRACIONES HOMOGÉNEAS
Se llaman fracciones homogéneas a aquellas que comparten el mismo
denominador por ejemplo (3/4 y 5/4)
SUMAS DE FRACCIONES HOMOGÉNEAS
FRACCIONES HETEROGÉNEAS
Se dice que dos fracciones son heterogéneas cuando estas poseen distinto
denominador.
SUMAS DE FRACCIONES HETEROGÉNEAS
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
TEMA No.2 “INTERPRETACIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS”
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
TEMA No. 3 “EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA”
CULTURAS PRECOLOMBINAS
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
TEMA NO. 4 “LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA Y LAS LEYES QUE
PROTEGEN LA NIÑEZ. ARTÍCULOS 31, 44 Y 50”
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
ACTIVIDAD No.5 “NIVEL SISTÉMICO - SISTEMAS DE RELACIÓN”
El SISTEMA NERVIOSO
Es el principal sistema de control del cuerpo humano, que involucra una extensísima
red de nervios, compuestos por millares de células nerviosas (neuronas y gliomas,
principalmente). Este sistema cumple con la función del movimiento voluntario y la toma
de decisiones, así como la conciencia; pero también con el control interno y pasivo del
organismo, como la regulación de los movimientos involuntarios, los reflejos y otras
formas de transmisión de información nerviosa, como los sentidos, el dolor, el placer, etc.
Sistema Nervioso Central: Lo componen el cerebro, el cerebelo y el telencéfalo, ubicados dentro del cráneo, así como la médula espinal que hay dentro de la columna vertebral. Sistema Nervioso Periférico: Lo componen toda una vasta red de nervios de distinto tamaño e importancia que se conectan a la médula espinal.
é
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
RECEPTORES SENSORIALES
Los receptores sensoriales son los órganos capaces de captar los estímulos del medio
ambiente (órganos de los sentidos) y del medio interno (receptores viscerales), ambos
procesos esenciales para la adaptación y funcionamiento de los organismos.
El sistema nervioso puede afectarse por situaciones afectivas, económicas o sociales y
por el consumo de sustancias psicoactivas que generan efectos secundarios negativos en
el organismo
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
TEMA NO. 9 “DAILY ROUTINES”
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
TEMA NO. 11 “HABLEMOS DE ARTE”
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
LA TÉCNICA DE LA ACUARELA
Se basa en la superposición de capas transparentes para conseguir colores más
opacos o intensos, aplicaremos más capas.
Al ser un medio transparente, damos menos pintura sobre las zonas más claras, y
utilizamos el blanco del papel como el tono más claro de nuestra pintura.
La acuarela permite mezclar los colores muy fácilmente y hacer todo tipo de
degradados de claro a oscuro. Cuando añadimos una mayor cantidad de agua, los
colores fluyen por el papel de forma incontrolada, lo que genera efectos muy
interesantes.
7. EVALUACIÓN
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
Fecha de límite de entrega: 6 de Agosto
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía No.01
top related