cuando me respeto, soy capaz de respetar a los demas

APLICACIÓN DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA.

Cuando me

respeto, soy

capaz de

respetar a

los demás.

Lectura en diapositivas, del

decálogo del respeto.

Un decálogo es un grupo

de 10 cosas que debemos

hacer todos los días con

nuestros papitos,

compañeros, profesores y

amigos, para alcanzar

muchas huellas doradas.

Respetar a una persona

es tratarla como se

merece, de acuerdo a

su dignidad de ser

humano (todos somos

iguales en este

sentido), y a la posición

que ocupa en una

colectividad.

Vivir los buenos

modales, y las

normas de

educación son

señales claras

de respeto a los

demás.

El respeto implica no

apropiarse de ideas

ajenas, lo cual sería un

robo; también

reconocer los méritos

de los demás, sin

apropiarse del éxito

ajeno, lo cual es otra

injusticia.

El respeto

implica

valorar a cada

persona, su

fama, su

tiempo y sus

pertenencias.

Cuando no se

puede hablar

bien de una

persona es

mejor callar.

Evita juzgarla.

La murmuración

destruye el

ambiente de trabajo,

pues daña las

relaciones

interpersonales. No

inicie ni propague

chismes bajo

ninguna excusa.

El respeto es

también

tolerancia. Es

decir no atropellar

a otras personas y

valorar las

diferencias. Pero

hable claro de sus

ideas.

8. La cortesía, la

amabilidad, el

agradecimiento,

la puntualidad,

las caras

amables… son

formas de

mostrar respeto.

Separar los hechos

de las personas está

en la raíz del

auténtico respeto: la

conducta

inapropiada se debe

corregir; en cambio

a las personas se

les comprende.

Valentía para expresar

y defender las ideas

propias. Respeto y

consideración por las

ideas ajenas. El

equilibrio entre estas

dos posturas es señal

de madurez.

•Organiza un concurso de carteleras para ello, entrega a cada equipo

de trabajo uno de los items del decálogo y luego de explicarlo a cada

grupo, haz que plasmen en un octavo de cartulina los dibujos con los

que ellos explican este aparte del decálogo. Podemos emplear

crayolas, ó plumones. (marcadores)

•Fija las carteleras en lugares visibles, para que puedan ser

apreciadas por todos, e invita a los estudiantes a apreciar el trabajo

de sus compañeritos, a manera de galería de imágenes.

•Estimula el trabajo de los niños con una rica y sencilla colombina

(donde don Vicente se consigue un paquete de colombinas ricas, con

caritas, a $2000 X 50 unidades)

•Ilustra una meta a corto plazo, que te ayude

a mejorar el valor del respeto por el otro,

dejando una huella dorada.

•Lleva el cuaderno a tu casa, para que tus

padres escriban lo que piensan de esta forma

de respeto a los demás.

Evaluación de la experiencia:(Parte inferior de la ficha de trabajo)

• Colorea la carita que indica si la profe fue clara

en la explicación de la actividad.

bastante poco nada

• El trabajo realizado te pareció:

muy agradable poco agradable aburrido

• Así te sientes con los resultados de la actividad:

muy satisfecho moderadamente insatisfecho

satisfecho

•Califica de 1 a 5 la actitud de tu profe en el

desarrollo de la actividad:

Valoración: _______

•Califica de 1 a 5 tu participación y trabajo en la

actividad:

Valoración: _______

¡Conseguiste tu huella

dorada!

• La Profe entrega a cada niño su huella dorada

para pegarla en la carpeta en la sección

señalada para ello.