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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO " LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA"
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO BARQUISIMETO
Participantes: María Antonio Angely Torres Antonieta Duran
BARQUISIMETO, FEBRERO 2017
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC
Contextualización
Se plantea que "el paradigma de las nuevas tecnologías son las redes informáticas. Los ordenadores, aislados, nos ofrecen una gran cantidad de posibilidades, pero conectados incrementan su funcionalidad en varios órdenes de magnitud. Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado espectacularmente en los últimos años, debidas especialmente a su capacidad de interconexión a través de la Red. Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje. La acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la adecuada utilización didáctica del mismo supone un reto sin precedentes.Finalmente las telecomunicaciones han dado a lo anterior la capacidad de interconexión.
TEORÍAS QUE SUSTENTAN EL USO DE LAS TIC
SKINNER
AUSUBEL
BRUNER
PIAGET
GAGNÉ
PAPERT
GEORGE SIEMENS
Fundamentación Teórica
Fundamentación Legal
CELULARES VERGATARIOS
FUNDACIÓN INFOCENTRO
SATELITE SIMÓN
BOLIVAR
PROYECTO CANAIMA
EDUCATIVO
MISION CIENCIA
PLAN NACIONAL DE
ALFABETIZACION
Políticas de Estado
Implicaciones en la Educación
Mejora el aprendizaje: La facilidad de crear, difundir, y procesar la
información ha estrechado todas las barreras que limita la
adquisición del conocimiento, contribuyendo al desarrollo de
humano (habilidades y destrezas).Transformación del docente.El trabajo en equipo.Incentiva al intercambio de ideas y a la cooperaciónEstrecha los canales de comunicación entre los docentes y
alumnosCrea iniciativas entre los estudiantesLos estudiantes se motivan para usar las TICDesarrolla la personalidad del alumno al este tomar decisiones
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