cuadro "concepciones de ambiente"
Post on 16-Jan-2016
47 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Integrantes:- Barragán Quintana Ana Karen- Chavarría Fuentes Daniela- Harfusch López Nizahuini Yoatzin- Ortega Rosales María Karina- Sánchez Estrada Evani
Grupo: 2°15
Ambiente Educación Ambiental Educación Ambiental Sustentable
Enseñanza para un futuro sustentable
Proceso de formación que permite la toma de conciencia, el desarrollo de valores y actitudes
Uso racional de recursos Es una realidad
culturalmente contextualizada y determinada (Participación de la sociedad)
Activa, individual y colectivamente para resolver problemas presentes y futuras
Plantea la relación persona/entorno
Adquisición de actitudes pro-ambientales:
Económico Ecológico Política Descubrimiento + acción Realización de proyectos a
partir de problemas reales
Relación armónica del humano y su entorno con la finalidad de garantizar la calidad de vida para el futuro
El contacto con el entorno nos lleva a la experimentación y a la empatía
Constructivismo: es una estrategia que nos lleva al aprendizaje significativo
Realizando los enfoques Experimental: acción
cotidiana Crítico: identifica FODA Práxico: Reflexión – Acción Interdisciplinario: análisis y
comprensión de la realidad Colaborativo: medio
ambiente compartidoConclusión:Como docentes tenemos una gran labor al manejar lo que es la educación ambiental, ya que es compleja. La educación ambiental se considera como un proceso que permite tomar conciencia en una realidad dentro de un contexto, el cual los alumnos tendrán que adquirir actitudes pro-ambientales, ser activos para descubrir y planear un proyecto y si llegar a una relación armónica al contacto con el entorno, esto a través del desarrollo de enfoques
top related