cronograma programacion computadoras
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8/19/2019 CRONOGRAMA PROGRAMACION COMPUTADORAS
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividadesde aprendizaje
Resultado de
aprendizaje aalcanzar Tipo de evidencia
TIEMPOS DE
ENTREGAInicia Termina
Actividadesprevias
N/A
Foro social
Sondeo
Evaluación inicial
Actividad deaprendizaje 1(10 horas)
Conocer losconceptos generalesde la programaciónde acuerdo con latecnología vigente
Evaluación sobre los conocimientos
adquiridos
Actividad de plantear la solución a unproblema siguiendo una secuencialógica ilustrada en un diagrama deujo
Foro temático: apropiación detécnicas, para la ejecución de unalgoritmo en la solución de un
problema.
Actividad deaprendizaje 2(10 horas)
Diseñar la estructurabásica de unalgoritmo utilizandopseudocódigos ydiagramas de ujo,de acuerdo con losrequerimientos.
Actividad de reexión importancia de
desarrollar una secuencia lógica
Foro temático: secuencia lógica –sustentación de planteamiento
Actividad de desarrollo de unalgoritmo
Elaborar documento con lospasos aplicados en el desarrollode un algoritmo con estructura en
seudocódigo.
Actividad sustentación uso de laslíneas de ujo en el desarrollo de losalgoritmos de situación problémica
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8/19/2019 CRONOGRAMA PROGRAMACION COMPUTADORAS
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Actividad deaprendizaje 3(20 horas)
- Diseñar algoritmosutilizando lasestructuras selectivasde acuerdo al modelofuncional.
Actividad de reexión sobre losproblemas presentados en las áreasde una organización
Actividad resolver los 2 interrogantesplanteados
Desarrollo mapa mentalcontextualizando los contenidos deestructuras algorítmicas selectivas yrepetitivas
Actividad de ejercicios prácticoscon caso problémico (IPS Salud),diseñando algoritmo que dé solucióna situación propuesta
Elaborar documento PDFdescribiendo detalladamente lospasos que siguió en el procesode análisis y diseño de la soluciónpropuesta
- Diseñar algoritmosutilizando lasestructurasrepetitivas de acuerdoal modelo funcional.
Actividad de sustentación, comopodría resolver una situación propiade su entorno laboral, utilizandoestructuras algorítmicas selectivas yrepetitivas
Nota: las evidencias son recolectadas en el proceso de formación con la orientación y asesoríapermanente del instructor/tutor, utilizando métodos, técnicas e instrumentos de evaluación
seleccionados (para este caso foros, evaluaciones, talleres autónomos, trabajos colaborativos,
etc.), pueden ser evidencias de conocimiento o desempeño (de proceso y de producto), las
cuales permiten reconocer los resultados de aprendizaje alcanzados por el aprendiz acorde a
lo planteado en el Diseño Curricular del programa de formación virtual complementaria.
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