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COMPETENCIA EN MATEMÁTICAS

Lic. Feliciano Olarte Lima

DEMANDAS DEL SIGLO XXI

• Formar ciudadanos capaces de resolver problemas, dominar procedimientos y conocer cómo, cuándo y por qué utilizarlos de manera flexible y eficaz

• El aprendizaje de la matemática se sitúa en los procesos de pensamiento

• en oposición a las tendencias anteriores que enfatizaban la transferencia memorística y mecánica de algoritmos.

• Así las matemáticas hoy se enfocan al desarrollo de competencias

Para la neurociencia...Para la neurociencia...

al cerebro se le agiliza el aprendizaje cuando se incorpora al cerebro se le agiliza el aprendizaje cuando se incorpora mediante esquemas, mapas, gráficos y cualquier otra mediante esquemas, mapas, gráficos y cualquier otra

herramienta que permita la formalidad y el ordenherramienta que permita la formalidad y el orden

SOBRE LA NOCION DE COMPETENCIA EN MATEMATICAS

• Las competencias Matemáticas no se

alcanzan por generación espontánea.

Requieren de ambientes de aprendizaje

enriquecidos por situaciones problema

significativas y comprensivas.

FACETAS DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO

• LA PRÁCTICA: Relación de la persona con su entorno para mejorar su calidad de vida y su desempeño como ciudadano.

• LA FORMAL: Sistemas matemáticos expresados a través del lenguaje matemático.

TIPOS BÁSICOS DE CONOCIMIENTO MATEMÁTICO

• CONOCIMIENTO CONCEPTUAL. Cercano a la reflexión a lo teórico a lo cognitivo. se asocia al saber qué, al saber por qué.

• CONOCIMIENTO PROCEDIMENTAL: Cercano a la acción, se relaciona con técnicas y estrategias. esta asociado al saber cómo.

SOBRE LA NOCION DE COMPETENCIA EN MATEMATICAS

• Ser matemáticamente competente está asociado al saber qué, al saber qué hacer, al saber cómo, cuándo y porqué hacerlo.

• Lo cual significa que la noción de competencia está ligada tanto al hacer como al comprender

SOBRE LA NOCION DE COMPETENCIA EN MATEMATICAS

• Involucrando procesos como: Formular plantear y resolver problemas

de la vida cotidiana, de las otras ciencias y de las matemáticas mismas.

Comunicar( utilizar diferentes registros de representación: Argumentar, Leer, escribir, hablar, escuchar y dominar los lenguajes propios de la matemática.)

Razonar: justificar, refutar, explicar, conjeturar, interpretar, proponer..

SOBRE LA NOCIÓN DE COMPETENCIA EN MATEMÁTICAS

1. Dominar procedimientos( algoritmos: reflexión sobre patrones y regularidades al igual que sobre los conceptos en los que se apoyan dichos algoritmos.

2. Actuar positivamente y reconocer el saber matemático como útil y con sentido

GRACIAS