conferencia la creación de ambientes de aprendizaje
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Creando ambientes de aprendizaje Dr. Jaime Magos Guerrero
magos_messico@yahoo.it
Centro de Actualización del Magisterio, Qro.
27 de Marzo de 2015
RAE
´ Creación: Acción de crear (hacer algo que antes no era). Obra de ingenio, de arte o artesanía muy laboriosa, o que revela una gran inventiva.
´ Ambiente: Condiciones o circunstancias físicas, sociales, económicas, etc., de un lugar, de una reunión, de una colectividad o de una época. Actitud de un grupo social o de un conjunto de personas respecto de alguien o algo.
´ Aprendizaje: Adquisición, por la práctica, de una conducta duradera.
´ Educación: Instrucción por medio de la acción docente. Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes.
El compromiso de la Escuela
´ Artículo 3o. Todo individuo tiene derecho a recibir educación. (…)
´ La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.
´ El Estado garantizará la calidad en la educación obligatoria de manera que los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos. (…)
“… todas las facultades del ser humano…”
´ Psicomotrices ´ Afectivas ´ Cognitivas ´ Sociales ´ Lingüísticas
¿“… todas las facultades del ser humano…”? ´ Psicomotrices: conocer, cuidar y hacer uso de su
cuerpo. ´ Afectivas: tener una actitud constructiva y
comprometida con su tiempo y su espacio.
´ Cognitivas: pensar para resolver problemas.
´ Sociales: relacionarse consigo mismo y con los otros.
´ Lingüísticas: escuchar, hablar, leer, escribir, pensar en la lengua, en su estilo de aprendizaje y comparar culturas.
“… todas las facultades del ser humano…” EN LA ESCUELA
´ Psicomotrices
´ Afectivas
´ Cognitivas
´ Sociales
´ Lingüísticas
Matemáticas
Un buen ambiente de aprendizaje sería donde…
TODA la escuela…
TODAS las facultades de los alumnos florezcan: • Psicomotrices • Cognitivas • Lingüísticas • Afectivas • Sociales
Algunas IDEAS… (no “propuestas”)
´ Revisando el PROYECTO de la institución.
´ Revisando el esquema profesional de cada docente.
´ Revisando la motivación personal de los maestros para dedicarse a la docencia.
´ Revisando la situación del mundo
´ Otras…
El PROYECTO de la Institución
´ Conocemos el CONTEXTO de nuestros alumnos
´ Tenemos claras las NECESIDADES de nuestros estudiantes
´ Tenemos OBJETIVOS y METAS bien definidos
´ Establecemos trabajo al INTERIOR de las ACADEMIAS
´ Tenemos trazada la ESTRATEGIA TRANSVERSAL entre las materias y los grados
´ Establecemos una clara PROGRESIÓN entre los saberes, habilidades y actitudes que perseguimos en nuestros alumnos
´ Establecemos ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN definidas e integrales
´ Mantenemos la COMUNICACIÓN entre todo el personal de la escuela
¿?
Las MOTIVACIONES de los docentes
´ Dice Freud…
´ Problemas para aceptar la vejez
´ Problemas de autoridad ´ Problemas de afectos
La SITUACIÓN DEL MUNDO
´ Dice Dufour:
´ Desimbolización venal
´ Desimbolización generacional
´ Desimbolización nihilista
OTRAS…
´ ¿Qué nos favorece o nos obstaculiza como PERSONAS para crear un buen ambiente de aprendizaje para nuestros alumnos?
´ ¿Qué nos favorece o nos obstaculiza como EDUCADORES para crear un buen ambiente de aprendizaje para nuestros alumnos?
´ ¿Qué nos favorece o nos obstaculiza como AUTORIDADES para crear un buen ambiente de aprendizaje para nuestros alumnos?
´ ¿Qué nos favorece o nos obstaculiza como INSTITUCIÓN para crear un buen ambiente de aprendizaje para nuestros alumnos?
´ ¿Qué nos favorece o nos obstaculiza como MUNDO para crear un buen ambiente de aprendizaje para nuestros alumnos?
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