conferencia 5 de mayo 2011 ferrer i guardia

ECOLOGÍA, PAZ Y SOSTENIBILIDAD

Dra. Mónica Edwards

IES FERRER I GUARDIA 20e ANIVERSARI, 2011

¿Cómo miramos/percibimos nuestro mundo?

¿Qué creemos y pensamos sobre la crisis planetaria?

¿Qué entendemos por desarrollo humano y calidad de vida?

¿Cuál es el significado de la palabra sostenibilidad?

¿Cómo podemos caminar hacia un desarrollo sostenible?

PLAN

¿Cómo miramos/percibimos

NUESTRO MUNDO?

Lo pequeño, lo grande Lo local, lo global Mi persona, mi casa, mi nave espacial Tierra Mi tiempo, el tiempo del planeta

¿CÓMO MIRAMOS/PERCIBIMOS NUESTRO MUNDO?

¿QUÉ MUNDO PERCIBIMOS EN Y DESDE LA ESCUELA?

PlanPlan

Hechos puros, números e

información. "Los hechos son

los hechos".

EmocionesSentimientos

PresentimientosIntuición

SensacionesPreferencias

“Cómo me siento".

Crítica negativa. Señala lo que está mal y los motivos por lo que algo no puede funcionar .

Según Edward De Bono nuestros pensamientos y las respuestas a estas preguntas van a depender del “sombrero para pensar” que utilicemos (http://www.edwarddebono.com/es/)

PlanEducar en la complejidadPlan

Simboliza el optimismo, lógica

positiva, factibilidad y beneficios.

Constructivo Busca oportunidades

Expresar nuevos conceptos, ideas,

posibilidades y percepciones.ProvocaciónCreatividad

Control y gestión del proceso del

pensamiento.Propone y organiza a los otros sombreros.

Seis sombreros para pensar

¿Qué creemos y pensamos sobre la

MULTI-CRISIS PLANETARIA?

En el último siglo, junto a extraordinarios e inimaginables avances científicos y tecnológicos …

… la población se multiplicó por 3… la urbanización por 10… la economía mundial por 14… el consumo de energía por 16… el consumo de agua por 10… las capturas de peces en los océanos por 36… las emisiones de dióxido de carbono aumentaron en un 30% …

+ cambios

+ rápidos

+ frecuentes

+ profundos

+ inciertos

SostenibilidadCompetitividad

CRISIS ECONÓMICA

(financiera)

CRISIS ECOLÓGICA

OTRAS CRISIS

DES-CONCIERTO MUNDIAL

“El Roto”

“las teorías son redes que lanzamos para apresar aquello que llamamos 'mundo': para racionalizarlo, explicarlo y dominarlo”

Karl Popper, K.R. (1977). La lógica de la investigación científica, p. 57.

¿Qué entendemos por

DESARROLLO?

Mis necesidades

Las necesidades de los otros seres (humanos)

Las necesidades de los otros seres (vivos)

Las necesidades (el equilibrio) del planeta

¿QUÉ ENTENDEMOS POR DESARROLLO?

Desarrollo = ¡NECESITO!

• ¿Qué necesitas para vivir? • ¿Qué necesitamos para vivir?

• ¿Cuántas clases/tipos de necesidades tenemos los seres humanos?

• ¿Son nuestras necesidades infinitas?

• ¿Cambian las necesidades humanas básicas de acuerdo a las culturas, del momento histórico o de otros factores?

¿QUÉ ENTENDEMOS POR DESARROLLO HUMANO Y CALIDAD DE

VIDA?

¡NECESITO!META-NECESIDADES(conexión espiritual, belleza, equilibrio, armonía)

AUTO-REALIZACIÓN(pleno desarrollo de capacidades y talentos,

libertad, logro de metas individuales)

AUTOESTIMA(respeto por sí mismo y por otros,

logros, capacidades, competencias, independencia, status, reconocimiento social)

PERTENENCIA(familia, amigos, pareja, vecinos,

afiliación, intimidad, afecto, identidad, interdependencia …)

SEGURIDAD(estabilidad económica, protección,

estructuras, orden, ley …)

NECESIDADES FISIOLÓGICAS

(agua, comida, abrigo, vivienda, descanso, sexo, salud)

¿Cuál es el significado de la palabra

SOSTENIBILIDAD?

DIMENSIÓN INSTITUCIONAL

(GOBERNABILIDAD)

DIMENSIÓN SOCIAL

DIMENSIÓN ECONÓMICA

DIMENSIÓN ECOLÓGICA

Dimensiones del desarrollo sostenible

contaminacióncontaminación

contaminación

Según el economista Manfred Max-Neef las necesidades

humanas básicas son FINITAS

¿ Cómo podemos caminar hacia un

DESARROLLO SOSTENIBLE?

Visión + acción Afrontar los dilemas (decidir) Tejer redes sociales (comunidad, solidaridad,

ética del cuidado) Construir una cultura de “lo sostenible”

El gran dilema (también finalidad de la educación):

conservar (reproducir)

o

transformar

“Si queremos un mundo de paz y de justicia hay que poner decididamente la

inteligencia al servicio del amor”

Antoine de Saint-Exupery

“El amor productivo implica siempre un síndrome de

actitudes: solicitud,

responsabilidad, respeto y conocimiento”. Fromm, 1955, Psicoanálisis de la sociedad contemporánea, Fondo de Cultura Económica, México

“Si amo, soy solícito, es decir, me intereso

activamente por el desarrollo y la felicidad de la

otra persona, no soy un espectador pasivo. Soy

responsable, es decir, respondo a sus necesidades,

a las que puede manifestar y más aún a las que no

manifiesta o no puede manifestar.

La respeto, es decir (de acuerdo con el significado

originario de re-spicere), la veo tal como es,

objetivamente, y no deformada por mis deseos y

temores. La conozco, penetré a través de su

superficie hasta el núcleo de su ser y me puse en

relación con ella desde el núcleo de mi ser”Fromm, 1955, Psicoanálisis de la sociedad contemporánea, Fondo de Cultura Económica, México

El andar de la humanidad es un continuo devenir de redes

sociales que construyen el “tejido de la vida” en

nuestro planeta, que busca AUTOCONOCIMIENTO y

COMPRENSIÓN sobre su existencia

… sobre nuestra identidad individual

… sobre nuestra conciencia como especie

… y que va construyendo nuevos significados.

Ej: dignidad, derechos humanos , desarrollo

sostenible, competitividad, sostenibilidad …

“La verdadera desesperanza no proviene de

una obstinada adversidad, ni del

agotamiento de una lucha desigual.

Proviene de que no se perciban más las

razones para luchar e, incluso, de que no se

sepa si hay que luchar”

Albert Camus