comunicació, llenguatges i tic

Comunicació, llenguatges i tecnologies en els nous currículums

Montserrat Sala - Servei d’Ordenació Curricular - Barcelona, juny de 2008

Els nous currículums

Els nous currículums

Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig d’educació (LOE) Decret 142/2007, de 26 de juny d’ordenació dels

ensenyaments de l'educació primària.Aplicació: L’any acadèmic 2007-2008, al cicle inicial. L’any acadèmic 2008-2009, al cicle mitjà. L’any acadèmic 2009-2010, al cicle superior.

Projecte de Decret d’ordenació dels ensenyaments del cicle de parvulari.Aplicació: L’any acadèmic 2008-2009.

Finalitat

Finalitat

Contribuir al desenvolupament físic, afectiu, social i cognitiu dels infants, proporcionant-los un clima i entorn de confiança en el qual se sentin acollits i amb expectatives d'aprenentatge.

Capacitats - Competències

Ser i actuar de forma autònoma

Capacitats - Educació infantil

Pensar i comunicar

Conviure i habitar el món

Descobrir i tenir iniciativa

Competències bàsiques Capacitats

Objectiu

Objectiu

Preparar l’alumnat perquè sigui capaç de desenvolupar-se com a persona i de comunicar-se per afrontar els reptes de la societat plural, multilíngüe i multicultural del segle XXI.

Continguts

Continguts

PARVULARI Descoberta d’un mateix i

dels altres Descoberta de l’entorn Comunicació i llenguatges

Observar, escoltar i experimentar

Parlar, expressar i comunicar

Interpretar, representar i crear

PRIMÀRIA Dimensió comunicativa

Parlar i conversar Escoltar i comprendre Llegir i comprendre Escriure Coneixements de la llengua i el

seu aprenentatge Dimensió literària Dimensió plurilingüe i

intercultural Estructures lingüístiques

comunes

Una pràctica docent

Una pràctica docent

Que integri els coneixements Que doni funcionalitat als aprenentatges Que potenciï l’autonomia personal

Amb: Coneixement Reflexió Coordinació

Els llenguatges i les TIC

Els llenguatges i les TIC

Integració de les TIC a l’aprenentatge del llenguatge per organitzar, aplicar, presentar la informació en diferents formats, per aprendre a llegir i a escriure de forma individual i col·lectiva, per comunicar-se, per publicar les informacions i les seves creacions.

Instruments que implicaran:● el professorat● l’alumnat● les famílies

Ensenyar i aprendre llengua i comunicació

Ensenyar i aprendre llengua i comunicació

Artur Noguerol

Ensenyar i aprendre

llengua i comunicació en la societat multilingüe i

multicultural

amb les tecnologies i els mitjans d’informació i comunicació.

comprendre i expressar la realitat els altres vivències i sentiments propis

aprendre a conèixer fer saber conviure

esdevenir persones participatives conscients i crítiques

Moltes gràcies!

montserrat.sala@gmail.com

Il·lustracions de Barrigue i Mix & Remix

(Grup LIFE): 2006 L’escola entre l’Autoritat i la Zitzània. Barcelona. Graó.